20180118大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

sj0309snow

【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*宇洁、*芳、*芳欣

时 间：2018年 01 月18 日18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室                                                                                      参与对象/人数：5楼：患儿约 12 人；家长约 10 人

                       6楼：患儿约  8 人；家长约 8  人

                       外科：患儿约  10 人；家长约   9  人

5楼志愿者：*端（组长）、*亿文、*天韵、*菁、*卫兢、*欣、*宇洁

6楼志愿者：*冉（组长）、*芳、*蓓丽、*潇娜、*晓燕、*佳音、*俊、*伟

外科志愿者：*佳妮（组长）、*慧、*然、*菡琪、*菁、*纯、*霍铮、*芳欣

5楼讲读书目：1、《鼠小弟的小背心》（*端）

                     2、《换换吧！鼠小弟的小背心》（*天韵）

                     3、《好脏的哈利》（*菁）

6楼讲读书目：1、《好脏的哈利》（*蓓丽）

                     2、《今天要上跳水课！》（*潇娜）

                     3、《超能奶爸去度假》（*晓燕）            

外科讲读书目：1、《爷爷一定有办法》（*然）

                           2、《神奇糖果店》（*菡琪）

                      3、《我永远爱你》（*菁）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:30到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

sj0309snow

（二）伴读故事活动18:30~19:10
【5楼】
1.暖场活动（*亿文）  手指谣  18:30-18:35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长全程不能进行摄像和录音，拍照时请不要有志愿者或小朋友的正面，将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝姐姐一起动动小手。
小手平平是小桥
小桥立起是小山
小山拱起是蜜桃
蜜桃打开是小花
小花打开是孔雀
孔雀打开是小手
小手小手藏起来
(重复一遍)
2.故事一《鼠小弟的小背心》（*端）18:35-18:46
     
这个故事描写了鼠小弟的小背心被体形一个比一个大的小动物穿过以后，变得又细又长，没法穿了。鼠小弟因此很难过，大象为了安抚鼠小弟，想出来一个好办法：把小背心当成秋千，挂在鼻子上。让鼠小弟在他的鼻子上荡秋千。
3.故事二《换换吧！鼠小弟的小背心》（*天韵）18:46-18:53
      
鼠小弟的妈妈给鼠小弟织了一件很好看的背心。大象来借，他没有借给他，但是鼠小妹来借，他就把自己心爱的背心借给鼠小妹；鼠小妹又把背心借给了小白鹅；小白鹅下河游泳，不小心把背心泡大了；海豚过来把泡大的背心借走穿在身上正合适，于是穿走了；海豚在水里游了一圈，背心又大了；于是，背心穿在了河马身上；河马穿这背心在水里游一下，又大了……于是背心最后穿在了大象的身上！后来，鼠小弟看到大象也穿上了合适的背心就去问鼠小妹要背心，想和大象一起去散步……
4.故事三《好脏的哈利》（*菁）18:53-19:59
      
哈利是一只有黑点的白狗。他什么都爱，就是不爱洗澡。有一天，不想洗澡的哈利溜到街上去玩，到了傍晚，脏兮兮的哈利竟变成了一只有白点的黑狗！为了要让主人认出他来，哈利使出浑身解数。最后他冲进浴室，跳进浴缸，请家人帮他洗澡。终于，哈利变回了原来的模样。那天晚上，哈利舒舒服服地在垫子上睡了一个好觉。
5. 故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了，并再次提醒我们的宝贝伴读活动在每周四、每周六晚上六点半到七点都会如期举行，希望宝贝们积极参加，欢迎宝贝们再来听故事。最后送小朋友们出门。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（18：59—19:01）

sj0309snow

【6楼】
1. 暖场活动（*佳音）  手指谣18:30-18:33
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
一只手指点点，两只手指剪剪，
三只手指弯弯，四只手指叉叉，
五只手指变小花。
（重复一遍）
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
2.故事一《好脏的哈利》（*蓓丽） 18:33~18:44
      
哈利是一只有黑点的白狗。他什么都爱，就是不爱洗澡。有一天，不想洗澡的哈利溜到街上去玩，到了傍晚，脏兮兮的哈利竟变成了一只有白点的黑狗！为了要让主人认出他来，哈利使出浑身解数。最后他冲进，跳进浴缸，请家人帮他洗澡。终于，哈利变回了原来的模样。那天晚上，哈利舒舒服服地在垫子上睡了一个好觉。对于老是玩得一身脏的孩子来说，哈利活脱就是他们的化身！而书中随处可见、可闻的幽默，更是让人会心不已。
*蓓丽讲故事时有一个大孩子认字，然后她提问。大孩子会主动回答，并激动的站起来了。由于他腿脚不方便，椅子又矮，有志愿者帮助他把后面的黑色大椅子搬到前面，让他能看清画面。在之后的故事中绘声绘色的给孩子们讲述了的非常精彩，小朋友们也听得非常投入和开心，开篇故事一下子把小朋友对今天故事的兴趣都提起来。
3.故事二《今天要上跳水课！》（*潇娜）18:44-18:50

这是一本关于众多小动物们上跳水课的故事，小动物们就如现实中的小孩子，都喜欢玩水，所以对它们来说上游泳课，大家都非常开心，可就在这次上课时却意外地发现原来今天的课程是跳水，于是大家都害怕了，因为梯子太高了，如在爬的过程中掉下来怎么办？还有的想跳台这么高，上去后一定非常孤单，且一阵风吹来，更让人感觉害怕。还有的小动物认为，其实其他的并不可怕，可怕的就是爬到最高处向下一看，下面的游泳池变得很小、很小、小动物也变得很小、很小、这时下面的小动物还一直喊“向下跳、向下跳”那样才更可怕，而胖嘟嘟的小猪则认为，如果跳下去，自己的泳池裤找不见了怎么办？整个故事中充满了小动物们的想像，而现实情况则是等小动物见到真正的跳台时，原来跳水并不是那么可怕，可怕的只是自己凭空的想像！
*潇娜用很温暖的声音，向孩子们娓娓道来一个简单的故事，但却符合现实中小朋友们天马行空的想像力，只有孩子们的想像力才会如此丰富，如此不着边际，让人看后充满了无限的想像～
4.故事三 《超能奶爸去度假》（*晓燕）18:50-18:59
     
有1个爸爸，每天都要照顾10个宝宝，给他们做美味的餐点，为他们穿可爱的衣服，接送他们上学，晚上还要唱睡眠曲哄他们睡觉，给他们一人一个吻。 除此之外，爸爸自己还要上班工作呢，忙得都没有时间剃胡子。其实，爸爸很想一个人去度假。可是有一天，当他实现愿望，在船上享受海风时，却忽然觉得好像失去了什么。
绘本中的插图很可爱，孩子们听伴读姐姐有趣的声音，看着手中绘本中漂亮的的场景图片，加上姐姐温婉的声音、时不时和孩子们的互动，孩子们一个个聚精会神的都听入迷了，并且还找出图画中最危险的画面。
5.结束语（18:59-19:05）组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长想听故事可以关注喜马拉雅里面的《人生大不同电台》请继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。

sj0309snow

【外科】
1.暖场活动（*慧）   手指谣18:30—18:32
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
石头剪刀布，石头剪刀布
变什么，变什么，左手是石头，右手是石头
胖胖熊，胖胖熊
石头剪刀布，石头剪刀布
变什么，变什么，左手是剪刀，右手是剪刀
小白兔，小白兔
石头剪刀布，石头剪刀布
变什么，变什么，左手是布，右手是步
小螃蟹 小螃蟹
石头剪刀布，石头剪刀布
变什么，变什么，左手是石头，右手是剪刀
小蜗牛 小蜗牛
2.故事一《爷爷一定有办法》（*然）18:32-18:40
   
故事主要讲了一个充满智慧的老爷爷用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣……它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
*然的故事十分生动有趣，爷爷和小男孩的形象深受孩子们喜爱，小朋友听得非常投入。
3.故事二《神奇糖果店》（*菡琪）18:40-18:51
   
糖果店里卖着各种神奇的糖果，有黄的、绿的、红的、白的，糖含在嘴里就能变成大力士、发出狮子一样的吼声、还能隐身！可是，只要糖没了，就又恢复到原来的样子。小猪买了神奇糖果，先变成大灰狼吓唬大家，可却误打误撞地来到大灰狼镇上！眼看危险逼近，小猪急中生智，把狗獾叔叔送他的白色糖果放进嘴里……
*菡琪讲的故事非常棒，语言很生动很活泼，而且很有感染力，声情并茂，小朋友们听得很投入。
4.故事三《我永远爱你》（*菁）18:51-19:00
   
阿力不小心打破了妈妈心爱的蜂蜜碗，要是妈妈生气了，不再爱他了怎么办？于是，阿力一遍一遍地问妈妈：
“妈妈，要是我不乖，你还爱我吗？”
“妈妈，要是我做了坏事，你还爱我吗？”
“妈妈，要是我跟乔打架，把枕头撕破了，你还爱我吗？”
……
最后他总算问到：“妈妈，要是我打破了你的蜂蜜碗，你还爱我吗？”妈妈的回答一直是肯定的：“我永远永远爱你！”阿力感动了，灵机一动，做了一个爱心碗送给妈妈。
*菁从开场就抓住了所有小朋友的注意力，绘声绘色地演绎了彩虹色小花的角色，小朋友们听的都很认真，与小朋友的互动很出色。
5.活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长想听故事可以关注喜马拉雅里面的《人生大不同电台》请继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（19:00—19:10）

sj0309snow

(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1).5楼今天三个故事效果很不错，好几个小朋友来的特别早，整个过程气氛也很好；
2).6楼有个女孩6:15就来了，志愿者们利用伴读开始前的时间一对一给小朋友们讲故事；
3).6楼有一个小朋友年龄比较小，正在打点滴，由于拿来的点滴架没法拆卸，因此有位宝贝哥哥全程为他举着。建议熟悉了解点滴架可以拆卸的问题，下次在拿取点滴架的时候，可以事先先转动一下，看看能否拆卸再带入活动室。
【外科】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1).看到现场有家长手持点滴架陪小朋友听故事，志愿者*纯拿了落地点滴架提供了方便；
2).现场有家长带食物给小朋友，为了不影响到其他小朋友，组长上前耐心解释后家长带小朋友离开用餐。
3). 现场有小男孩由于用导尿管，所以没穿裤子就来听故事，志愿者担心其着凉，建议孩子妈妈在凳子上垫了衣物。

sj0309snow

（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
1.《三个笨学生》（*卫兢、*欣）
生动形象地表演，加上形态可掬的道具，效果非常好。试读通过。
2.《第一次自己睡觉》（*宇洁）
声音、语速都不错，但熟练度稍欠缺，导致自己对绘本的逻辑性把控不是很强，建议再试读一次。试读不通过。
【外科5楼】
1.《木偶奇遇记》（*然）
时长11分钟，建议减少内容，和页面图案对应的内容优先讲。
（五）绘本流转:
登记在笔记本