20171221大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*俊、*雅、*晓燕

时 间：2017年 12 月 21 日 18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室                                                                                        参与对象/人数：5楼：患儿约  6 人；家长约 6  人

                       6楼：患儿约  8 人；家长约 8  人

                       外科：患儿约  9 人；家长约   8  人

5楼志愿者：*鹰（组长）、*俊、*海、*菁、*宇洁、*樱

6楼志愿者：*芳欣(组长)、*佳音、*莉莉、*明柱、*然、*雅

外科志愿者：*欣(组长)、*宁蓉、*菁、*泉、*静、*璐璐、*晓燕

5楼讲读书目：1、《小老鼠的漫长一夜》（*海）

                     2、《没有耳朵的兔子》（*鹰）

                     3、《会飞的抱抱》（*菁）

6楼讲读书目：1、《月亮的味道》（*芳欣）

                     2、《方格子老虎》（*佳音）

                     3、《哈利海边历险记》（*莉莉）            

外科讲读书目：1、《乱七八糟变色龙》（*菁）

                          2、《好朋友》（*泉）

                      3、《小蛇散步》（*欣、*静）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:27/18:30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动18:27/18:30~19:08
【5楼】
1.暖场活动（*俊）  手指谣  18:27-18:30
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:25-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
五只猴子荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜~
四只猴子荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜~
三只猴子荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜~
二只猴子荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜~
一只猴子荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜~
没有猴子荡秋千，鳄鱼游走不见了。
（重复一遍）
2.故事一《小老鼠的漫长一夜》（*海）18:30-18:37

故事中的小老鼠，由于弱小而无知，他不敢在黑夜里独自睡觉。于是，那一夜对于小老鼠来说，就变得格外的漫长，刮风的声音、树枝敲打窗户的声音、猫头鹰的叫声、没关紧的水龙头的滴水声……这所有生活中很正常的声音，都被他的恐惧心幻化为各种古怪吓人的声音。于是，小老鼠就有了充足的理由要睡到大老鼠的床上去——那是他胆小无助的心灵惟一觉得安全、踏实的地方！可是，大老鼠在弄清了“怪声”的来源后，却一次又一次地拒绝了小老鼠的求助。这是为什么呢？这或许是因为他很困，不想被打扰；或许是因为他觉得小老鼠根本就是在自己吓唬自己；或许是因为他想帮助小老鼠战胜由恐惧感带来的依赖性，逐步变得勇敢起来、独立起来。不管怎么样，他当时的表现都是无可指责的。而最后，当周围的一切都安静下来时，小老鼠竟又被突然袭来的孤独感所包围，他的一句“我好寂寞啊”，蓦然拨动了大老鼠的心弦，使大老鼠情不自禁地掀开毯子，让“脚丫子凉凉”的小老鼠钻了进去……
宝贝姐姐拟声特别好，宝贝们听得十分入神！
3.故事二《没有耳朵的兔子》（*鹰）18:37-18:48

没耳朵的兔子与其他兔子一样，他能跑、能跳、爱吃胡萝卜。可是，他没有耳朵。其他的兔子都不和没耳朵的兔子做朋友，就连狐狸都懒得捉他……
宝贝姐姐用生动有趣的语言把故事里的主人公表现的活灵活现，提问式引导小朋友积极参与故事的互动，把小朋友和家长们都听得入迷了，现场气氛十分活跃。
4.故事三《会飞的抱抱》（*菁）18:48-18:58
   
小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。他和妈妈来到邮局，告诉工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶”，在妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦！”然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。终于当“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文，这个同样特殊的礼物会是什么呢？在抱抱传递的过程中，邮差之间又发生了什么故事呢？
充满温情和爱的故事，宝贝姐姐用生动的语言把故事讲述的活灵活现，寓教于乐。
5.孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。（18:58—19:00）

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【6楼】
1. 暖场活动（*芳欣）  手指谣18:30-18:32
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
两个大拇指，比比一样高。相互点点头，接着弯弯腰。
两个小拇指，一样都灵巧。相互拉拉勾，点头问问好。
食指，中指，无名指，样样事情离不了。
摊开双手数数数，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，都是我的好宝宝。
暖场的手指儿歌能引起幼儿的兴趣，通过角色的互动扮演，更好地集中幼儿的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。刚开始时只有3个小朋友，年龄大概在7个月到2岁左右，所以宝贝们的反应不是很积极，后来随着宝贝哥哥和每一个小朋友耐心，积极的互动，以及新的小朋友的加入，气氛越来越活越了。
2.故事一：《月亮的味道》（*芳欣） 18:32~18:41

月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！动物们望着月亮，总是这么想。可是怎样才能品尝到月亮呢？有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮，可是小海龟够不着，就叫来了大象。大象又叫来了长颈鹿。……就这样，一群小动物们采用“叠罗汉”的方式搭起了天梯，一点一点向月亮靠近。最终由于月亮的疏忽和大意，老鼠吃到了月亮，并且分给了其他的小动物们。可一条小鱼不明白了，为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮呢？我旁边就有一个在水里呀……小鱼的疑问也将小朋友们带入了思考中。
这个故事很有意思，充满了童趣，看到可爱的动物们，年龄大一点的小朋友会和宝贝哥哥一起说出动物的名字来，互动性也很强。虽然有几个年龄偏小的小朋友，但他们都听得很认真，很投入。过程中，新来了一位小朋友。
3.故事二《方格子老虎》（*佳音）18:41-18:48
　
一个老虎宝宝诞生了。老虎宝宝刚出生时是没有斑纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色条纹。所以老虎爸爸高兴地去买来了专门为老虎定做的黑色油漆。老虎爸爸为了让儿子与众不同，决定给宝宝画上竖条纹；老虎妈妈却不同意，一定要给宝宝画上横条纹。他们争执不下，互不妥协。老虎宝宝很难过，他不想让爸爸妈妈吵架，于是他做了一个决定：给自己画上了横条纹和竖条纹都有的方格子。从此，方格子小老虎成为了与众不同的小明星。然而有一天，方格子小老虎在路上遇到了一场大暴雨，画的方格子不见了，他变得和别的老虎一模一样了。不过，没有关系，在所有人的心中，他还是那只方格子小老虎。通过这个故事，小朋友们可以想到父母们对自己的爱，也能知道通过自己的‘爱’，可以帮助到自己的父母和其他的人。
故事刚开始的时候，一个小朋友说：“这个故事我听过。”伴读的宝贝姐姐很巧妙地回答说：“但是你没有听我讲过，对吧？所以是第一次听我讲，那么我们一起听故事吧！”听了宝贝姐姐的话，小朋友接下来真的很认真地听故事，故事过程中，有一个小男孩特别喜欢和宝贝姐姐互动，还会问问题。
4.故事三 《哈利海边历险记》（*莉莉）18:48-18:59

文中的小狗哈利是一只有黑点的白狗，顽皮又亲切。一家人到海边度假，哈利独自在海滩上玩耍，由于他受不了红彤彤的大太阳，于是到处找可以躲避的地方，可走着走着却迷路了。遮阳伞看起来全都一个样，披着海藻的哈利还被误认为海怪阳光、沙滩、贝壳、海鸥、阳伞……一起组成了哈利的海边历险。当然，最后哈利找到了家人，一家人又一起聚在了海滩上。小朋友可以感受到故事中哈利找不到家人时的焦急，见到家人后的兴奋，以及家人最后为哈利做出的改变，能感受到家庭的温馨和爱意。
故事刚开始之后，来了一位带着监视器的小朋友，由于墙上只有一个插座并已使用，所以志愿者又去护士服务站借了一个插线板。过程中小朋友们的注意力受到一些影响，但在宝贝姐姐的带动下，逐渐集中了注意力，听得都很认真。以后可以在活动室准备一个插线板。
5.志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（18:59—19:08）随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。

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【外科】
1.暖场活动（*宁蓉）   手指谣18:30—18:33
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
点点豆豆，种下麦子，麦子磨磨，变成面粉，面粉揉揉，包成饺子，饺子捏捏，放进锅里，咕嘟咕嘟，饺子熟了。
开场游戏很快就吸引了小朋友们的注意，现场瞬间就安静下来。
2.故事一《乱七八糟的变色龙》（*菁）18:33-18:42

雨林深处。一只变色龙遇上了麻烦，他的的颜色出乱子了。“讨厌!”他苦恼地说，“趴在黄色的花上，我应该变黄色，可是你瞧瞧——我变成红的了!” 变色龙不甘心，还想再试试。他跳到石头上，变成了蓝色带粉点儿。他走到草丛里，变成了橘黄色!全错了，真是乱七八糟的! 恰巧猴子和笔尾獴溜达过来，看到变色龙，他们说：“变色龙，今天你的颜色不对劲啊!”“我的颜色全乱了!”变色龙叫起来，“都是因为昨天晚上吃的那只样子怪怪的臭虫! 要是这会儿狮子来了可怎么办?我变不好颜色，他就会发现我，一口把我吃掉!” “别担心!”猴子说，“我们来帮你!”“对，一定会有办法的!”笔尾獴说。 “好，现在闭上双眼，全神贯注地想一种颜色!”笔尾獴给他出点子。“我变黄色，我变黄色……”变色龙不停地念叨着。他开始走过来走过去，但是……“哇——” 变色龙踩到猴子扔的香蕉皮，脚底一滑，撞上了一棵芒果树!啪嗒!一个熟透的芒果恰好掉在他头上!“哎哟!这下我倒真成黄色的了!”变色龙生气地说，“这方法不管用!还是想想别的法子吧。”“别担心!”猴子说。 “一定会有办法的!”笔尾獴说。 过了一会儿，变色龙爬到一根树枝上，自己闷头想办法。突然，两个影子踮着脚尖走过来……“狮子!”两个家伙大叫，“狮子来了!”“啊!”变色龙想变绿色，可是却变成了紫色! 他急忙往前跳了几步，想躲进紫色的花丛中藏起来，可是——扑通! 他掉进了河里! 变色龙被水呛得直咳嗽。他扑腾了半天，好不容易才爬上了一根漂浮在水中的木头。 “嘿嘿，跟你开玩笑呢!”猴子和笔尾獴冲变色龙大喊，“我们还以为吓吓你，你的颜色就能恢复正常了。” 这天晚上，猴子和笔尾獴偷偷碰面，继续商量解决办法。“真是个好主意!”猴子小声地说，“就这么办!” 天一亮他们俩就开始行动了。这个面具可真吓人!”笔尾獴说，“这次准能把变色龙吓正常了!”“快躲起来!”猴子嘘了一声，“变色龙来了!”“嗷——呜——” 猴子大吼着跳出来。“狮子来了，救命啊!”变色龙吓得透不过气来。 他想变成绿色，可是却变成了红色!“是我!”猴子咧嘴大笑，“我们还是想再帮帮你!”“你扮得还真像!”变色龙说，“可是真丢人，我还是变不好颜色。”不过，猴子和笔尾獴还是不死心。“狮子!”当变色龙嘎吱嘎吱地嚼着甲虫，享受他的午餐时，他们又大叫了一声。 害得变色龙差点儿被小甲虫噎住。他想变棕色，可是却变成了蓝色! “狮子!”当变色龙哧溜哧溜地吸果汁时，笔尾獴又尖叫了一声。 变色龙赶紧躲到粉红色的花下面，但不管是谁，都能一眼瞅见他——因为他变成了鲜艳的橘黄色!“没希望了!”变色龙唉声叹气地说。 “嗯，看来事情没那么容易。”猴子说。“的确有点儿麻烦!”笔尾獴说。变色龙一屁股坐到树底下，简直烦得要命。什么办法都不起作用，如果狮子真的来了，他该怎么办? 就在这时，猴子和笔尾獴箭一样地飞奔过来，看上去很害怕、很害怕的样子。“狮子!”他们尖叫着。“哈哈!你们又想骗我!”变色龙笑了。 话音刚落，他就听到一声大吼：嗷呜——变色龙抬头一看，不禁倒吸了一口凉气。“嗷呜!”狮子正威风凛凛地盯着他!“你是什么东西?”狮子舔舔嘴唇问道。 “我，我，我是红……红点点。”变色龙结结巴巴地说，“不对，我是粉条儿，紫带带。呜，现在我是红点点、蓝花花、紫带带!” 什么乱七八糟的，狮子被他说糊涂了。 突然，变色龙想到了一个好主意!“我得了乱七八糟变色病!”变色龙告诉狮子，“吃了我，你会肚子痛!”“乱七八糟的变色病?”狮子吓得直往后退，“真的?”“当然是真的!”变色龙说，“吃了我，你会和我一样，颜色变得乱七八糟!”“真可怕!”狮子害怕得浑身发抖，“我得赶紧走!”说完，狮子一溜烟逃跑了。 “万岁!变色龙太聪明了!”猴子大笑着说，“他居然把狮子赶跑了!”“乱七八糟的变色龙，太棒了!”笔尾獴喊道。 变色龙好高兴，他一高兴，就变成了粉色，还带着蓝点儿和黄点儿!
3.故事二《好朋友》（*泉）18:42~18:50

每天早上，公鸡咕咕要负责叫醒农庄里的动物，小老鼠强强和小猪波波都会在一旁帮忙。因为，好朋友总是互相帮忙的。然后，他们会骑上脚踏车，从农庄出发，一起在晨光里兜风。无论路多么颠、山多么陡、弯道多么曲折、水洼多么深，都阻挡不了他们。有一天，他们在村里的池塘边捉迷藏。小老鼠强强躲在芦苇丛里时，发现了一艘旧船。他们三个便立下共同的志愿—要成为海盗。因为，好朋友总是一起做决定的。小老鼠强强掌舵，公鸡咕咕张开翅膀，扬起了帆，小猪波波充当软木塞，堵住了船底的破洞。他们就这样在宽阔的水面上航行冒险，一天下来，他们觉得自己变得更大胆、更勇敢了。他们征服了整个池塘！可是，饥饿还是把他们赶回到岸上。本来他们想钓鱼来吃。可是，肚子咕噜咕噜叫得好大声，把鱼儿都吓跑了。他们只好去采樱桃。他们把采到的樱桃分着吃：一颗分给小老鼠强强，一颗分给公鸡咕咕，两颗分给小猪波波，就这样一直分下去。小老鼠强强没什么意见，不过，公鸡咕咕觉得不公平。所以，他又分到了所有的樱桃核。因为，好朋友总是要公平对待的。他们吃了太多樱桃，所以全都闹肚子了，得在回家前先到草地上解决一下。当夕阳西下，影子拖得好长好长的时候，他们骑上脚踏车回家。在鸡舍后面，水桶旁边，他们三个发誓要一辈子做朋友。“因为，好朋友是永不分离的。”他们说。那天晚上，他们打算在小老鼠强强家睡觉。可是，公鸡咕咕被卡在洞口了。于是他们又诀定到小猪波波家过夜。不过，小老鼠强强鼻子太灵敏了，他不想睡在猪舍里。最后，公鸡咕咕提议到鸡舍的木杆上睡觉。可是……木杆断了！他们只好互道晚安，各自回到自己的床上去。“有时候，好朋友也不能一直在一起。”他们说。可是，他们在梦里又见面了。因为，好朋友总是会出现在彼此的梦中。
4.故事三《小蛇散步》（*欣、*静）18:50~19:00

小蛇在散步时遇到一个大水坑，它用自己的身体搭成一座桥，帮助蚂蚁、蜗牛等小动物走到了对岸。就在这时，狗、狮子和大象也来了，竟然都想从小蛇的背上过去，小蛇会怎么做呢……
5.活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（19:00—19:05）

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(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1). 关于志愿者提出，病房中有年龄偏大的小朋友，并不是很适合现场听故事的情况，现场的志愿者建议可以告知小朋友借书回病房看，活动现场目前主要还是以5岁以下小朋友为主做的内容准备；
2). 6楼今天最多的时候是8位小朋友，但是中间会有离开的情况，一般都是4~6个小朋友在听故事，且有2个年龄较小。虽然互动不是很多，但是小朋友们都很认真，听得很投入。有一位小男孩特别活泼，很喜欢和宝贝哥哥姐姐们互动。由于有时会有带监视器的小朋友来听故事，所以以后伴读的时候建议可以向护士台借一个插线板。
【外科】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1). 今天来参加的小朋友年龄跨度比较大，有1-3岁的，也有9岁的。部分年龄小的小朋友在中途离开，志愿者也会要求中途进来的家长和小朋友保持安静，并帮助他们快速入座；总体进行的很顺利；
2). 今天孩子年龄主要集中在1-6岁，志愿者不仅使用了绘本，还借助了有趣的道具进行绘本内容的演绎，小朋友们听的非常专注；
3). 调了志愿者服务的时间为6-8点，大家有序进行扫码签到。

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（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
1.《大熊抱抱》（*宇洁）
准备很用心，宝贝姐姐的声音也不错，建议可以增加些与小朋友的互动。试读通过。
2.《爷爷一定有办法》（*然）
声音很好听，很有感染力，故事很有意思。下次讲这个故事的时候，可以将每一页最下方装点小老鼠一家的故事也加进来。试读通过。
【外科5楼】
1.《城里老鼠和乡下老鼠》（*璐璐）
故事有点长，没有太多互动的话也差不多在9分钟左右；故事很有趣，建议使用自己的语言来进行概述和重点描绘；否则绘本的文字本身比较多，朗读者会有一种一直在看绘本的感觉；语气；可以再丰富一些；可以进行伴读。
（五）绘本流转:
登记在笔记本