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20180106大不同宝贝伴读活动记录(周六-浦东儿童医学中心)

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    发表于 2018-1-8 13:02:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    【人生大不同  宝贝伴读计划】
    活 动 记 录
    记录:*永慧、*倩、*骅
    时  间:2018年1月6日周六晚上18:00~20:00
    地  点:浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心5楼、6楼和外科5楼病房活动室
    参与对象/人数:血液5楼:患儿约6人;家长9人
                   血液6楼:患儿约6人;家长约7人
                   外科5楼:患儿约14人;家长约15人
    血液5楼志愿者:*懿彦(组长)、*晓刚(见习组长)、*玫媛、*娟、*正芝、*爱萍、*永慧
    血液6楼志愿者:*蓓丽(组长)、*容易(见习组长)、*海荣、*冰婷、*婷婷、*小岚、*倩
    外科5楼志愿者:*欣(组长)、*芊芊、*燕、*洁枫、*鸣、*维维、*敏、*骅
    血液5楼讲读书目:1、《不要给老虎挠痒痒》(*玫媛)
    2、《咚咚咚!是谁呀?》(*晓刚)
    3、《猪先生去野餐》(*懿彦)
    血液6楼讲读书目:1、《点点点》(*海荣)
    2、《好朋友》(*冰婷)
    3、《提多坐火车》(*蓓丽)
    外科5楼讲读书目:1、《神奇糖果店》(*芊芊)
    2、《世界上最大的房子》(*洁枫)
    3、《咕噜牛》(*欣)

    活动流程纪要:
    (一)准备工作18:00~18:30(略)
    1、先到的志愿者到护理站与护理人员打招呼,借活动室钥匙,进入活动室。
    2、志愿者陆续到达,洗手(可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台)、穿上医院志愿者背心(活动室)。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
    3、整理活动室:将室内其他可能影响伴读的物品尽可能收进整理箱、橱柜里,绘本排放在橱柜上,桌椅根据情况,摆放整齐。
    4、准备完毕后,18:15去病房邀请。志愿者们说明“我们是大不同的志愿者,18:30在活动室有讲故事的活动,如果小朋友没有打点滴,没有发烧,吃好饭后,带上口罩,带好外套,欢迎到活动室听故事。”

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     楼主| 发表于 2018-1-8 13:03:52 | 只看该作者
    (二)伴读故事活动18:30~19:00
    【血液5楼】
    1、暖场活动(*娟)18:30~18:32
    开场白:小朋友们,我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐宝贝哥哥,每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长,为使伴读计划正常进行,烦请各位家长将手机调至静音,不要大声喧哗,谢谢配合!好了,在故事开始前,请小朋友们跟宝贝姐姐一起动动小手:
       小手小手拍拍
       我的小手举起了
       小手小手拍拍
       我的小手站起来
       小手小手拍拍
       我的小手藏起来,我的小手变出来
    通过可爱的动作和韵律的童谣,让小朋友集中精神一起念、一起动动手,为后面听故事暖暖场。
    1、故事一《不要给老虎挠痒痒》(*玫媛)18:32~18:40
    故事简介伊兹是一个喜欢跑来跑去、调皮捣蛋的小姑娘。当伊兹的班级去动物园参观时,老师特别提醒她不要乱跑、乱摸,尤其不要给老虎挠痒痒!但伊兹又将老师的话忘在脑后。而接下来发生的是一场所有人都前所未见的“大灾难”,被挠痒痒的老虎吓了一大跳,将动物园闹得天翻地覆。伊兹也意识到了冒失带来的“可怕”后果。
    *玫媛的故事十分生动有趣,引发小朋积极地提问思考。
    3、故事二《咚咚咚!是谁呀?》(*晓刚)18:40~18:48
    故事简介:一只大猩猩,一个巫婆,一个幽灵,还有一条身披鳞片、饥肠辘辘的恶龙……下一个来敲门的会是谁呢?
    *晓刚讲的故事非常趣,语言很生动很活泼,而且很有感染力,声情并茂,小朋友们听得很投入。
      4、故事三《猪先生去野餐》(*懿彦)18:48~18:58
       
    故事简介:猪先生想约猪小姐一起去野餐,他遇到了许多动物好朋友,他们给猪先生提供了各种有趣的礼物,希望能够帮助猪先生打动猪小姐(狐狸借给他一条漂亮的尾巴;斑马借给了他一身漂亮的条文),带着这些借来的礼物,猪先生来到猪小姐的家门口,可猪小姐却被吓了一大跳。后来猪先生又是怎样打动猪小姐的呢?
    *懿彦故事栩栩如生 生动活泼,小朋友听得很投入互动活跃。
    整个活动7:00结束。
    5、重新布置活动室;图书放回原位

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     楼主| 发表于 2018-1-8 13:04:58 | 只看该作者
    【血液6楼】
    1、暖场活动(*容易)手指谣18:30~18:32
    开场白:小朋友们,我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐,每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长,为使伴读计划正常进行,烦请各位家长全程不能进行摄像和录音,拍照时请不要有志愿者或小朋友的正面,将手机调至静音,不要大声喧哗,谢谢配合!好了,今天的故事开始之前,让我们一起来动动小手吧!手指谣:
    两只小蚂蚁,见面碰碰小胡须,
    你碰我,我碰你,报告一个好消息,
    开步走,一二一,大家去抬一粒米。
    通过可爱的动作和韵律的童谣,让小朋友集中精神一起念、一起动动手,为后面听故事暖暖场。
    2、故事一《点点点》(*海荣)18:32~18:42
    从黄色点点开始,整本书挥洒着魔力,吸引孩子热烈参与,随着一页一页的互动,书的内容也开始产生奇妙的变化,例如:“摸一摸左边”,再翻到下一页,哇!通过简单的指令,手指一点就有好多好多色彩缤纷、大大小小的点点,从白白的画面蹦蹦跳跳的跑出来,色彩虽然很简单却很舒服。
    绘本互动性非常强,小朋友们与宝贝姐姐一起与红黄蓝三色点点点玩游戏,特别开心!

    3、故事二《好朋友》(*冰婷)18:43~18:50
    小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕是好朋友,它们认为好朋友是永远不分开的。这本书中的三个好朋友,一起骑着单车的样子非常的可爱,整个的图画中也充满各种动感的场面,而且这本书也很幽默,比如说他们一起叠罗汉摘果子的样子就非常的风趣。最后还有他们认为好朋友必须要一直在一起,可是他们最后碰壁之后发现,好朋友也不一定要无时无刻的在一起,也需要有各自的空间和时间,但是即使分开了,也要彼此惦念,这就是朋友之间的相处之道。
    宝贝姐姐非常温柔的讲述了三个好朋友之间有趣又温馨的故事,小朋友们都听的很认真。

    4、故事三《提多坐火车》(*蓓丽)18:50~19:03
    提多要坐火车旅行。以前他和爸爸妈妈一起,可今天他要独自一个人去旅行。提多觉得一个人坐火车挺刺激的。会发生什么刺激的事呢?。提多会打飞强盗?提多会打跑霸王龙?……一起登上这列火车看看吧。
    故事非常有意思,小男孩提多通过画画展开了对自己坐火车过程的精彩想象。宝贝姐姐声音响亮,情感充沛,带领小朋友们一起经历了提多在火车上的各种奇遇,非常有趣。

    5、伴读结束与整理19:03~19:05
    三个故事讲完后,组长告诉小朋友们今天的活动结束了,告诉小朋友们可以借绘本带回去看,送小朋友们出门,欢迎他们再来听故事。
    后续工作:归整活动现场、恢复原状(玩具、桌椅)

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     楼主| 发表于 2018-1-8 13:06:13 | 只看该作者
    【外科5楼】
    1、暖场活动(*燕)18:30-18:33
    开场白:小朋友们,我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐,每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长,为使伴读计划正常进行,烦请各位家长全程不能进行摄像和录音,拍照时请不要有志愿者或小朋友的正面,将手机调至静音,不要大声喧哗,谢谢配合!好了,在故事开始前,请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手:
    小手小手拍拍,我的小手伸出来
    小手小手拍拍,我的小手握起来
    小手小手拍拍,我的小手举起来
    小手小手拍拍,我的小手转起来
    小手小手拍拍,我的小手藏起来
    通过可爱的动作和韵律的童谣,让小朋友集中精神一起念、一起动动手,为后面听故事暖暖场。

    2、故事一《神奇糖果店》(*芊芊)18:33-18:41
       《神奇糖果店》内容简介:糖果店里卖着各种神奇的糖果,有黄的、绿的、红的、白的,糖含在嘴里就能变成大力士、发出狮子一样的吼声、还能隐身!可是,只要糖没了,就又恢复到原来的样子。小猪买了神奇糖果,先变成大灰狼吓唬大家,可却误打误撞地来到大灰狼镇上!眼看危险逼近,小猪急中生智,把狗獾叔叔送他的白色糖果放进嘴里……

    3、故事二《世界上最大的房子》(*洁枫)18:41-18:53
    《世界上最大的房子》内容简介:小蜗牛想拥有世界上最大的房子,可当他明白那样沉重的欲望只会成为自己的负担后,他带着小而轻巧的房子上路了。当他好好观察这个世界时,清晨的露珠、红底白点的蘑菇、如蕾丝边一般的花影,都在他心中留下惊喜与感激。在李奥尼的画笔下,一切都那么美丽纯粹;或许适当卸下一些包袱,会有更新鲜的发现。

    4、故事三《咕噜牛》(*欣)18:53-19:07
       
    《咕噜牛》内容简介:叽布叽布,一只小老鼠高兴地在森林里散步,不巧遇上了一只狐狸。狐狸馋得口水直流,假装好心邀请他吃午餐,然后借机一口把他吃掉。小老鼠识破了狐狸的阴谋,他眼珠一转,编了一个喜欢吃狐狸的可怕怪兽——咕噜牛的故事,并对狐狸说他与咕噜牛约好在这里见面,吓得狐狸慌里慌张地逃跑了。接下来,小老鼠又遇到了不怀好意的猫头鹰和蛇,小老鼠同样用咕噜牛的故事把他们吓得屁滚尿流。吓跑了三个劲敌,小老鼠得意的不得了,正想着世界上怎么可能有咕噜牛这种可怕的动物时,一只和他描述的一模一样的怪物出现在他面前!小老鼠吓得大喊救命,这回他要怎么办呢?


    5
    、后续工作:归整活动现场、恢复原状(玩具、桌椅)。

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     楼主| 发表于 2018-1-8 13:06:33 | 只看该作者
    (三)活动总结
    【血液5楼】、【血液6楼】
    1、自我介绍:省略。
    2、现场情况及建议:
    6楼组长:有一个孩子特别吵,不断的打断,志愿者一直在旁边引导。家长听的更起劲。
    5楼组长:超级顺利。第二个故事比较短,6分钟左右,讲完三个故事做手指谣。刚进来的时候,活动室地面不干净,黑黑的黏糊糊,这个情况反馈给活动室的其他服务团队,然后我们在服务的时候也要注意一下活动室卫生。
    【外科5楼】
    今天来的小朋友挺多,宝贝姐姐们故事讲的非常精彩,吸引了大部分小朋友注意力,互动也非常棒,但其中有一个小朋友在活动的后半段有些坐不住了,但是家长执意要小朋友继续听故事造成了这个小朋友的一些吵闹,在志愿者的多次提醒后小朋友仍然不能保持安静,这时家长才把小朋友带走,但是言语上有些不理解,认为小朋友吵闹是正常的,并不认为影响到其他小朋友了,在活动结束后志愿者们对这位家长进行了沟通但是家长仍然不理解。
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     楼主| 发表于 2018-1-8 13:07:15 | 只看该作者
    (四)绘本试读
    【血液5楼】、【血液6楼】
    1、*爱萍试读《猫头鹰喔喔喔》19:21~19:28
    *容易:尽量按原文来读,缺一点互动。
    *晓刚:变成儿童的语气开奖,母鸡和猫头鹰角色上可以适当的区分,可以让故事更生动。
    *蓓丽:故事非常熟练,节奏有点快。
    *玫媛:分享准备演讲技巧,录音听一次,再讲一次,三遍之后,就熟悉了。
    Rita:(1)准备新故事,会花时间背,现场根据小朋友的年龄做一些补充和调整,但不宜做太多补充,要基于故事来进行互动。尤其是故事性比较强的绘本。准备的过程中至少读5遍。(2)平装书会容易晃,拿书的姿势要练一练,放中间要故事非常熟。(3)是否要按绘本原文来讲?以伴读效果为准。
    建议再试读一次。

    2、*小岚试读《逃家小兔》19:41~19:46
    声音非常好听,故事非常熟练。绘本开本小,黑白的不是彩色的。建议速度放慢,在彩色页面多停留讲述,兔妈妈的声音可以更慢一点,区分角色。建议在试读一次。

    3、*海荣试读《吃掉黑暗的怪兽》19:50~20:04
    讲故事情感充沛。拿绘本的姿势频繁左右晃,不太方便小朋友聚精会神看绘本画面。绘本的内容可以有快有慢,开头可以没有那么多渲染(比较恐怖)。故事长且深奥,不适合伴读。建议精简部分内容再试读一次,或换一本绘本试读。

    【外科5楼】
    1、绘本试读:*敏《哈利海边历险记》
    第三次试读《哈利海边历险记》,志愿者对于绘本故事已经熟练掌握了,可以增加一些互动环节,试读通过。
    2、绘本试读: *鸣《超人和爸爸》
    第一次试读《超人和爸爸》,试读者对于绘本应该比较熟练了,但是自信心上有待提高,造成故事讲述的不够连贯,有些讲述内容可以顺序调整一下,对于讲述语气口气可以更情绪化一些,建议再试读一次。
    3、绘本试读:*维维《鸭子说不可以》第一次试读非常完美,情绪节奏控制都非常好,建议翻书动作更加熟练一些,某些段落声音可以再大声一些,试读通过。

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     楼主| 发表于 2018-1-8 13:07:39 | 只看该作者
    (五)绘本流转:
    【血液5楼】、【血液6楼】
    已登记在笔记本上。
    【外科五楼】
    1、借书
    《不服输的鼻涕虫》《豌豆公主》 *芊芊
    《点点点》       *维维
    《水的故事》《走丢的小鸵鸟》 神经外科 2床
    《神奇的大型车辆》《三只小猪》《爷爷一定有办法》 神经外科24床
    《好大声的书》 《小牛的春天》  《鼠小弟鼠小弟》
    《动物绝对不应该穿衣服》   神经外科6床
    《我为什么讨厌吃奶》《大卫惹麻烦》 神经外科 30床
    《小公主爱的故事》  泌尿外科 3床
    2、还书
    《大头儿子小头爸爸》《神奇校车穿越飓风》神经外科30床1/4借
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