20160319宝贝伴读计划周六记录

一笑

【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：朱芊芊、周圆、刘阳

时 间	2016年03月19日	晚上6 :00  ~  8：00
地 点	浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五、六楼病房活动室、外科五楼
参与对象/人数	血液中心五楼：患儿  11 人；家长约 8 人 。    血液中心六楼：患儿  6 人；家长 6 人 。    外科五楼：患儿  13   人；家长约   7  人  。
1位二期志愿者：徐娟娟    2位三期志愿者：朱芊芊、刘丽芳    15位四期志愿者：黄佩华、移俊、陈启、周圆、黄红、李玲玲、李明艳、宫宇鹏、孙北凡、邬彦鸿、杨骋、刘阳、顾奕骏、陶静妍、凌丽    1位新进志愿者：王蝶

一笑

血液中心5楼 讲读书目：
1）《鱼就是鱼》 （黄佩华）
2）《蒂科与金翅膀》 （陈启）
3）《山丘上的约会》 （移俊）
4）《下雨天去郊游》（刘丽芳）
血液中心6楼 讲读书目：
1)        《佩泽提诺》（李玲玲）
2)        《鳄鱼爱上长颈鹿》（李明艳）
3)        《逃家小兔》（宫宇鹏）
外科5楼 讲读书目：
1）陶静妍《逃家小兔》
2）凌丽《问题小鸡》
3）顾奕骏《蛤蟆爷爷的秘诀》
活动流程纪要：
（一）        准备工作 6:00~6:25/6:30
（二）        伴读故事活动
【血液中心5楼】
1、        暖场活动 （刘丽芳）6:25-6:29
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:25-7:15在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：五只小猪过马路
五只小猪过马路, 排成一排小队伍,走得急又急，屁股顶屁股, 咚咚咚,咚咚咚,好像敲小鼓。
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
2、        故事一《鱼就是鱼》 （黄佩华） 6:29-6:35
     有一条鱼，他很想了解陆地上的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友。在小蝌蚪长成青蛙之后，便跳上陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼汇报了他所看见的。青蛙描述了陆地上的各种东西：鸟、牛和人。鱼根据青蛙对每一样东西的描述做了想象中的表征：每一样东西都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述稍作调整——人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼。
3、        故事二 《蒂科与金翅膀》  （陈启） 6:35-6:42
     小鸟蒂科生来就没有翅膀，因此他最大的愿望就是拥有一对强壮的金翅膀。一天夜里，一只许愿鸟帮他实现了愿望，但是拥有了金翅膀的蒂科却受到了同伴的排斥。他们说，你以为你有了金翅膀就比我们了不起了吗？无奈的蒂科只好只身离开。一次无意中，蒂科为了帮助穷苦的手艺人，拔下了一根金羽毛。令人惊奇的是，原先长着金羽毛的地方竟然长出了一根真正的羽毛！当蒂科把所有的羽毛送出后，终于拥有了和同伴们一样的翅膀，最终回到了同伴们的身边。
4、        故事三《山丘上的约会》 （移俊）6:42-6:50
    玲玲和瓜瓜是一对未曾见过面的笔友，瓜瓜把玲玲想象成一位美丽漂亮的小姐，玲玲也把瓜瓜想象成一位高大英俊的先生。于是他们决定来进行一次约会，那么这个约会发生了怎样的有趣的事情呢，让我们一起来听一听吧！
5、        故事四《下雨天去郊游》 （刘丽芳）6:50-7:03
     绘本讲述的是幼儿园的老师带着一群孩子要去葡萄山摘葡萄，坐大巴出发的时候天下雨了，孩子们和老师都期盼着到葡萄山时雨能停下来，那样就能尽情的摘葡萄吃葡萄，能尽情的领略丰收的喜悦。要上大巴了，孩子们有的穿雨衣，有的打雨伞，一个个排队坐上大巴。大巴穿过城市，走过田野，穿过一个个隧道（隧道是用书页上的洞洞来实现的），每穿过一个隧道，就会来到一个特别美丽漂亮的地方，有枫叶山，有梗菊花，有大海，最后来到葡萄山，摘葡萄，吃葡萄，到葡萄山的时候，雨停了，回头看看走过的路，咦，书本上层层叠叠的出现了彩虹，赤橙黄绿青蓝紫一层层的展现在眼前，让人惊喜无比。
6、后续工作：7:10孩子们离开活动室，志愿者引导、照看孩子们离开。
整理活动室，将物品恢复原状，开展活动后讨论。

【血液中心6楼】
1.        暖场活动（剪刀石头布，黄红）6:32-6:36
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四和周六晚上6:30-7:15在这里为宝贝们讲故事。我们一起来动动小手：
剪刀石头布 石头剪刀布，石头剪刀布；左手剪刀，右手剪刀，变成小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布，右手是布，变成蝴蝶像花布。石头剪刀布，石头剪刀布，左手剪刀，右手石头，变成蜗牛去散步
2、故事一《佩泽提诺》（李玲玲）6:36~6:46
     佩泽提诺是个小块儿，他觉得别的家伙都是大个子，敢于冒险，做事也很漂亮。他却是个小不点儿，所以他觉得自己肯定是什么人身上的一小块儿，并且决定去找到答案。他问了飞毛腿、大块头、游得快、飞得高……可是大家都说如果自己少了一小块儿，不可能做事还漂亮。后来，佩泽提诺遵照智多星的指点去了砰砰岛。可是岛上除了石头，什么也没有。在岛上爬上爬下的佩泽提诺累坏了，没想到一磕一绊滚了下去，结果他碎成了很多的小小块儿。这时他才明白，原来自己和别人都一样，也是由小块儿组成的。
玲玲声音响亮、清晰又很生动，绘本画面虽然有点抽象，但是小朋友们互动很积极。
3、故事二《鳄鱼爱上长颈鹿》（李明艳）6:46-6：56
     一个小小矮矮的鳄鱼先生，爱上了挺拔美丽的长颈鹿。故事从鳄鱼先生喜欢上了长颈鹿，并试图让她看到自己开始的。千方百计，却屡屡受挫，屡败屡战，最后的笨法子，是用绳子去套长颈鹿，想让她低下头来，看看自己迷人的微笑，长颈鹿小姐受到了惊吓，猛一甩头，直接把鳄鱼先生送进了医院。鳄鱼先生，出院后有些灰心，可偏偏就在这个时候，他和长颈鹿在街头不期而遇，冒失的长颈鹿冲过来，他们“撞”在了一起，摔倒在了地上，无数的小星星在他们头顶绕啊绕，他们对望着，那一刻，幸福来临，他们决定在一起。
4、故事三《逃家小兔》（宫宇鹏）6:56-7:06
小兔子对妈妈说：＂我要跑走啦！＂＂如果你跑走了＂妈妈说＂我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！＂一场爱的捉迷藏就此展开
7:15活动结束，小朋友和家长有序的离开活动室，回病房。
5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅等）、送回点滴架。锁门，钥匙交还6楼护理站，拿停车券。将图书送回5楼，参加活动后讨论。

一笑

【外科5楼】
1.        暖场活动（魔术，凌丽）6:32~6:37
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周二和周六晚上6:30~7:00在这里为宝贝们讲故事。现在我们来变一个魔术：
  通过一根绳，一个结，一个手形的剪刀，让小朋友们完全被吸引了，非常集中精神，甚至相信了自己的“用力对着结吹气”可以有解开绳结的魔力，烘托了氛围, 成功地为后面的故事环节暖场。
2.故事一 陶静妍《逃家小兔》6:38~6:45
      逃家小兔讲的是，有一只小兔子，她有一个爱她的妈妈，可是小兔子总是向往外面的世界，总梦想离家出走。她告诉妈妈，妈妈说小兔子是她的小宝贝，她走到哪里妈妈都能找到。小兔子不相信地问妈妈，如果自己变成小鳟鱼、高山石头、藏红花、大鸟、帆船……妈妈该怎么找到自己呢，妈妈说自己可以变成大海、爬山的人、园丁、大树、风来呵护小兔子！小兔子感到妈妈满满的爱意，决定再也不离家出走啦！真是一场爱的捉迷藏啊……
陶静妍声音甜美，还在故事期间配合插画跟孩子们互动，激发了孩子们高涨的热情，形成了本次伴读活动的第一个小高潮。
3.故事二 凌丽《问题小鸡》6:46~6:52
主要讲述了一只小鸡总是爱问为什么，家人和朋友因此都不喜欢它。故事详细描述了小鸡依次遇到奶牛、猪先生、鹅太太，并好奇地提问的故事，然而却接连得到嘲讽和不耐烦……问题小鸡不仅好奇心没有得到满足，自尊心也大受打击，它悄悄地离开了大家。然而自它离开，农场的各种动物伙伴们都觉得生活缺少了乐趣。鸡妈妈发现了问题，马上出发找到了河边的问题小鸡，小鸡向妈妈诉说了委屈，妈妈理解并教导孩子要学会观察、认真思考后再提问、同时也要不气馁地保持爱提问的好习惯但要学会认真聆听，小鸡恍然大悟，愉快地和妈妈回到了热闹的农场大家庭。
凌丽用不同的语调把不同动物的声音模仿的惟妙惟肖，旁白的声音也类似蜡笔小新，小朋友听得聚精会神。期间家长进出较多，一度嘈杂，凌丽还提高嗓音，较好地吸引了孩子们的注意力。
4.故事三 顾奕骏《蛤蟆爷爷的秘诀》6：53~7:01
     小蛤蟆和爷爷在林中散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆：这个世界充满了饥饿的敌人。该如何来应付呢，蛤蟆爷爷教小蛤蟆要勇敢和机智。有一天，来了一个庞然怪兽，眼看着爷爷就要成为他的美餐了，小蛤蟆该怎么办呢？他灵活地运用爷爷教他的道理，勇敢、机智地吓跑了怪兽，得到了爷爷由衷的称赞！
选取的故事非常棒，险象环生又丝丝入扣，抓住了孩子们的好奇心，她生动形象地展示，孩子们入戏很深。记得有一幕讲怪兽出现，很多家长和小朋友都特别沉醉，有些被怪兽这一环节吓了一跳。
7:02活动结束后，现场有五位志愿者为不肯离去的小朋友伴读，7：15左右所有小朋友们和家长离开活动室。
5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。


问题讨论和建议：
1.        自我介绍：省略。
2.        现场情况及建议：
1)        今天血液中心5楼现场患儿较多，达11人。重申后备故事必要性，今天第四个故事刘丽芳的《下雨天去郊游》不仅很好地带动了气氛，同时也有效控制了时间进度。有宝贝因为不能来现场听故事，家长现场录像，
善意制止并告诉她有需要我们可以一对一伴读。
2)        血液中心6楼的小朋友身体状况不是特别好，还有一些正在吃饭，所以一开始只有1个小朋友到活动室来，稍后又陆陆续续进来5个小朋友和家长，年龄都偏小，2个是4、5岁的样子，另外4个都是2岁左右。
3)        血液中心6楼劝服并阻止了1个宝宝在故事时间想要玩玩具，答应他故事结束后可以给他玩一会，于是妈妈先把他抱走了，后来在自由阅读时间，他又过来，给他玩了一会。
4)        今天外科5楼来的小朋友和家长较多，最多的时候，后进场的家长已经没有位置坐。但同时进进出出的家长一定程度上影响了伴读氛围，建议今后可分派一位志愿者在活动开始后守候在临近门的地方，若有家长在期间进出，轻声提醒他们尽量安静。今天的故事非常精彩，连家长都被吸引得不断往前探身体聆听，也有家长拿出手机录制志愿者的伴读录像，被我们善意制止了。
5)        建议1.： 新的志愿者会越来越多，每次服务时志愿者服务的概念要特别强调一下，就是在整个讲故事期间，更多的关注度应放对整体环境的把控上。
6)         建议2.：每次服务之前，将《大不同宝贝伴读志愿者服务守则》发放进群里供大家学习。
7)        建议3.：伴读的时候故事要比较熟悉,以保证故事的顺利进行。
绘本试读：
1.        孙北凡《猪八戒吃西瓜》- 故事比较长，孙北凡准备得很好，整个故事都比较熟悉了，但由于整个故事偏长，医院这边的伴读时间上不太允许，还需要根据故事内容做些删减，另外师徒四人的语气语调也需要被区别开来。
2.        王蝶《猜猜我有多爱你》- 由于是刚拿到手的绘本，王蝶对故事并不是特别的熟悉，黄红老师作了点评，给出几点建议：1）这是一本经典的绘本，并且译者的中文功力也非常深厚，尽可能还原绘本上的语言； 2）关注绘本中的细节，可稍微多做一些讲解。

【图书借阅】
黄佩华 《打瞌睡的房子》
陈启 《田鼠阿佛》
王蝶《猜猜我有多爱你》
刘丽芳《开车去兜风》
陶静妍《猜猜我有多爱你》、《第五个》
徐娟娟 《字母树》、《换换吧，鼠小弟的小背心》
【图书归还】
黄佩华 《大红狗克里弗》
陈启《蒂科与金翅膀》
凌丽《哈利的花毛衣》   
陶静妍《逃家小兔》