20170824大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东中心儿童医学）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

                                                                                          记录：*俊、*诤、*芳欣
时 间：2017年 08 月 24日18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室
参与对象/人数：5楼：患儿约  10 人；家长约 11  人

                       6楼：患儿约  11 人；家长约 10  人

                       外科：患儿约  8 人；家长约   8  人

5楼志愿者：*宁蓉（组长）、*思睿、*鹰（兼）、*奕倩、*俊

6楼志愿者：*诤（组长）、*慧、*鹰（兼）、*鹭红

外科志愿者：*君如（组长）、*端、*逸钦、*芳欣

5楼讲读书目：1、《当圣诞老人年纪还小的时候》（*思睿）

                        2、《艾伦可怕的大牙齿》（*宁蓉）

                        3、《爱哭的猫头鹰》（*鹰）

6楼讲读书目：1、《爱哭的猫头鹰》（*鹰）

                        2、《逃家小兔》（*鹭红）

                        3、《子儿，吐吐》（*诤）

外科讲读书目：1、《乱七八糟的魔女之城》（*端）

                              2、《打破杯子的鼠小弟》（*逸钦）

                         3、《来不及了，鳄鱼先生》（*君如）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动  18:30~19:10
【5楼】
1.暖场活动（*宁蓉）  手指谣  18:30-18:33
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手石头，右手石头，变成小胖熊；
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手剪刀，右手剪刀，变成小白兔；
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手是布，右手是布，变成小蝴蝶；
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手剪刀，右手石头，变成小蜗牛；
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手石头，右手是布，变成小水母。
（重复一遍）
暖场的手指儿歌，小朋友和家长们积极参与，充满了欢乐，很好地集中了小朋友们的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。
2.故事一《当圣诞老人年纪还小的时候》（*思睿）18:33-18:43

《当圣诞老人年纪还小的时候》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。我们认识圣诞老人，也知道圣诞老人的故事，但是当圣诞老人年纪还小的时候，他是什么样子的？发生过什么有趣的故事？圣诞老人还是个小孩的时候，特别喜欢北极，但他的家人不喜欢。所以当全家人决定要搬去佛罗里达州的时候，他很痛苦。不过一场突如其来的暴风雪中断了他们的计划。可是，大雪几乎覆盖了整个房子，只有烟囱是畅通的。为了寻求帮助，圣诞老人从烟囱爬了出去，沿着大路一直走，很快他遇见了一只驯鹿和一群小精灵，他们一起把圣诞老人的家人救了出来。一部无厘头传记，有所有孩子想知道的答案！
3.故事二《艾伦可怕的大牙齿》（*宁蓉）18: 43-18:50

艾伦的家族世世代代都以很会吓人著称，整个丛林的动物都知道他超级吓人。每个早上，艾伦都这样开始他的一天：他擦亮鳞片、磨尖指甲……然后偷偷溜到森林里用牙齿去吓唬那些小动物们。但是它的牙齿下藏着一个大秘密，是什么呢？
宝贝姐姐有趣的讲解，让小朋友和家长们都听得聚精会神！
4.故事三《爱哭的猫头鹰》（*鹰）18:52-18:58
   
是谁哭得这么大声？是可怕的威尔伯老狼吗？不，只是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽一切办法让它安静下来，但是没有人成功。谁都想知道，它到底为什么大哭。最后还是猫头鹰妈妈有办法，小猫头鹰终于安静下来啦。
宝贝姐姐用各种不同的声音把故事里的动物表现的活灵活现，还用诙谐幽默鼓励的语气给现场一个爱哭的小朋友讲了个小道理，把小朋友和家长们都听得入迷了，故事结束都舍不得离开！
5.孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。
（18:58—19:00）

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【6楼】
1. 暖场活动（*慧）  手指谣18:30-18:33
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手石头，右手石头，变成小胖熊；
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手剪刀，右手剪刀，变成小白兔；
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手是布，右手是布，变成小螃蟹；
石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手石头，右手剪刀，变成小蜗牛。
（重复一遍）
2.故事一：《爱哭的猫头鹰》（*鹰） 18:33~18:40

是谁哭得这么大声？是可怕的威尔伯老狼吗？不，只是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽一切办法让它安静下来，但是没有人成功。谁都想知道，它到底为什么大哭。最后还是猫头鹰妈妈有办法，小猫头鹰终于安静下来啦。
宝贝姐姐用各种不同的声音把故事里的动物表现的活灵活现，还用诙谐幽默鼓励的语气给现场一个爱哭的小朋友讲了个小道理，把小朋友和家长们都听得入迷了，故事结束都舍不得离开。
3.故事二《逃家小兔》（*鹭红）18:40-18:50
　  
可爱的小兔子，聪明睿智的妈妈，为我们表演了一场好玩的捉迷藏：小兔子一会儿变成小鱼，一会儿变成风；兔妈妈一会儿变大树、一会儿变成风、一会儿变成捕鱼人，一会儿又变成马戏团演员，接二连三的变幻非常奇妙，给我们留下了深刻印象。小兔和妈妈之间温暖的爱，带给我们特别甜蜜的感受！
4.故事三 《子儿，吐吐》（*诤）18:50-19:01

小猪“胖脸儿”吃起东西来总是又快又多。吃瓜不吐子儿违背生活常识，可通常也无甚大碍：缺乏生活知识的幼儿就很容易犯下这样小小的错儿。小猪“胖脸儿”吞了瓜子儿，有点担心，但也有长出树来的期待，最后发现瓜子随着便便排出去了，于是松了一口气。这是一个富有张力的取材，它一头联系着生活中实实在在的日常经验，另一头则悄悄打开了文学创造中奇特有趣的想像空间。
5. 志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅），随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。（19:01—19:03）

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【外科】
1.暖场活动（*芳欣）   手指谣《手指变变》18:30—18:33
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
根手指变变变
变成毛虫爬爬爬
两根手指变变变
变成兔子跳跳跳
三根手指变变变
变成小猫瞄瞄喵
四根手指变变变
变成螃蟹爬呀爬
五根手指变变变
变成蝴蝶飞呀飞
2.故事一《乱七八糟的魔女之城》（*端）18:33-18:47

故事主要讲了王子由于去了乱七八糟魔女之城后迷失了回家的方向，于是托青鸟给公主带来一封求救信，希望公主能立刻去乱七八糟魔女之城去救他。公主看完信立刻收拾东西要出发去救王子。天哪，我看见公主把很多很多东西一股脑地扔进了大行李箱，珠子、毛线、染料……她这是去救王子吗？她救人时要用到的一些工具该怎样在很短的时间里从这个乱七八糟的箱子里拿出来啊？她能救出王子吗？
宝贝姐姐的故事十分生动有趣，小朋友看着绘本听得非常投入。
3.故事二《打破杯子的鼠小弟》（*逸钦）18:47~18:51

这是一个有趣的小故事，鼠小弟是这样一个普普通通的孩子。他打破了杯子，这其实算不上犯错，但他从以往的经验中知道会挨妈妈说。于是，他发挥想像力编出一个又一个理由，想为自己开脱。正当他为自己的小聪明感到得意时，却在众目睽睽之下又一次打破了杯子。鼠小弟终于跑去对妈妈说∶"我把杯子打破了。"
宝贝姐姐讲的声情并茂，小朋友们听得很投入，中途不断有小朋友被逗乐。
4.故事三《来不及了，鳄鱼先生》（*君如）18:51~19:00
      
故事主人公鳄鱼先生要去參加青蛙先生的派對，眼看就快要遲到了，於是他盡可能跑快一點。但是他的一雙短腿卻不聽使喚，害他連滾帶跳，經歷了一場驚險萬分的路程。到底鱷魚先生能不能及時趕到呢？
宝贝姐姐从开场就抓住了所有小朋友的注意力，绘声绘色地演绎了鳄鱼先生的角色，小朋友们听的都很认真，与小朋友的互动很出色。
5.活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。19:00~19:10

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(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
现场情况及建议：
1. 五楼今天整体蛮好的，家长都蛮配合地，有个别小朋友吵闹的话就主动带小朋友暂时离开活动室；
2. 六楼今天伴读过程比较顺利，小朋友年龄普遍偏小，听故事比较投入，个别家长说话大声或试图录像，被志愿者劝阻。血液中心两个组志愿者人数都偏少，我们组的航鹰讲完第一个故事后又去五楼支援了一个故事。6楼今天没有新的试读。
【外科】
现场情况及建议：
1. 志愿者们积极主动，分散开来，细心周到地服务好各个患儿。

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（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
1.《好饿的老狼和猪的小镇》（*奕倩）
故事比较有趣，宝贝姐姐讲的也比较吸引人，时间长短差不多；建议有个别词汇可以再简化，通俗易懂点，结尾不要以成人方式进行总结性汇总，要给小朋友开放性思维。试读通过。
【外科5楼】
1.《狼来了》（*芳欣）
故事稍欠熟练，内容需要再丰富，建议下次再试读一下。本次试读不通过。
（五）绘本流转:
登记在笔记本