2、故事一《公主怎么挖鼻屎》（*懿彦）18:31-18:40 公主是怎么挖鼻屎的？她会把鼻屎吃进肚子里，抹在墙上，还是弹得远远的，让别人都发现不了？小动物们好奇极了，它们猜来猜去都猜不出来。最后，它们穿过树林，来到宫殿，偷偷爬上公主的窗台一瞧，结果……你能猜到结局吗？猜猜看，公主怎么挖鼻屎呢？ 故事反馈：志愿者以“你们会不会挖鼻屎，你们怎么挖鼻屎”的提问引出故事。讲故事的过程中多次通过提问与小朋友们进行互动，并通过不同的声音、动作来辅助故事的讲述。在小动物们爬上窗台瞧瞧公主究竟怎么挖鼻屎前，志愿者先带领小朋友们回顾了之前的情节，这又一次集中了孩子们的注意力和提高了参与故事的积极性。最后引出故事的精彩结局。 3、故事二《小猪爱噗噗噗》（*丁珏）18:40-18:50 猪小妹爱放噗噗，众人皆知。和绵羊们捉迷藏，因为放噗噗发出响声，很快就把自己出卖了；家里来了客人，猪小妹当着客人的面，竟然放了一声很响的噗噗。真苦恼！而且，要治好这个毛病可不容易。在栅栏上练习平衡，不行。倒立，没效果。往鼻孔里塞木塞，也不管用。直到她遇到了猪小弟，一切有了神奇的改变…… 故事反馈：关于屎尿屁的故事，小朋友们都特别喜欢。有小朋友直接走到志愿者面前指出猪小妹的藏身之处；有个小女孩看到图上的鹅，竟然朗诵起“咏鹅”；中间有小朋友不停重复志愿者的话来应和，这也是他们在认真听故事的一种表现吧。 4、故事三《小威向前冲》（*芳燕）18:51-19:00 小威是一个小精子，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天地近了，小威每天都在努力地练习……
他知道他必须要游得非常快，才能赢得奖品——一个美丽的卵子。比赛结束时，发生了一件又神奇、又美妙的事！小威后来去了哪儿呢？赶快翻开这本有趣、温馨、可爱的图画书，一起来看看吧…… 故事反馈：志愿者在讲故事的过程中提问1个10是几,10个10是几……10000个10000是多少，让小朋友们对3亿个精子这个数量有了大略的认识，在提问的时候，有个小男孩回答得很迅速，被志愿者赞 “你太聪明了”；在小威要冲向终点时，志愿者带动小朋友一起喊“加油”，明显地调动了他们的参与性。有两个年龄小的宝宝，在转着椅子玩，故事对她们可能有些深奥了？有个阿姨要求开门通风，说太闷。 5、伴读结束与整理19:00左右 三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了送小朋友们出门，欢迎他们再来听故事。 后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。 问题讨论和建议： 1. 自我介绍：新伙伴第七期*英英、*潇然、*云婷、*汇欣 2. 现场情况及建议： 今天来听故事的宝贝们特别多，有些小朋友自制力差，中间有一两个小朋友在转椅子。这种情况下需要志愿者去维持秩序。 志愿者要勇敢地来讲故事，每个人的讲述方式不一样，要大胆尝试。讲故事也是自我认可自我实现的一个过程。 讲故事前也要掌握基本功，比如拿书的姿势。手不要遮盖图片和文字，可以用手指，但不要用手在图上画圈。志愿者可以借绘本回家多练习。 绘本试读： 试读一：《如果我有很长很长的尾巴》*嫣红 故事有趣。建议讲故事的人自身要投入，情绪要到位，能把自己觉得故事有趣的这种情绪感染传达给小朋友，声音响亮一些。把故事传达的意义贯穿在讲故事的过程中，而不要在故事之后做总结。此故事比较适合一对一讲，建议作为备用故事可以常常带着，试读者下次再准备一个故事。 试读二：《野兽国》*家振 试读者对故事不熟，影响了在讲述中的发挥。建议仔细看图，适当模仿野兽的声音，加一些互动。 绘本借阅： *玉婷：《数一数，亲了几下》、《秋秋找妈妈》、《爸爸坐在一只鸭子上》 *汇欣：《我不知道我是谁》 *英英：《小熊孵蛋》、《肚子里有个火车站》 *潇然：《太空旅行记》、《我就不干！》 *嫣红：《驼鹿消防员的一天》 | 
发表于 2017-6-20 21:02:11
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