20170803大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

                                                                                                                                        记录：*俊、*芳欣、*启
时 间：2017年 07 月 27日 18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室
参与对象/人数：5楼：患儿约  11 人；家长约 10  人

                           6楼：患儿约  10 人；家长约 5  人

                           外科：患儿约  10 人；家长约 7  人

5楼志愿者：*莉琼（组长）、*永谊、*诗琦、*俊

6楼志愿者：*菲（组长）、*开颜、*永谊、*芳欣

外科志愿者：*启（组长）、*欣、*慧、*忆文

5楼讲读书目：1、《搬过来，搬过去》（*永谊）

                        2、《猪先生去野餐》（*莉琼）

                        3、《毛渣渣的小药丸》（*莉琼）

6楼讲读书目：1、《亲亲我的小妹》（*开颜）

                        2、《我想吃一个小孩》（*菲）

                        3、《搬过来，搬过去》（*永谊）

外科讲读书目：1、《我是霸王龙》（*启）

                               2、《一只母鸡叫葱花》（*欣、*慧）

                         3、《小怪兽阿蒙》（*忆文）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:28/18:30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动  18:28/18:30~19:10
【5楼】
1.暖场活动（*永谊）  手指谣  18:30-18:34
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
五只猴子荡秋千，鳄鱼躲在水里面；鳄鱼来了，鳄鱼来了，“啊呜”，哎呀，一只猴子被吃掉了，剩下四只猴子荡秋千；
四只猴子荡秋千，鳄鱼游在水里面；鳄鱼来了，鳄鱼来了，“啊呜”， 哎呀，一只猴子被吃掉了，剩下三只猴子荡秋千；
三只猴子荡秋千，鳄鱼游在水里面；鳄鱼来了，鳄鱼来了，“啊呜”， 哎呀，一只猴子被吃掉了，剩下两只猴子荡秋千；
两只猴子荡秋千，鳄鱼游在水里面；鳄鱼来了，鳄鱼来了，“啊呜”， 哎呀，一只猴子被吃掉了，剩下一只猴子荡秋千；
一只猴子荡秋千，鳄鱼游在水里面；鳄鱼来了，鳄鱼来了，“啊呜”， 哎呀，没有猴子荡秋千，鳄鱼游走看不见。（重复一遍）
暖场的手指儿歌，小朋友和家长们积极参与，很好地集中了小朋友们的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。
2.故事一《搬过来，搬过去》（*永谊）18:34-18:44

《搬过来,搬过去》讲的是甜蜜的生活开始了，他们不想分开，就想在一起。长颈鹿跟鳄鱼去了他家，鳄鱼家好小哦，长颈鹿只能让自己脖子弯着，扭着，要不，就从门或是烟囱出去，舒展一下，透透气。鳄鱼很心疼她，不想让她这么辛苦。他们就一起去了长颈鹿的家。但，问题又来了，可怜鳄鱼先生，只能拿着刀叉，看着那高高在上的餐桌发呆。看着高高在上的马桶，无可奈何。连晾衣服都得爬好高的梯子，鳄鱼先生都学会了走钢丝。长颈鹿又很心疼鳄鱼，不想让他这么辛苦。他们就靠在一起，想啊想。一个绝好的图纸诞生了，他们开始忙碌起来，最后，他们的家出现了一个大的深的游泳池，在水里，高度不成为问题。他们就这样开始了幸福的生活。
以“小故事、大道理”为主题，故事充满机智与幽默。
3.故事二《猪先生去野餐》（*莉琼）18: 44-18:52

在一个阳光明媚的周末，猪先生开开心心地去野餐。猪先生精心打扮着自己，他期待着猪小姐能与他一起去野餐。呵呵，真希望她会说“ 我愿意”。再摘一朵花送给她一定能够打动她。（满怀希望，非常开心主。）在路上猪先生遇到了他的好朋友狐狸。狐狸听说了野餐的事情，就说“让我给你一个建议，把我美丽的尾巴借去吧。”瞧，你看上去多聪明啊，猪小姐肯定会喜欢的。猪先生很满意。接着又遇到了他的好朋友狮子。你猜他的好朋友狮子会借给他什么东西，帮助他呢？
宝贝姐姐用各种不同的声音把故事里的动物表现的活灵活现，小朋友和家长们都听得聚精会神！
4.故事三《毛渣渣的小药丸》（*莉琼）18:52-19:03
   
毛渣渣有个习惯就是偷偷挖鼻屎再放嘴里吃掉，这场面想起来真的觉得有点反胃。而且看看他的手里，好几颗呢，这是一直在注意积攒吗。故事就是从这里开始了，大猩猩总是这样偷偷的挖鼻屎吃，某天终于被猫头鹰抓了个现行。其实猫头鹰注意他很久啦，这真是若要人不知除非己莫为了。面对好朋友的询问，毛渣渣不敢把实情说出，只好骗猫头鹰说这是会让人变聪明的小药丸。这下可不得了了，变聪明可是猫头鹰很向往的事情呢，赶紧用自己的宝贝跟毛渣渣换。想想真是够傻的啊，听说能变聪明就迫不及待的要尝试了，都不去想想效果到底咋样。当然，还有一点，毛渣渣可不希望这件事被别人知道。这样一来估计猫头鹰更觉得这是了不起的小药丸了，不然干嘛要保密呢。哈哈，可是秘密这东西只要有一个人知道，就很难再成为秘密了……
小朋友们听完故事表示，都表示这个习惯不好，要改掉！
5.孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。
（19:03—19:08）

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【6楼】
1. 暖场活动（*菲）  手指谣18:30-18:32
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
两只小狐狸，
样子好神气，
玩着跷跷板，
还有转转椅，
要做好朋友，
说好不生气，
你让我来我让你，
快快乐乐做朋友。（重复一遍）
2.故事一：《亲亲我的小妹》（*开颜） 18:32~18:40

故事主要讲了 哥哥贝贝，在有莓莓以前，她就是妈妈的全部，妈妈可以陪着她玩儿，工作以外的时间都是陪着他的，可是突然，妈妈离开了，说要送给他一个惊喜，其实妈妈是去生宝宝去了，而贝贝还小，可能不理解，为什么妈妈带回来了一个小宝，而几乎把所有的时间都给了小宝贝，他就会倍感失落，甚至要把莓莓送到她来的地方去，O(∩_∩)O~，这就是孩子的可爱之处，他以为莓莓是妈妈从外面抱回来的，但是妈妈就处理的很好，说，我不只是想着小宝宝，心里一直记挂这大宝宝呢，如果贝贝可以帮助妈妈照顾莓莓，那么就可以都在一起了。
志愿者的故事十分生动有趣有爱，小朋友看着绘本听得非常投入。
3.故事二《我想吃一个小孩》（*菲）18:40-18:50
　  
这是一个有趣的小故事：每天早上，妈妈都给小鳄鱼奇奇拿来好吃的香蕉当早餐，但是有一天早上，奇奇不肯吃香蕉了。鳄鱼妈妈非常担心，她不停地问：“这香蕉多好啊，多有营养啊！你不吃吗？你真的不吃吗？”“不，谢谢妈妈，”奇奇回答说，“今天我想吃一个小孩。”
志愿者讲的声情并茂，小朋友们听得很投入，中途不断有小朋友积极提问。
4.故事三 《搬过来，搬过去》（*永谊）18:50-19:02

故事主人公是一位小个头的鳄鱼先生，爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。
志愿者从开场就抓住了所有小朋友的注意力，绘声绘色地演绎了鳄鱼先生的角色，小朋友们听的都很认真，与小朋友的互动很出色。
5. 志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅），随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。（19:02—19:10）

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【外科】
1.暖场活动（*启）   手指谣18:28—18:30
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
上敲鼓咚咚，
下敲咚咚鼓，
上下一起敲，
小鼓咚咚咚。（重复一遍）
2.故事一《我是霸王龙》（*启）18:30-18:40

翼龙妈妈在悬崖边上生下了小翼龙。他快乐的成长着。翼龙爸爸教它飞行的本领，翼龙妈妈教它“为人”的道理。小翼龙渐渐长大，爸爸妈妈在一个夜晚悄悄地离开了它。它一个人生活着，相信爸爸妈妈一定会回来的。一天，当小翼龙在睡觉的时候，可怕的霸王龙来了。就在霸王龙正准备吃掉小翼龙时，火山爆发了。
火山爆发后，小翼龙得救了，霸王龙却因此受伤，眼睛好像看不见了，躺在地上不能动了。小翼龙想起了妈妈教它的道理，开始照顾起霸王龙来。喂他吃果子喝水，就像爸爸妈妈照顾它那般。有一天，小翼龙摘果子回来，发现霸王龙站了起来，嘴里叼着鱼。它吓坏了，丢下果子就开始往天上飞，它心想：“如果我是霸王龙，就可以和你成为很好的朋友了。霸王龙，再见。”霸王龙在底下吼着：“你快回来，我一早就知道你是小翼龙了，我抓了你最喜欢的鱼，我们俩一起吃。”可惜小翼龙越飞越高了。
整个作品充满温馨，同时伴随着一些小小的悲伤。小朋友们听得很投入，随着情节的变化，情绪也变化着。 讲述和倾听融合得非常自然。
3.故事二《一只母鸡叫葱花》（*欣、*慧）18:40~18:49

故事里的葱花母鸡，常常将东西放在最安全的地方，事后却老是忘记最安全的地方在哪里，因而急得团团转。这是许多人常犯的老毛病，一般人只会气急败坏，捶胸顿足的，有谁会灵机一动，将它写成生活故事，让小朋友读完后，会心一笑之余，不禁想起自己也曾有过的经验。更重要的是，还可以从中学习如何将事件写成故事呢！
双人的故事外加栩栩如生的道具，每次听葱花的故事总是能吸引眼球。外科的孩子是第一次看到演绎的故事，大家都被深深地吸引了。小朋友们跃跃欲试地要触摸一下道具，互动简直完美到极点。一个很有爱和温度的故事。
4.故事三《小怪兽阿蒙》（*忆文）18:49~19:03
      
这不是一个普通的小怪兽搞怪的故事。它温馨，耐读、耐寻味，仿佛阳光一样令我们心生温暖。在阿蒙的身上，我们看到了孩子心里最纯真质朴的表达，他执着地在做一件事，内心矛盾着该不该和别人分享，对可怕的东西心里既害怕又充满好奇……这是一本闪动爱心的书，阿蒙笨笨的身子和纯纯的善意叠在一起，他的每个动作、每个想法都闪动着萌萌的爱意。阿蒙的“爱”像涓涓细流滋润朋友的心田，像缕缕暖阳，无比珍贵。“爱”有多种表达：认同、分享、陪伴、倾诉……“爱”是人类世界永恒的主题。
又一个很温情的故事，尤其到最后阿蒙遇到了和他一样的女生小怪物的时候，听故事的男孩找到了画面上的亮点，一颗爱心。现场的家长和小朋友都被今晚的故事深深吸引着。
5.活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。19:03~19:05

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(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
现场情况及建议：
1. 五楼今天整体蛮好的，家长都蛮配合地，有小朋友吵闹的话就主动带小朋友暂时离开活动室；
2. 六楼活动期间还需要加强家长配合；
3. 六楼活动室玩具越来越多，会发声音的玩具妥善安置，避免在小朋友听故事期间发出声响。
【外科】
现场情况及建议：
1. 玩具要收纳得更隐蔽，不然小朋友想办法够着以后，会分散注意力；
2. 有太小的孩子建议引导离场，不然会影响其他孩子听故事。
（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
无
【外科5楼】
1.《让我安静五分钟》（*慧）
故事内容很熟练，声音也很好听。可惜故事开本太小，而且情节缺少起伏，不太适合讲故事的场合。建议换一本书试读。
（五）绘本流转:
登记在笔记本