20180111大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*菁、*宇洁、*凌

时 间：2018年 01 月11 日 18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室
参与对象/人数：5楼：患儿约  3 人；家长约 2  人

                       6楼：患儿约  6 人；家长约 6  人

                       外科：患儿约  17 人；家长约   14  人

5楼志愿者：*慧（组长）、*宁蓉、*启、*蓓丽、*菁、*然

6楼志愿者：*冉（组长）、*芳、*欣、*敏、*佳音、*烨、*纯、*宇洁

外科志愿者：*君如（组长）、*佳妮、*霍铮、*泉、*海、*菁、*凌

5楼讲读书目：1、《雪地里的脚印》（*宁蓉）

                     2、《坏心情的一天》（*慧）

                     3、《提多坐火车》（*蓓丽）

6楼讲读书目：1、《屎壳郎喜欢圆形球》（*芳）

                     2、《小小皮鞋匠》（*敏）

                     3、《方格子老虎》（*佳音）            

外科讲读书目：1、《我的爷爷真麻烦》（*泉）

                      2、《小老鼠的漫长一夜》（*海）

                      3、《会飞的抱抱》（*菁）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:25（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动18:25~19:05
【5楼】
1.暖场活动（*启）  手指谣  18:25-18:26
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:25-6:55在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长全程不能进行摄像和录音，拍照时请不要有志愿者或小朋友的正面，将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝姐姐一起动动小手。
上敲咚咚鼓，
下敲鼓咚咚，
上下一起敲，
小鼓咚咚咚。
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
2.故事一《雪地里的脚印》（*宁蓉）18:26-18:36
     
《雪地里的脚印》内容简介：狼觉得心中很不平衡——在他读过的故事中，所有的狼都很坏、很可怕，又很贪心。于是，为了改写历史，他决定写一个“一只好狼的故事”。而这个故事，就从“雪地里的脚印”开始……猜猜看，他最终会战胜自己的野狼天性吗？
第一个故事开始时只有两位小朋友及一位小朋友外婆在听，*宁蓉绘声绘色的讲述一下子吸引了小朋友的注意力，不仅小朋友们听得非常投入和开心，外婆抱着孩子也听得津津有味，还不时和孩子一起跟宝贝姐姐互动，场面即温馨又动人。
3.故事二《坏心情的一天》（*慧）18:36-18:44
      
《坏心情的一天》内容简介：森林里弥漫着糟糕的情绪！开始是小熊，他让鼹鼠很不开心……鼹鼠惹恼了刺猬，刺猬又扎到了狐狸。很快，小熊的坏心情让每个人都变得不开心！那么，一点点爱能够让他们重新快乐起来吗？
第二个故事讲了2分钟又有一位妈妈带着孩子来听故事，三个孩子的注意力被*慧富有韵味的嗓音牢牢吸引，表情也是随着故事情节的展开而不断变化，当宝贝姐姐讲到最后这真是美好的一天，每个动物都有了好心情时孩子们也都露出了微笑。
4.故事三《提多坐火车》（*蓓丽）18:44-18:55
      
《提多坐火车》内容简介：提多要坐火车旅行。以前他和爸爸妈妈一起，可今天他要独自一个人去旅行。
提多觉得一个人坐火车挺刺激的。
会发生什么刺激的事呢？
提多会打飞强盗？
提多会打跑霸王龙？
......
一起登上这列火车看看吧。
这是一个很有趣的故事。徐蓓丽抑扬顿挫声情并茂的讲述和提问，富有感染力的动作和表情，至始至终牢牢抓住了孩子们的注意力，孩子们的眼睛一直紧盯着宝贝姐姐手中的绘本 ，时不时的和宝贝姐姐互动，一个个都听得入迷了。
5.孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。（18：55—19:00）

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【6楼】
1. 暖场活动（*欣）  手指谣18:30-18:35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
一只手指点点，两只手指剪剪，
三只手指弯弯，四只手指叉叉，
五只手指变小花。
（重复一遍）
2.故事一《屎壳郎喜欢圆形》（*芳） 18:35~18:46
      
屎壳郎先生喜欢各种圆形，春夏秋冬各种圆形都喜欢，喜欢泡泡，喜欢圆圆的铁圈，特别是秋天喜欢圆圆的牛粪，让邻居兔子先生和老鼠先生都接受不了他的快乐。但是到了冬天，当天气寒冷，没有东西升火的时候，屎壳郎先生把他的收藏圆圆的牛粪给了邻居们代替木柴……
*芳用肢体语言，丰富的表情讲述着故事，虽然互动少了一点，但整个故事的完整性非常强。孩子们听的津津有味
3.故事二《小小皮鞋匠》（*敏）18:46-18:53

故事讲述了有一对善良老鞋匠夫妇一直在辛勤的做鞋，可是却越做越穿，已经濒临破产了，可是就在这个时候却有人在帮助他们，这就是从天而降的两个小精灵，每天在夜晚时飞到他们家帮他们做鞋，让老鞋匠夫妇过上了幸福，富裕的生活，老鞋匠夫妇发现后也用自己同样的爱心来感谢这两个小精灵，为他们准备了两身漂亮的衣服。
宝贝哥哥略带深城的嗓音让整个故事听起来别样的有趣和好玩，孩子们都听得很认真。
4.故事三 《方格子老虎》（*佳音）18:53-18:59
     
一个老虎宝宝诞生了。老虎宝宝刚出生时是没有斑纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色条纹。所以老虎爸爸高兴地去买来了专门为老虎定做的黑色油漆。老虎爸爸为了让儿子与众不同，决定给宝宝画上竖条纹；老虎妈妈却不同意，一定要给宝宝画上横条纹。这对爱宝宝的父母争执不下，互不妥协。老虎宝宝很难过，他不想让爸爸妈妈吵架，于是他做了一个决定：给自己画上了方格子，这样横条纹和竖条纹不是都有了吗？从此，方格子小老虎不但与众不同，还成了明星，因为数学家们可以在它身上演算数学题呢！
5.结束语（18:59-19:01）三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了，并再次提醒我们的宝贝伴读活动在每周四、每周六晚上六点半到七点都会如期举行，希望宝贝们积极参加，欢迎宝贝们再来听故事。最后送小朋友们出门。

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【外科】
1.暖场活动（*霍铮）   手指谣18:30—18:32
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷
二只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷
一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷
没有小猴荡秋千，鳄鱼再也不来啦...
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
2.故事一《我的爷爷真麻烦》（*泉）18:32-18:45
   
《我的爷爷真麻烦》因为那不停长大的危险蔬菜，爷爷被拘留了，还惹了很多麻烦。谁能让可怕的西红柿不再长大呢？ 会发生番茄酱大爆炸吗？ 它只是一直不停地长，越长越大，越长越大！绘本故事非常幽默，爷爷不再是以往绘本中呈现的亲切、和蔼的特点，而是一个“温暖而麻烦”的爷爷。
这本书画得非常美，充满着无限的想象。*泉与小朋友们共读这本书，把想象放进去，那是奇妙的很。小朋友反应非常热烈，互动频繁，完全沉浸到宝贝姐姐的讲述中。故事的最后，爷爷又用巨型黄瓜新建了警察局，配合着如此构思，实在是想不到。
3.故事二《小老鼠的漫长一夜》（*海）18:45-18:52
   
《小老鼠的漫长一夜》内容简介：“轰隆隆”，窗外响起了吓人的声音，小老鼠怎么也睡不着，他赶紧推醒了哥哥……“哗啦啦”，窗外又响起了吓人的声音，小老鼠还是睡不着，他又赶紧推醒了哥哥……“沙沙沙”，窗外又响起了吓人的声音……这一夜对小老鼠兄弟俩来说真的好长好长啊！
小孩子在成长的过程中，总免不了要经历许许多多烦恼的事情，也免不了要经历由这些烦恼的事情所带来的种种情感体验。小朋友们在*海暖暖的讲述中，感受到了小老鼠和大老鼠在寒冷冬日的兄弟情深。。
4.故事三《会飞的抱抱》（*菁）18:52-19:01
   
《会飞的抱抱》小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。他和妈妈来到邮局，给了工作人员一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦！” 然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。终于当“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文？
绘本中的插图很美，孩子们听伴读姐姐温婉的声音，看着手中绘本中漂亮的的场景图片，加上*菁温婉的声音、时不时和孩子们的互动，孩子们一个个聚精会神的都听入迷了。
5.活动结束：见习组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长想听故事可以关注喜马拉雅里面的《人生大不同电台》请继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（19:01—19:05）

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(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1).5楼有一位小朋友早早就来，陈启利用伴读开始前的时间一对一给小朋友讲故事；
2).6楼不要随便答应家长的其他要求
3).6楼如果有小朋友在听故事的时候要上厕所，志愿者可以通知家人带回病房或者去洗手间处理，在伴读室不能随意解决生理问题，会影响其他小朋友听故事。要及时制止。
【外科】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1). 在6：25仅有一名小朋友来到会场，志愿者们又进行了第二次邀请，到6：30陆续来到了10余名小朋友及家长，场面十分热烈。；
2). 第一个故事用时比较长，由于与小朋友互动比较多所以在节奏的控制上略显得不足，建议在后续的讲述中通过缩减故事内容或缩短互动时间控制节奏。
3).在第二个故事的讲述中有家长用手机打电话，讲述者的情绪虽然没有受到影响，但在总结中提出了这个问题。志愿者在服务中需要注意到 一些细节，在容易发生问题的环节要及时发现、制止或解决。

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（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
1.《我永远爱你》（*菁）
第一次试读《我永远爱你》，试读用时7分钟，*慧评论声音表情都很到位，*启建议开头可以简单直白一点，*冉建议讲述中间内容时可以再深入细致一些。通过试读，下次可以直接伴读。
【外科5楼】
1.《好脏的哈利》（*菁）
第一次试读《好脏的哈利》，宝贝姐姐对该绘本内容非常熟悉，基本上不用看绘本，宝贝姐姐声音也非常好听。*君如和*佳妮就如何结尾提出了非常好的建议。
（五）绘本流转:
登记在笔记本