20170624宝贝伴读计划周六记录汇总（周六+浦东儿童医学中

Zz小珠珠

【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*燕、*玉姣、*欣

时  间：2017年06月24日 18:00——20:00

地  点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心五楼、六楼活动室，外科五楼活动室

参与对象/人数： 五楼：患儿  11人；家长 8 人

六楼：患儿 7 人；家长约7人

外科：患儿 9人；家  长约9人

五楼志愿者：*莉琼（组长）、*琰、*勇、*天韵、*超然、*燕

六楼志愿者：*蝶（组长）、*懿彦、*文斌、*绮捷、*道雷、*容易、*亦文、*玉姣

外科志愿者：*永谊（组长）、*婉颖、*晓刚、*敏、*楚、*萍萍、*骊珠、*欣

五楼讲读书目：1、《乱七八糟的变色龙》（*勇）

2、《大妖怪来了》（*琰）

3、《生日派对捉迷藏》（*莉琼）

六楼讲读书目：1、《月亮的秘密》（*亦文）

2、《咕噜牛小妞妞》（*蝶）

3、《毛喳喳的小药丸》（*懿彦）

外科讲读书目：1、《小老鼠漫长的一夜》（*婉颖）

2、《那只深蓝色的鸟是我爸爸》（*永谊）

3、《公鸡的新邻居》（印晓刚）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00～18:25

1、先到的志愿者到护理站与护理人员打招，借活动室钥匙，进入活动室。

2、志愿者陆续到达，洗手后穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。

3、 整理活动室：将室内玩具尽可能收进整理箱、橱柜里，立柱后面角落里很空，大件的玩具，会放出声音的玩具，积木储物架等都放到角落；小圆桌靠边整齐排放，小椅子围半圆型排放。拿出一些绘本，排放在橱柜上，小圆桌上，可供志愿者选用，也可提供现场活动尚未正式开始前让孩子翻看，或活动进行中有少数孩子没法专注集体活动时个别阅读。

4、组长向志愿者介绍活动流程和注意事项。准备完毕后，组长对第一次参加活动的志愿者介绍了活动的流程及注意事项，让志愿者事先对活动有初步的了解。

5、准备完毕后，18:15分成两组，分别去泌尿外科及神经外科病房做邀请。邀请时，跟小朋友们说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，可以早点吃好晚饭，带好外套，欢迎到活动室听故事。

6、6:15开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一的先开始伴读。

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（二）伴读故事活动  18:27-19:07

【血液五楼】

1、暖场活动（*琰）18:31～18:32

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗，谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝姐姐一起动动小手：

小雨伞，真淘气，爱和雨滴玩游戏;

点一点，转一转，淅沥沥，甩一甩，点点转转真有趣！

“我们要不要再做一遍啊”，“不要……”可爱的小朋友们迫不及待要听故事啦~~

通过可爱的动作和韵律的童谣，与小朋友之间进行互动，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

2、故事一 《乱七八糟的变色龙》（*勇）18:32～18:43

故事简介：

图画可爱、色彩绚丽的绘本：一只变色龙遇上了麻烦，因为他的颜色出了乱子。他趴在黄花上，本该变黄色，却变得红艳艳；跳到石头上，本该变灰色，可却变成了蓝色带粉点儿；走到草丛中，本该变绿色，可却变成了橘黄色···全错了，真是乱七八糟的！嗷呜，那边来了大狮子，变色龙该怎么办？

活动反馈：

*勇用沉稳低沉的声音将故事讲得生动有趣，很好地把握了故事中各个戏剧性的场面，配合肢体并模仿动物的声音，再加上绘本艳丽的色彩，小朋友都被吸引住了，不时发出笑声。

3、故事二 《大妖怪来了》（*琰）18:43～18:55

故事简介：

充满趣味与想像力的一则故事。今年的夏天特别热，兔子们都在外面搭帐篷，瑞奇也想有一座小帐篷。在瑞奇的央求下，爸爸很快就把一个小帐篷搭起来了。可是，瑞奇一个人敢住在帐篷里吗？他在帐篷里又会碰上什么新鲜事儿呢？会不会有妖怪要吃掉他？

活动反馈：

*琰讲得很好，与小朋友之间有很多互动，从封面开始让小朋友仔细观察每个细节，将小朋友慢慢带入故事中，故事讲得有声有色，带小朋友进入了一个童趣的世界…小朋友们也特别活跃，很好奇，不断的提问，*琰还是很有耐心的给予小听众们解答，虽然对于故事的整个节奏有些影响，小朋友们还是很开心的。

4、故事三 《生日派对捉迷藏》（*莉琼）18:55 ～19:07

故事简介：

很适合小朋友的主题故事。今天是小豹子的生日，他打算烤一块可口又漂亮的大蛋糕来招待朋友们。于是小豹子出发去一一邀请各位朋友。狮子、斑马、老虎、鹦鹉、孔雀、鳄鱼和滑溜蛇，小豹子居然一个也没找到！他要独自过生日了吗？最后发生了什么出乎意料的事情？

活动反馈：

*莉琼讲得生动有趣，与宝贝们互动很好，让每个小朋友都参与进来猜一猜，找一找，在讲述的过程中融入很多自己的语言，不同的场景不同的声调，小朋友们投入度很高，非常愿意积极的配合，不断发表自己的想法，多少有些打断伴读节奏，陆莉琼经验丰富，还是很好的引导了小听众们。正巧今天病房里也有一个宝贝过生日，*莉琼贴心提醒在场的小朋友可以结束之后去病房为那个小朋友送去生日祝福。

5.结束  19:07～19:13

组长*莉琼再一次介绍了人生大不同每周伴读的时间，并鼓励孩子们借书阅读。孩子们纷纷找到自己喜爱的书并告诉志愿者，志愿者做好登记。整个活动19:13结束，家长与小朋友们全部退场。

后续整理工作 19:13～19:20

重新布置活动室，玩具、桌椅等恢复原状；图书放回原位。

了活动的流程及注意事项，让志愿者事先对活动有初步的了解。

5、准备完毕后，18:15分成两组，分别去泌尿外科及神经外科病房做邀请。邀请时，跟小朋友们说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，可以早点吃好晚饭，带好外套，欢迎到活动室听故事。

6、6:15开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一的先开始伴读。

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（二）伴读故事活动  18:27-19:07

【血液五楼】

1、暖场活动（*琰）18:31～18:32

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗，谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝姐姐一起动动小手：

小雨伞，真淘气，爱和雨滴玩游戏;

点一点，转一转，淅沥沥，甩一甩，点点转转真有趣！

“我们要不要再做一遍啊”，“不要……”可爱的小朋友们迫不及待要听故事啦~~

通过可爱的动作和韵律的童谣，与小朋友之间进行互动，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

2、故事一 《乱七八糟的变色龙》（*勇）18:32～18:43

故事简介：

图画可爱、色彩绚丽的绘本：一只变色龙遇上了麻烦，因为他的颜色出了乱子。他趴在黄花上，本该变黄色，却变得红艳艳；跳到石头上，本该变灰色，可却变成了蓝色带粉点儿；走到草丛中，本该变绿色，可却变成了橘黄色···全错了，真是乱七八糟的！嗷呜，那边来了大狮子，变色龙该怎么办？

活动反馈：

*勇用沉稳低沉的声音将故事讲得生动有趣，很好地把握了故事中各个戏剧性的场面，配合肢体并模仿动物的声音，再加上绘本艳丽的色彩，小朋友都被吸引住了，不时发出笑声。

3、故事二 《大妖怪来了》（*琰）18:43～18:55

故事简介：

充满趣味与想像力的一则故事。今年的夏天特别热，兔子们都在外面搭帐篷，瑞奇也想有一座小帐篷。在瑞奇的央求下，爸爸很快就把一个小帐篷搭起来了。可是，瑞奇一个人敢住在帐篷里吗？他在帐篷里又会碰上什么新鲜事儿呢？会不会有妖怪要吃掉他？

活动反馈：

*琰讲得很好，与小朋友之间有很多互动，从封面开始让小朋友仔细观察每个细节，将小朋友慢慢带入故事中，故事讲得有声有色，带小朋友进入了一个童趣的世界…小朋友们也特别活跃，很好奇，不断的提问，*琰还是很有耐心的给予小听众们解答，虽然对于故事的整个节奏有些影响，小朋友们还是很开心的。

4、故事三 《生日派对捉迷藏》（*莉琼）18:55 ～19:07

故事简介：

很适合小朋友的主题故事。今天是小豹子的生日，他打算烤一块可口又漂亮的大蛋糕来招待朋友们。于是小豹子出发去一一邀请各位朋友。狮子、斑马、老虎、鹦鹉、孔雀、鳄鱼和滑溜蛇，小豹子居然一个也没找到！他要独自过生日了吗？最后发生了什么出乎意料的事情？

活动反馈：

*莉琼讲得生动有趣，与宝贝们互动很好，让每个小朋友都参与进来猜一猜，找一找，在讲述的过程中融入很多自己的语言，不同的场景不同的声调，小朋友们投入度很高，非常愿意积极的配合，不断发表自己的想法，多少有些打断伴读节奏，陆莉琼经验丰富，还是很好的引导了小听众们。正巧今天病房里也有一个宝贝过生日，*莉琼贴心提醒在场的小朋友可以结束之后去病房为那个小朋友送去生日祝福。

5.结束  19:07～19:13

组长*莉琼再一次介绍了人生大不同每周伴读的时间，并鼓励孩子们借书阅读。孩子们纷纷找到自己喜爱的书并告诉志愿者，志愿者做好登记。整个活动19:13结束，家长与小朋友们全部退场。

后续整理工作 19:13～19:20

重新布置活动室，玩具、桌椅等恢复原状；图书放回原位。

了活动的流程及注意事项，让志愿者事先对活动有初步的了解。

5、准备完毕后，18:15分成两组，分别去泌尿外科及神经外科病房做邀请。邀请时，跟小朋友们说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，可以早点吃好晚饭，带好外套，欢迎到活动室听故事。

6、6:15开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一的先开始伴读。

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【血液六楼】

1、开场手指谣（*容易） 18:30-18:32

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥和宝贝姐姐，每周四和周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。请家长将手机调至静音，全程不摄像不拍照，谢谢配合！

暖场手指谣：《三只小熊》

接下来，我们一起来动动小手：

有三只小熊住在一起  

熊爸爸 熊妈妈 熊宝贝  

熊爸爸胖胖的  熊妈妈很苗条 熊宝宝非常可爱  

一天一天长大啦

（重复一遍）

活动反馈：

今天的手指谣非常简单朗朗上口。小朋友都很认真的在跟着做，但做手指谣的时候已经到了活动室的小朋友还比较少，总体情况良好。手指谣时间比较短，只用了2分钟。

2、故事一  《月亮的秘密》（*亦文）18:32-18:39

故事简介：

你们有没有看到，月亮每天晚上都会变样子？” 小松鼠问小猫，问小猪，问孔雀，问猴子，“我真想知道那是为什么，你们呢？” 五个朋友爬到天上， 发现了一个秘密！

一本形式独特，异型的；内容与月亮有关的儿童图画书。本书切入点新颖，从小动物们对月亮每天变化的形状的好奇心入手，讲述了小动物们对月亮形状变化这个问题努力去寻找答案的过程。

活动反馈：

故事非常有趣，在*亦文的精彩讲述下，小朋友都听得哈哈大笑。绘本的版式设计也非常精妙，吸引了小朋友们的乐趣。讲故事中途又进来了几个小朋友。

3、故事二 《咕噜牛小妞妞》（*蝶）18:39~18:49

故事简介：

在寒冬的山洞中，咕噜牛爸爸告诫小妞妞密林深处的危险，父女对望的眼神充满温馨。当咕噜牛爸爸对小妞妞说大老鼠的种种可怕之时，小妞妞的眼神中出现了担心与恐惧。然而，在爸爸沉沉入睡之后，小妞妞却忍不住好奇心和冒险的天性，于是她带着既兴奋又期待的眼神出发了，她想亲自去确认爸爸的话。

你想知道小妞妞是否找到了传说中的那只凶恶的大老鼠吗？建议你快跟随着小妞妞的眼睛，一同走入朱莉娅和阿克塞尔所创造出的神秘森林中去冒险吧！

活动反馈：

小朋友在*蝶的引导下非常积极的主动提问，对于绘本中的画面看得非常仔细，互动活跃，很认真。

4、故事三 《毛喳喳的小药丸》（*懿彦）18:49~19:03

故事简介：

大猩猩毛喳喳的乐趣，是偷偷地吃鼻屎球球。

可是有一天，这个秘密被猫头鹰发现了。

毛喳喳随口胡编道：“这是能让脑袋变聪明的小药丸！”

这下可糟了！这个消息一下就传遍了整个大森林……

活动反馈：

*懿彦讲故事之前的引入非常好，完完全全的吸引住了小朋友的目光。听故事的时候小朋友都比较安静，互动不是很积极。

5、结束

宝贝姐姐再一次介绍了人生大不同每周伴读的时间，并鼓励孩子们借书阅读。

19:13所有小朋友们和家长离开活动室。志愿者归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）

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【外科五楼】

1、暖场活动+手指谣（*永谊） 18:30——18:33

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四和周六晚上6:30-7:10在这里为宝贝们讲故事。我们一起来动动小手：

附手指游戏：

小手小手本领大，看我如何来变化。变成星星闪闪闪，变成车轮转转转，变成眼镜望的远，变成相机拍照片，变成蝴蝶来跳舞，变朵花儿真好看。

志愿者很细心，第一遍带的很慢，第二遍就快一些了。还问了孩子们，你们的小手可以变成什么呀，孩子们也很积极的回答：乌龟、蜗牛等等。

2、故事一 《小老鼠漫长的一夜》（*婉颖）18:33——18:41

故事简介：

小老鼠的漫长一夜故事主要讲述的是有个很深的夜晚小老鼠老鼠睡不着，就问大老鼠有什么动静，小老鼠害怕想要去大老鼠的床上睡觉，大老鼠不允许小老鼠睡觉不老实，小老鼠晚上折腾地不得了，大老鼠给小老鼠带上耳套，自己用回形针夹住自己的鼻子，晚上很安静了。但是小老鼠还是不能好好睡觉……

活动反馈：

故事讲得温柔而有亲和力，故事中也穿插了很多互动环节，让在座的小朋友很快沉浸在故事中，个个都听得很认真。结束时也能好好收尾：“现在由请下一位宝贝姐姐来给我们讲第二个故事，让我们欢迎”。让大家做好转换故事与故事的过度。

3、故事二 《那只深蓝色的鸟是我爸爸》（*永谊）18:41——18:49

故事简介：

“树上有20只鸟，第一次飞走5只，第二次飞走4只，树上的鸟比原来少了几只？”这个故事从一个孩子的数学题开始，爱孩子的爸爸，为了教会孩子一道简单的数学题，用无比的爱心与耐心，把自己当做鸟儿，一遍又一遍地为孩子努力飞翔着……

父亲对孩子浓厚的爱，那么温暖，那么令人感动，阐释了一个现代父亲对孩子朴实却真诚的爱。

活动反馈：

*永谊讲故事的时候，声音非常甜美，描述生动，现场效果较好。在讲述期间，有家长电话响，但能够自觉地离开活动室接听。有几个低龄儿童离开活动室。

4、故事三 《公鸡的新邻居》（*晓刚）18:49——18:59

故事简介：

故事的主人公，是一只有着规律生活的公鸡。它每天一个人吃饭、一个人玩耍、一个人睡觉，过着一个人也乐在其中的简单生活。直到有一天，一位奇特的朋友以邻居的形式出现在公鸡的视野中，一个妙趣横生又意味深远的故事就此展开……

活动反馈：

*晓刚的讲述绘声绘色，能够运用声线的变化来表示角色的性格，也会加入自编的话语，配合故事，非常有趣。并且配合故事情节的发展，和小朋友开展了很好的互动。故事中有习性不同的动物，孩子们也听得兴趣盎然。中间有低龄小朋友离开座位或是有小朋友玩前面的空椅子，都被志愿者上前及时制止了。

结束

19:10有小朋友留下借书并做了登记，所有小朋友们和家长离开活动室。

后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）

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【外科五楼】

1、暖场活动+手指谣（*永谊） 18:30——18:33

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四和周六晚上6:30-7:10在这里为宝贝们讲故事。我们一起来动动小手：

附手指游戏：

小手小手本领大，看我如何来变化。变成星星闪闪闪，变成车轮转转转，变成眼镜望的远，变成相机拍照片，变成蝴蝶来跳舞，变朵花儿真好看。

志愿者很细心，第一遍带的很慢，第二遍就快一些了。还问了孩子们，你们的小手可以变成什么呀，孩子们也很积极的回答：乌龟、蜗牛等等。

2、故事一 《小老鼠漫长的一夜》（*婉颖）18:33——18:41

故事简介：

小老鼠的漫长一夜故事主要讲述的是有个很深的夜晚小老鼠老鼠睡不着，就问大老鼠有什么动静，小老鼠害怕想要去大老鼠的床上睡觉，大老鼠不允许小老鼠睡觉不老实，小老鼠晚上折腾地不得了，大老鼠给小老鼠带上耳套，自己用回形针夹住自己的鼻子，晚上很安静了。但是小老鼠还是不能好好睡觉……

活动反馈：

故事讲得温柔而有亲和力，故事中也穿插了很多互动环节，让在座的小朋友很快沉浸在故事中，个个都听得很认真。结束时也能好好收尾：“现在由请下一位宝贝姐姐来给我们讲第二个故事，让我们欢迎”。让大家做好转换故事与故事的过度。

3、故事二 《那只深蓝色的鸟是我爸爸》（*永谊）18:41——18:49

故事简介：

“树上有20只鸟，第一次飞走5只，第二次飞走4只，树上的鸟比原来少了几只？”这个故事从一个孩子的数学题开始，爱孩子的爸爸，为了教会孩子一道简单的数学题，用无比的爱心与耐心，把自己当做鸟儿，一遍又一遍地为孩子努力飞翔着……

父亲对孩子浓厚的爱，那么温暖，那么令人感动，阐释了一个现代父亲对孩子朴实却真诚的爱。

活动反馈：

*永谊讲故事的时候，声音非常甜美，描述生动，现场效果较好。在讲述期间，有家长电话响，但能够自觉地离开活动室接听。有几个低龄儿童离开活动室。

4、故事三 《公鸡的新邻居》（*晓刚）18:49——18:59

故事简介：

故事的主人公，是一只有着规律生活的公鸡。它每天一个人吃饭、一个人玩耍、一个人睡觉，过着一个人也乐在其中的简单生活。直到有一天，一位奇特的朋友以邻居的形式出现在公鸡的视野中，一个妙趣横生又意味深远的故事就此展开……

活动反馈：

*晓刚的讲述绘声绘色，能够运用声线的变化来表示角色的性格，也会加入自编的话语，配合故事，非常有趣。并且配合故事情节的发展，和小朋友开展了很好的互动。故事中有习性不同的动物，孩子们也听得兴趣盎然。中间有低龄小朋友离开座位或是有小朋友玩前面的空椅子，都被志愿者上前及时制止了。

结束

19:10有小朋友留下借书并做了登记，所有小朋友们和家长离开活动室。

后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）

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（三）活动总结

【血液五楼】、【血液六楼】

1、自我介绍：省略。

2、现场情况及建议：*莉琼组长表扬了七期的志愿者，并总结了今天的伴读情况。今天的小朋友们特别活跃，特别会说、要说，很想表达自己，所以对于伴读有一定影响，伴读时间上有点拖延，几度甚至有讲不下去的感觉。总体还是好现象，需要鼓励小朋友们积极发言。今天最后一个讲的与生日有关的故事，正巧今天也有一个宝贝过生日，伴读之前早早到了，本是很好的现场互动机会，可惜的是伴读正式开始后他却回去病房了。

3、这次忘记带口罩的志愿者较多。

4、有一位小朋友在讲故事时非常活跃，如果影响了其他小朋友和讲故事的进度其他志愿者可以到小朋友旁边安抚。

【外科五楼】

1、自我介绍：各位志愿者简单介绍了自己的名字和第几期的志愿者。

（四）绘本、手指谣试读

【血液五楼】、【血液六楼】

1、*勇：《把壳丢掉的乌龟》

故事掌握熟练，讲得很自然流畅，组长表扬了*勇的进步，试读通过。

2、*容易：《月亮，生日快乐》

甜蜜温馨的故事，*容易的声音也甜美，比较适合吸引小孩子。注意眼神交流，语言可以更加口语化。

组长们的意见：伴读时需要增加一些互动，因为故事是对话形式的，而且双方对话的内容是一样的，可以通过自己的表情、一些肢体表演，从而增加故事的延展性、观赏性，以便小听众们可以更好的理解故事内容。试读通过。

【外科五楼】

1、*萍萍：《这不正常》

*萍萍前期有读过绘本好几次，但这次试读效果不是最佳的状态，故事的熟识度还不够，有些地方可以引导孩子们展开想象，和孩子之间有更好地互动环节也没有做到位，但是*萍萍的声线特别甜美，建议可以根据孩子的年龄和接受能力，对故事的内容进行前后顺序的调整，并可适当增加和小朋友的互动环节。组长建议，可以多尝试读各种类型的绘本直到碰到更适合自己的绘本故事。

2、*骊珠：手指谣试练

3、《手指变变变》

一根手指变变变，变成小虫爬呀爬。

两根手指变变变，变成兔子跳跳跳。

三根手指变变变，变成小猫喵喵喵。

四根手指变变变，变成螃蟹爬呀爬。

五根手指变变变，变成蝴蝶飞呀飞。

*骊珠声音甜美，事前也做了充足的准备，第一次试练非常连贯，很自然。

（五）绘本借阅流转

【血液五楼】、【血液六楼】

5床  借   《第一次上街买东西》

13床 借   《兔子的胡萝卜》

14床 借   《我怕疼》

14床 还书《神奇校车：迷失在太阳系》、《大闹天宫》

29床 还书《安德的游戏》 由*琰发在群里了，当场未做登记。

志愿者借还书记录：

*道雷：还书  《勇气》、《换一换》

*亦文：还书  《长个不停的腿》、《搬过来，搬过去》

            借书  《幸运的内德》

*玉姣：还书  《乒乒乓乓钓大鱼》

*天韵：借书  《乒乒乓乓钓大鱼》

*琰：    借书  《看，脱光光》

*懿彦：借书  《火车上的乔安娜》

*燕：   借书  《长个不停的腿》