20170105大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

                                                                                                                                记录：施*、陈**、沈*
时 间：2017年 01 月 05 日 18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室
参与对象/人数：
5楼：患儿  9人；家长 约11人
6楼：患儿  7 人；家长 约5 人
外科：患儿 12 人；家长 约8 人

5楼志愿者：王*（组长）、吉**、戴**（支援）、朱*、胡*、崔*、施*

6楼志愿者：柯*（组长）、徐**、任*、戴**、杭*、方**、陈**
外科志愿者：陈*（组长）、沈*、钟**、茅*、黄*、颜**、徐**

5楼讲读书目：1、《可以说晚安了吗？》（戴**）

                      2、《动物绝对不应该穿衣服》（吉**）
                      3、《月亮的味道》（朱*）
6楼讲读书目：1、《爸爸，我要月亮》（任*）
                      2、《这是我的》（柯*）
                      3、《可以说晚安了吗 》（戴**）
外科讲读书目：1、《月亮的味道》（陈*）
                        2、《好饿的小蛇》（茅*）
                        3、《艾玛和彩虹》（黄*）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:25（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动  18:25~19:10
【5楼】
1.暖场活动（吉**）  手指谣18:25-18:27
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
小鸟，小鸟，住在大树上；田鼠，田鼠，住在大树下；喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬；喇叭花，喇叭花变成小电话；叽叽叽，吱吱吱，叽叽叽，吱吱吱，小鸟和田鼠在说悄悄话。（重复）一如既往，吉梦青用简单却富有亲和力的动作和歌谣，将小朋友们的注意力集中了起来。
2. 故事一 《可以说晚安了吗？》（戴**）18:27~18:34
猜猜看：
当一头很困很困的大熊，
遇上一只三更半夜不睡觉的鸭子，
会发生什么惊天动地的大事？
这是一本关于睡前发生的故事的图书，其实故事很简单，只是简单地介绍熊要睡觉了，可是来了很多伙伴，来问他借东西，类似的循环结构，有趣写实的对话，把熊无奈和小动物们搞笑的求助表达出来。最后连鸭子等都睡着了，熊却被吵得醒透透了。比较意外和真实的生活场景，让孩子们莞尔一笑。
3.故事二 《动物绝对不应该穿衣服》（吉**）18:34~18:44因为是一条蛇，会穿不上裤子，一只羊会把衣服当午餐吃掉，一头海象穿上衣服总是湿答答的。这本可爱的绘本，三十多年以来一直是美国广受欢迎的畅销书。它告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。图像与文字搭配，充分展现出幽默感；且其中融合了动物的特性，可让孩子发现！发现！再发现！
动物，
绝对不应该
穿衣服……。
4.故事三 《月亮的味道》（朱*）18：44~19：00
《月亮的味道》是一本真正充满了童趣的书。
月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。　　
有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。　　
大象够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。
月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！” 老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。　　
　　一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”

孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。（19:00-19：10）

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【6楼】
1. 暖场活动（徐**）  手指谣18:25—18:28
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
“剪刀石头布，剪刀石头布，你出剪刀我出石头，变成小白兔，剪刀石头布剪刀石头布，剪刀石头布，你出剪刀我出石头，摸摸小屁股，剪刀石头布剪刀石头布，你出剪刀我出石头，抱抱小白兔，剪刀石头布，剪刀石头布，你出剪刀我出石头亲亲小白兔。”用简单却生动的动作和歌谣，与小朋友互动，将气氛热起来。
2.故事一：《爸爸，我要月亮》（任*）18:28-18:35
这是一本立体书，很吸引小朋友。小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下来，于是，爸爸拿了一把好长好长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸只好等到月亮变成下弦月，才把月亮带回给小茉莉玩……
这是有关爱与梦想的故事，上下打开的多种折页变化，让孩子惊奇感受空间延伸的巧妙创意。孩子从故事情节中，不仅可以了解长短、高矮、大小等概念与形容词，还能从中观察到月亮阴晴圆缺的自然现象。
3.故事二《这是我的》（柯*）18:35-18:42
彩虹池塘中央的小岛上，住着三只自私的青蛙，他们一天到晚不停地争吵，生怕对方占了便宜。有一天，暴雨来袭，小岛即将被吞没，他们挤在一起，共同面对困难。洪水退去之后，青蛙们不再吵闹，而是一起玩耍，一起分享快乐……。这个关于小岛上三只“自私”青蛙的故事使用了优美简约的拼贴手法，文字也同样简洁生动。
4.故事三 《可以说晚安了吗》（戴**）18:42—18:55
猜猜看：
当一头很困很困的大熊，
遇上一只三更半夜不睡觉的鸭子，
会发生什么惊天动地的大事？
这是一本关于睡前发生的故事的图书，其实故事很简单，只是简单地介绍熊要睡觉了，可是来了很多伙伴，来问他借东西，类似的循环结构，有趣写实的对话，把熊无奈和小动物们搞笑的求助表达出来。最后连鸭子等都睡着了，熊却被吵得醒透透了。比较意外和真实的生活场景，让孩子们莞尔一笑。
5.. 志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅），随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。１９：00－２０：００

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【外科】
1.暖场活动（钟**）   手指谣18:25-18:30
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:00-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
两个拇指弯弯腰点点头
两个食指变公鸡斗一斗
两个小指勾一勾做朋友
两个手掌碰一碰拍拍手
两个手臂挥一挥打招呼
你好~你好~ 你好~。
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
2.故事一《月亮的味道》（陈*）18:30-18:43
夜的故事总是充满魅力的，动物的每一次叠加，并不是简简单单的重现。每个动物，每一次变化都用不同的方向、不同的角度在释放着他们的力量，一起向上支撑着。
夜色下的月亮是轻盈的，它在游戏着，游戏的名称也许叫"逗你玩"!直到它累了、玩够了。动物们终于尝到了月亮的滋味，尝到了辛劳的回报。吃饱了、吃累了...
志愿者在讲解故事的过程深情并茂，很吸引小朋友，对于小朋友说错的事情也不会直接指出，而是做引导。对于故事的情节也不断提问小朋友，小朋友回答得很认真，互动非常好。
3.故事二《好饿的小蛇》（茅*）18:43-18:54
好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，"啊呜"真好吃;第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉，"啊呜"真好吃……第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢?
志愿者通过提问小朋友进行互动，比如，提问小蛇怎么吃苹果的，小朋友的表述方法多样，对于大家的回应都表示肯定，表达比较完整正确的小朋友重点表扬。通过这种方式，让现场的氛围很活跃，小朋友听得认真也开心。
4.故事三《艾玛和彩虹》（黄*）18:54-19:06
象都是灰色的，但是在大卫?麦基的童话故事里有一头彩色格子的大象，他叫艾玛，艾玛和别的大象都不一样，他是那么特别，所以在他身上发生了许多特别有趣的故事，在这些故事里，他认识了许多好朋友，他和好朋友们一起在故事里慢慢地长大。
志愿者用一开始就提问的方式吸引小朋友，全程关注彩虹会不会变颜色。志愿者的声音很温柔，但是在诠释不同角色的时候，辨别度还是比较高的，小朋友都很投入。
5. 活动结束：19:07组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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(三) 活动总结
【血液5楼】
1. 5楼今天参与的大小朋友都很给力，都很积极参与互动，氛围很不错；
2. 为新加入的伙伴介绍流程，对新伙伴答疑，比如开场的形式是否可以变化？目的是什么？等等；
3. 绘本借还的记录方式调整，做书面登记，建议每个活动场一份，血液5、6楼统一放在6楼组长处；
4. 对于过年期间大不同伴读活动是否间断，会讨论一下，根据人员的安排，到时群上通知；
5. 见习组长的推荐介绍，讲解规则等。
【血液6楼】
1. 6楼开场需要记得介绍注意事项，今天因为没有介绍，有大人拍照，事后阻止；
2. 今天有小朋友对于位子的安排有意见，希望和自己的好朋友坐在一起，后来解决；
3. 参与的小朋友蛮多的，秩序井然，小朋友比较安静，有一个孩子发着烧还来听，最后爸爸抱走他了；最后一排的一个孩子特别积极，参与在故事互动中。
【外科】
1.三个故事反馈都很好，大家讲得都很熟，互动良好。
（四）绘本试读：
故事一：《是谁嗯嗯在我头上》（颜**）
整体不错，但是需要更熟悉故事，可以多加一些象声词，这样会更有趣。

故事二：《大头鱼深海寻宝记》（徐**）
太紧张了，拿绘本的手势需要调整，否则会影响小朋友看绘本。
（五）绘本流转:
绘本流转书面登记，不在记录中呈现。