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2017.04.01新华骨科6楼周六【人生大不同+宝贝伴读计划】

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    2017-6-27 20:20
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    发表于 2017-6-20 20:24:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    【人生大不同  宝贝伴读计划】
                                  记录: *祺沅
    时 间
    2017 04 1
    晚上6 :00  ~  8:00        
    地 点
    上海交通大学医学院附属新华医院
    参与对象/人数
    外科五楼:患儿 5 人;家长约 1
       【骨科6楼】     13位志愿者:*佳莹 、*依雯(试读)、*燕、 *叶(试读)、 *笑微、*曙岑 、*英姿(试读)、*思绮(试读)、*佳佳、*志豪、*文倩、*慧、*馨雯
       【骨科6楼】讲读书目:     1)《 好消息坏消息 》(*馨雯)   
    2)《山姆和大卫去挖洞》(*文倩)   
    3)《嗨,身体的各位》(*慧)
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     楼主| 发表于 2017-6-20 20:25:19 | 只看该作者
    本帖最后由 luyi199024 于 2017-6-20 20:26 编辑

    【骨科6楼】
    活动流程纪要:
    (一) 准备工作5:45~6:00
    1. 先到达的志愿者开门进入活动室,开始准备工作。
    2. 志愿者陆续到达,穿上医院志愿者背心。(背心已放在活动室左上角柜内)。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
    3. 整理活动室:
    将小椅子排成三排,等待小朋友入座。小圆桌靠墙边放,不影响小朋友和家长们行动及行走。将绘本书籍取出放在墙边的小圆桌上,供小朋友自行阅读。
    4. 准备完毕后,在6:15去做病房做邀请。志愿者们说明我们是大不同的志愿者,6:30开始在活动室有讲故事的活动,如果小朋友没有打点滴,没有发烧,吃好饭后,带好外套,欢迎到活动室听故事。
    (二) 伴读故事活动
        1、暖场活动 *志豪(手指谣)6:30-6:32
    开场白:小朋友们,家长们,欢迎大家参加我们的活动,我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥宝贝姐姐,先为大家介绍一下我们听故事的规则哦,在听故事期间不要玩玩具,也请家长们不要摄影,不要在场内接听电话或大声交谈,手机请调至静音等等。
    听故事之前,让我们一起来做手指谣吧。
                            
                          《我有一双小小手》
    我有一双小小手
    小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)
    小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后);
    小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
    小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)
    我有一双小小脚,
    小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)
    小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);
    小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
    小脚在这里,小脚在这里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)
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     楼主| 发表于 2017-6-20 20:31:43 | 只看该作者
    本帖最后由 luyi199024 于 2017-6-20 20:36 编辑

    2、故事一《 好消息坏消息 》(*馨雯)6:32~6:40
                                                                                                                                    好消息!——小兔子提着篮子邀请小老鼠一起去野餐。
    坏消息!——开始下雨了!
    好消息!——小兔子带伞了;
    坏消息!——伞被大风吹跑了!
    两个性格截然不同的小伙伴,在野餐的过程中,不断地经历着 好消息与坏消息……
    最终,他们在争吵过后,紧紧地拥抱在了一起。
       郑老师的故事讲得很不错,前排小朋友互动也很好。其中有一位小朋友非常的活跃!

    3. 故事二《山姆和大卫去挖洞》(*文倩)6:41~6:48
       山姆和大卫挖了一个洞,他们要一直挖下去,直到挖到了不起的东西为止。
    最后,他们度过了非常了不起的一天。猜猜看,他们挖到了什么?
    这是一本了不起的书,带给孩子了不起的宝藏,而且,绝对出乎意料之外!
    《山姆和大卫去挖洞》讲述了两个男孩挖洞的奇妙经历,延续了乔恩·克拉森的“冷面幽默”、“视觉幽默”风格。文图之间的错位、“留白式”的叙事手法,启发小读者无限的想象力。
    4、故事三《嗨,身体的各位》(*慧)6:49-7:00
    口渴了,手自然地就会拿起水来喝,脚自然就会往有水的地方去。这是身体本能的自然反应,但背后却有个复杂的机制在运作。作者运用其独特的绘画方式与幽默的对话,将一个很简单的行为加以分解,从想法开始,到实际的行动,将身体各部位当成一个分别的个体,采取让他们对话的方式,告诉小朋友,其实当我们在做一个简单的动作时,是牵涉到过去的经验与我们身体里面的神经与脑的运作。也借此让孩子了解我们的身体,其实是有一个十分复杂的系统在运作的。
      张老师讲故事非常投入,小朋友们特别的活跃,听得也特别的认真。积极的配合姐姐讲故事非常的开心!
    5、后续工作:归整活动现场、恢复原状(玩具、桌椅、图书)。
    【骨科6楼】
    1. 自我介绍:每位志愿者做了简单的自我介绍。
    2. 现场情况及建议:
    1)今天大家到的都比较准时,大家齐心协力准备,很快就绪。
    2)中场时候,有小朋友因为个人原因,进进出出,不是很安静。
    3)在没有正式讲故事之前,有小朋友前来,就可以陪伴着一起看书,应主动挑选绘本给小朋友阅读或一对一讲故事。
    3)宝贝哥哥有去病房做一对一讲故事。
    【骨科6楼】
      试读
    1. *思琦《草莓点心》故事比较简单,画面温馨,适合小朋友,但故事时间较短,建议可加强与小朋友的互动来控制伴读时间,欢迎下次再来试读。
    2. *英姿《嘟嘟的耳朵生气了》《小黑鱼》故事生动活泼,王姐姐是早教机构老师故事讲的非常投入,伴读水平很高,下次直接可以报伴读。
    3. *叶《胆小鬼威利》非常经典的故事,沈姐姐讲的声情并茂,下次这个故事可以直接伴读。
    *依雯《小熊的扩音器》王姐姐是幼儿园老师,伴读的水平较高,下次这个故事可以直接伴读。
    骨科6楼】
    【图书借阅】
        *燕《我爸爸》、 *思琦《动物绝对不应该穿衣服》、 *叶《我爱你》

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