20160820 浦东 【人生大不同 宝贝伴读计划】血液5

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二.活动流程纪要：

【血液科5楼】

（一）准备工作时间：18:00~18:31

1.         先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，开门进入活动室

2.        把中间的小桌子，搬到活动室的靠边的角落里，注意把玩具都藏起来，小椅子排排放在活动室的中间，

           将放在箱子里的绘本拿出来，摆放在旁边的桌子和前排的柜子上面供小朋友取阅.

3.         6:10分6楼的2位志愿者到5楼来领取绘本，拿绘本到6楼供小朋友取阅.志愿者注意自备口罩.

4.         6:15准备完毕后，活动室留守1人，其余人员分为两组去病房进行邀请，志愿者们说明我们是大不同的志愿者，

            6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带好外套，欢迎到活动室听故事.

5.         开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。6：20分有1位小朋友和1位家长在活动室，志愿者引导小朋友获取喜欢的图书并一对一的先开始伴读。

6.         6:25进行第二次邀请，6:30陆续进来4位小朋友及家长，志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小朋友及大人陪伴的座位.

（二）伴读故事活动时间：18:31-19:05

1.  开场活动：

开场白：（*玲玲）小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周六晚上6:30-7:15在这里为宝贝们讲故事。那我们现在就开始讲故事啦。

手指谣：（*北凡）时间:18:32-18:34

一是棍子，敲敲敲；二是剪刀，剪剪剪；三是叉子，叉叉叉；四是板凳，拍拍拍；五是小手，抓抓抓；

六是烟斗，抽抽抽；七是手枪，piupiupiu，八是镊子，夹夹夹；九是钩子，钩钩钩；十是麻花，圈圈圈；

手指谣特别能够调动起小朋友的积极性，因为比较简单，很小的小朋友都跟着一起做，到最后做完，

小朋友还有意犹未尽的感觉.刚开始的时候小朋友较少，互动性性和秩序都很好，小朋友的体验也会更多一些

2. 故事一《大卫上学去》（*玲玲）时间:18:34-18:46

故事讲述了一个叫大卫的小朋友去上学，在学校里不遵守规范，大卫塑造了一个特别调皮的小朋友的形象：大卫上学迟到，上课的时候做鬼脸，吃泡泡糖，回答问题不举手，用沾满水彩的手去抓小朋友，上课的时候不注意听讲，吃饭的时候不排队，跟小朋友打架，到了上课的时间，小朋友们都去上课了，可是大卫还在外面玩，小朋友都在安静的上课，可是大卫却在敲鼓制造噪音，要不就是上了几次厕所，还要去上厕所，小朋友都在画纸上画画，只有大卫把画画在了课桌上，后来大卫又自己把乱涂的课桌擦干净，还得到了老师的表扬.

看到这笨绘本就会发现，里面的文字描述很少，需要发挥的地方比较多。李玲玲在给患儿讲故事的时候能够充分发挥想象力，使用贴近儿童的语言，譬如中间大卫又要上厕所的画面，李玲玲用语言描述为尿尿，小朋友觉得很形象和亲切，还一度学大卫尿急的样子，很可爱。

3. 故事二《漏》（*亦骏）时间:18:46-18:53

《漏》主要讲了王老汉在上中央的小房子李过着平静安详的生活，他们家养了一头幼稚的圆滚滚的大胖驴，一天晚上，小偷和老虎都来了，他们蹑手蹑脚，结果还是把王老汉从睡梦中吵醒，老太太就说了一句话，我都不怕什么贼啊，什么虎啊的，我最怕的就是漏。于是，老虎和小偷都猜不出漏是什么，但都认为漏很厉害，并因为害怕，产生了失足，相撞，狂奔，撞翻，虚脱一连串的反应和夸张画面，并误认为对方就是漏，而王老汉家在早上醒来后，并不知道发生了什么，只是经过了一晚的狂风暴雨，屋顶还是漏了，原来这就是他们最担心的事情

顾亦骏在讲故事的过程中将故事的画面描述的惟妙惟肖，成功的吸引了小朋友们的注意，其中有个小男孩，非常爱发表意见，这中间有位坐轮椅的小朋友进场，由于轮椅比较大，坐在后面会影响其他患儿的进出，志愿者及时招呼他们向前面坐

4. 故事三《咕叽咕叽》（*登凌）时间:18:53-19:05

一只鸭妈妈，生出来4只小鸭子，他们一个个孵出来，并给他们取了名字，蜡笔，斑马，月光，但是最后孵出来一只跟大家长得不一样的小鳄鱼，嘴里一直发出咕叽咕叽的叫声，鸭妈妈给他取名叫咕叽咕叽，小鳄鱼咕叽咕叽阴差阳错地出生在鸭妈妈家中，一直以为自己也是鸭子的他，受到鸭妈妈对其他小鸭一样的照顾，每天跟家人在一起，长得既结实又聪明，并且深爱他的家人。可是有一天，突然来了三只长着大嘴巴和尖尖牙齿的鳄鱼，他们引导咕叽咕叽把他的鸭兄弟姐妹带到河边，这样就可以吃掉他们了，于是咕叽咕叽为了救家人，想到一个办法赶走鳄鱼，鸭子们走上桥以后，鳄鱼以为他们要跳下水，就张开大嘴准备吃掉鸭子们，但是掉下来的却是大石头，把鳄鱼们的牙齿都砸掉了，三只鳄鱼仓皇的逃走了，咕叽咕叽又可以快快乐乐的跟鸭子家人们一起生活玩耍了，他变成一只快乐的鳄鱼鸭.

故事选的特别生动有意义，小朋友的互动也很好，特别是在咕叽咕叽孵出来的时候，大家都发现不是小鸭子，而是一只小鳄鱼；这个过程中有位家长觉得活动室太冷，走进活动室后将空调的关闭，动作很大，影响到其他小朋友听故事

19：08结束的时候，小朋友们都不愿离去，志愿者跟家长说明等下我们要开会，需要小朋友和家长离开，建议可以借阅图书会病房阅读