2、故事一《彩虹色的花》（*春婷）18:33-18:40 早春的一天，雪还没有融化，原野上突然开了一朵彩虹色的花，能见到太阳，她十分高兴，由衷的愿意跟每个人分享自己的快乐，小动物怀着心事一个接一个的过来，花儿每天很慷慨的把自己的花瓣送给他们，随着季节的变化，彩虹色的花慢慢的枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。 故事反馈：故事说的不错，大部分时候宝贝们反映平平，快到结束时那高冷的妹妹有了一些反应，能跟姐姐有互动了 3、故事二《秋秋找妈妈》（*玉婷）18:40-18:50 秋秋是一只小小鸟，过着孤单的生活，他期望有个妈妈，一天他去找妈妈，他遇见了各种各样的动物，可是大家都没有见过和他长的一模一样的妈妈，之后他相像妈妈能为他做的一切事情，终于他找到了妈妈。 故事反馈：秋秋姐讲故事声音甜美，表情丰富，宝贝们都被她吸引了，静静的听着，互动不多，直到故事的尾声，宝贝们才互动。 4、故事三《警犬葛芮雅》（*睐）18:50-19:03 拿破里镇的巴警官比任何人都了解安全守则，但是每当他发表安全守则时却没有人要听，直到有一天，拿破里警局买了一条狗利亚的警犬。 故事反馈：这个故事宝贝哥哥说的很平淡，刚开始时，有个年纪很小的男孩哭闹着回去了，故事讲到中间，宝贝们很认真的听着，但没有反应，宝贝哥哥试图与宝贝们互动，但以失败告终，最终宝贝们反应不热情，平平。 5、伴读结束与整理19:05左右 三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了送小朋友们出门，欢迎他们再来听故事。 后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。 问题讨论和建议： 1.现场情况及建议： 今天来听故事的宝贝们不多，而且宝贝们都相当的冷静，高冷，气氛很平，互动极少，暖场的魔术时间太长了，我知道你想活跃气氛，但时间超的太多了，第一和第二个故事还行，宝贝们互动不强烈，第三个故事讲的不好，我知道你要搞活气氛，但宝贝们冷场你就不要再多问了，不要拿宝贝们和狗比。 绘本试读： 试读一：《子儿吐吐》*诗骋 故事流畅性不够，不够熟练，讲故事时不要笑场，语速放慢，勉强通过。 试读二：《谁的鞋子》*贞霞 故事讲的声情并茂，语速中等，通过可以开始伴读。 绘本借阅： *玉婷《我爱你》 *玉婷《佩泽提诺》 | 
发表于 2017-6-20 21:37:47
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