20171228大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*端、*佳妮、*潇娜

时 间：2017年 12 月 28 日 18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室                                                                                      参与对象/人数：5楼：患儿约  7 人；家长约 3  人

                       6楼：患儿约  3 人；家长约 5  人

                       外科：患儿约  7 人；家长约   7  人

5楼志愿者：*冉（组长）、*君如、*端、*天韵、*蓓丽、*晓燕、*然、*静

6楼志愿者：*菲(组长)、*启、*俊、*泉、*煜婕、*宇洁、*樱、*佳妮

外科志愿者：*诤（组长）、*忆文、*慧、*佳音、*芳欣、*薇、*敏、*霍铮、*潇娜

5楼讲读书目：1、《公主怎么挖鼻屎》（*君如）

                     2、《爷爷一定有办法》（*然）

                     3、《总有一个吃包子的理由》（*蓓丽）

6楼讲读书目：1、《你是我最好的朋友》（*佳妮）

                     2、《好朋友》（*泉）

                     3、《乒乒和乓乓钓大鱼》（*樱）            

外科讲读书目：1、《坏心情的一天》（*慧）

                           2、《方格子老虎》（*佳音）

                           3、《狼来了！》（*芳欣）

                      4、《不要慌，安妮卡！》（*薇）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:25/18:30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动18:25/18:30~19:08
【5楼】
1.暖场活动（*晓燕）  手指谣  18:25-18:27
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
你在哪里，你在哪里？
在这里，在这里。
你现在好吗，你现在好吗？
我很好，谢谢你！
你在哪里，你在哪里？
在这里，在这里。
你现在好吗，你现在吗？
我很好，谢谢你！
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
2.故事一《公主怎么挖鼻屎》（*君如）18:27-18:34

婆婆问大家：“你们知道公主是怎么挖鼻屎的吗？”小兔说，公主会把鼻屎给妈妈；小猪说，公主会把鼻屎吃了；小袋鼠说，公主会把鼻屎涂墙上；小猫说，公主会把鼻屎马地下；小猴说，公主会奖状不小心把鼻屎弹到很远的地方；小蛇说，公主会把鼻屎放在被子里等它融化。公主到底是怎么挖鼻屎的呢？大家一起去皇宫里看看：原来公主是用至今捂住鼻子，擤出鼻屎，然后扔到垃圾桶里。
宝贝姐姐在讲故事的时候，与孩子们的互动自然、亲切，让多数孩子都乐于表述自己的猜测，也能说出自己质疑的地方，这么一个关于卫生习惯的故事，就在热烈的讨论中，给孩子们留下了深刻的印象。
3.故事二《爷爷一定有办法》（*然）18:34-18:45

约瑟长大了，毯子变小了，爷爷用针线把小毯子缝成了小外套；约瑟长大了，外套小了，爷爷用针线把外套缝成了小背心；约瑟长大了，背心小了，爷爷用针线把背心缝成了小领带；约瑟长大了，领带小了，爷爷用针线把领带缝成了小手帕；约瑟长大了，手帕小了，爷爷用针线把手帕缝成了小纽扣；约瑟的纽扣不见了，爷爷把它笑成了一个小故事。
《爷爷一定有办法》按照事物间的大小，编成了故事发展的情节，宝贝姐姐的故事能够结合孩子们的经验，让他们大胆猜测，说说神奇的毯子还能变成什么？最有趣的是结合故事里的内容，让孩子为故事取名字，也是给孩子们的一个新尝试。
4.故事三《总有一个吃包子的理由》（*蓓丽）18:45-18:58
   
《总有一个吃包子的理由》是一个比较有趣的故事，毛毛最喜欢吃的是包子，他能说出很多有特色的包子：豆沙包、灌汤包、狗不理包子等，他就是吃着包子长大的。留学后，毛毛还是想吃包子，还介绍外国同学一起吃，因为吃包子的一个理由就是——包子太好吃了。
故事贴近生活，对于长期患病的孩子来说，可能会通过故事来帮助他们增强一些食欲。
5.孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。（18:58—19:00）

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【6楼】
1. 暖场活动（*菲）  手指谣18:30-18:33
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
大拇指是爸爸，爸爸会开车，滴滴滴，
爸爸边上是妈妈，妈妈会洗衣，刷刷刷，
妈妈边上是哥哥，哥哥打篮球，咚咚咚，
哥哥边上是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦，
最小那个就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
2.故事一：《你是我最好的朋友》（*佳妮） 18:33~18:43

这是一本充满友谊和爱的故事书！你能想象最大的大象和最小的老鼠会成为好朋友吗？可是这里他们就成了最棒最棒的好朋友！以前的故事书上都是说大象是怕老鼠的，因为大象最怕老鼠钻进自己的鼻孔里面，但是小老鼠娜娜却想找一只大象朋友，这只大象看不见东西！最后他们成了最好的朋友，一起把那些要欺负他们的调皮的老鼠都赶走了。
宝贝姐姐阴阳顿挫的声调使得整个故事变得鲜活有趣，孩子们的兴趣立刻被调动了起来。在猜测大象末末最喜欢什么颜色和一起把那些要欺负他们的调皮老鼠都赶走了的时候，情节瞬间吸引住了孩子们的注意力，孩子们听得兴高采烈，非常投入，开篇故事一下子把活动的气氛提了起来，小朋友对接下来的故事充满了期待。
3.故事二《好朋友》（*泉）18:43-18:51
　
小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕是好朋友，它们认为好朋友是永远不分开的。
一个很暖的故事，宝贝姐姐用很温暖的声音，向孩子们娓娓道来一个有趣又有意义的关于友谊的小故事，在故事里小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕不想和好朋友分开，想尽办法在一起，在听故事的同时孩子们也感到了三个好朋友之间的友谊；最后，三个朋友还是道了晚安，但她们又在梦中相见，小朋友听到结局高兴坏了。
4.故事三 《乒乒和乓乓钓大鱼》（*樱）18:51-18:59

两只可爱的小企鹅，乓乓戴着圆圆的黄帽子，乒乒戴着尖尖的红帽子。他们是对不折不扣的好朋友，他们一起去钓鱼。在钓鱼的过程中，他们互相吹牛皮，都在吹自己鱼如何如何大，因此就有了后面一系列造型异样的“大鱼”。直到他们真的钓到一条超大超大的鲸鱼，吓坏了两个小家伙，也因此同心协力战胜了恐惧。然后两个因吹牛而吵架的好朋友又和好了。最后，他们又觉得还是钓小鱼比较好，两个好朋友又一起去钓鱼了。乒乒和乓乓之间的小故事，是孩子生活中经常遇到的，很容易产生共鸣，可爱的故事孩子怎么会拒绝呢？
故事的本身趣味性十足，在加上宝贝姐姐用对话和孩子们讲述故事，这种别样的伴读方式带给孩子们另一种美妙的感觉，孩子们一个个极为认真，害怕错过任何一个情节的听着。
5.志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（18:59—19:08）随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。

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【外科】
1.暖场活动（*忆文）   手指谣18:30—18:32
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
小手平平是小桥
小桥立起是小山
小山拱起是蜜桃
蜜桃打开是小花
小花打开是孔雀
孔雀打开是小手
小手小手藏起来
2.故事一《坏心情的一天》（*慧）18:32-18:40

森林里弥漫着糟糕的情绪！开始是小熊，他让鼹鼠很不开心…………鼹鼠惹恼了刺猬，刺猬又扎到了狐狸。很快，小熊的坏心情让每个人都变得不开心！那么，一点点爱能够让他们重新快乐起来吗？
宝贝姐姐声音很动听，故事的插画也很漂亮，宝贝们听得很认证。在故事中，宝贝们和小熊一起体会糟糕的情绪，读完故事却也感受到，友谊和爱可以将一切糟糕的情绪化解！
3.故事二《方格子老虎》（*佳音）18:40~18:46

给自己画上了方格子，这样横条纹和竖条纹不是都有了吗?从此，方格子小老虎不但与众不同，还成了明星，因为数学家们可以在它身上演算数学题呢!然而有一天，方格子小老虎在路上遇到了一场大暴雨，画的方格子不见了，爸爸妈妈还会吵架吗?还会像以前那样喜欢它吗?
宝贝姐姐用温柔的声音和宝贝们一起分享了这只善良可爱的小老虎的故事，它懂得为爸爸妈妈分担忧愁，它让宝贝们感受到，只要你愿意，也可以做一个像方格子虎那样的让爸爸妈妈喜爱的“开心果”。
4.故事三《狼来了！》（*芳欣）18:46~18:50

从前，有一只小兔子，他从来都是想做什么就做什么。妈妈对他说：“收拾一下你的房间，我的小兔子。”他就大声喊：“狼来了！”其实根本就没有狼。妈妈被吓跑了…他又利用这个方法吓走了爸爸，直到有一天出现了一只真的狼……
宝贝哥哥用生动丰富的表情，吸引住宝贝们的视线，让宝贝们容易地记住了书里的几个重要的词，跟着故事的节奏走，全神贯注地沉浸在故事中……
5.故事四《不要慌，安妮卡！》（朱薇）18:50~18:58

安妮卡是个很容易慌张的小女孩，但经过一系列事情和身边人的鼓励，最终她遇事不再慌张了。
在宝贝姐姐温暖的讲述中，宝贝们在安妮卡身上找到自己的影子，通过故事里的爸爸所教的方法，学会如何在慌张的时候深呼吸，然后从一数到十，最终快乐地找到解决问题的好办法。
6.活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（18:58—19:00）

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(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1).5楼今天来的孩子总体年龄是在6—8岁，且女孩多，所以在听故事过程中，都比较安静，互动性好；
2).5楼第三个故事结束后，伴读者没有说结束语，组长应及时跟进和宝贝们结束、晚安
3).6楼有小朋友没有戴口罩及时提醒。
【外科】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1). 今天现场总体情况良好，有两个婴儿宝宝要发声音，最终通过志愿者的安抚安静
下来；
2). 今天的故事时间上搭配很好，包括后备故事在内的四个故事全部讲完；
3). 家长对听故事似乎有更浓厚的兴趣。

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（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
1.《超能奶爸去度假》（*晓燕）
超能奶爸有10个孩子，每天都要照顾他们。做什么事情都要做10份，一直到把孩子们送到幼儿园才能安静下来去工作。所以超能奶爸在哄孩子们入睡后自己坐了艘船，把孩子给了奶奶，自己去度假，他一共休息了10天，当他休息天做饭时，发现又做了10份，原来他想孩子们，就回家带着孩子一起去度假。试读通过。
2.《鳄鱼怕怕，医生怕怕》（*菲、*俊）
双人演绎给故事带来了全新的听觉享受，对内容熟悉使讲述故事非常顺畅，绘声绘色的双人模式给故事增加了更多的趣味性，时间在7:41，伴读时增加互动就刚刚好，建议换位翻书。试读通过。
【外科5楼】
1.《小小皮鞋匠》（*敏）
正式伴读时希望将故事的逻辑关系交代清楚，尤其是四张不同颜色的皮变成不同颜色的鞋的过程要向宝贝们点明，强化意外的发生，引起宝贝们的好奇。同时，对故事的熟悉程度要加强，不建议加总结性的语言，以免固化小朋友的想象力。本次试读通过，下次直接报名，并注明故事时长。
（五）绘本流转:
登记在笔记本