20171026大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*倩、*舫、*霍铮

时  间：2017年10月26日晚上18:00～20:00

地  点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心5楼、6楼和外科5楼病房活动室

参与对象/人数：血液5楼：患儿5人；家长3人

                          血液  6楼：患儿5人；家长5人

                          外科5楼：患儿9人；家长10人

血液5楼志愿者：*芳欣（组长）、*端、*天韵、*佳妮、*慧、*俊、*肇忆、*菁、*倩

血液6楼志愿者：*冉（组长）、*L欣、*君如、*菲、*晓燕、*函琪、*S欣、*舫

外科5楼志愿者：*海（组长）、*忆文、*泉、*芳、*丹丹、*佳音、*咏梅、*霍铮、*菲菲、*静

血液5楼讲读书目：1、《帽子》（*端、*天韵）

                              2、《鸭子说不可以》（*佳妮）

                              3、《小老鼠漫长的一夜》（*慧、*俊）

血液6楼讲读书目：1、《鸡蛋哥哥》（*L欣）

                              2、《等巴士的时候》（*冉）

                              3、《 爱打岔的小鸡》（*君如、*菲）

外科5楼讲读书目：1、《小老鼠忙碌的一天》（*泉）

                              2、《屎壳郎喜欢圆形》（*芳）

                              3、《小兔子走丢了》（*海）

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活动流程纪要：
（一）准备工作18:00～18:30（略）
1、先到的志愿者到护理站与护理人员打招呼，借活动室钥匙，进入活动室。
2、志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（活动室）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
3、 整理活动室：将室内其他可能影响伴读的物品尽可能收进整理箱、橱柜里，绘本排放在橱柜上，桌椅根据情况，摆放整齐。
4、准备完毕后，18:15去病房邀请。志愿者们说明“我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。”
【血液6楼】
*S欣因找不到停车位迟到18：26分进入活动室。

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（二）伴读故事活动18:30～19:00

【血液5楼】

1、暖场活动手指谣（*芳欣）18:28～18:30

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周四和周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。欢迎大家来听故事！今天的故事开始之前，让我们一起来动动小手吧：

手指谣内容：

爸爸是司机，开汽车，滴滴滴；

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，擦擦擦

个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

暖场的手指谣能够引起幼儿的兴趣，通过角色的互动扮演，更好地集中幼儿的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。

2、故事一：*端、*天韵《帽子》18:30～18:37

小刺猬发现了掉在地上的毛袜，它把鼻子伸进去，毛袜挂在刺上，有趣的故事就这么开始了。鸡妈妈，大鹅，猫咪，狗妈妈一家，小猪……动物们接连登场。因为这顶奇怪的"帽子"，可怜的小刺猬被笑话了，笑到最后的会是谁呢？

故事讲述生动，互动性强，小朋友们非常聪明，伴随着宝贝姐姐的提问融入故事的发展，在宝贝姐姐提问“衣服去哪里了？”时，故事进入高潮，全场小朋友都开心的笑了；故事结尾，宝贝姐姐通过回顾和总结，吸引小朋友们思考关于“小动物们是否需要戴帽子”的问题，非常有趣！

3、故事二：*佳妮《鸭子说不可以》18:37～18:46

大白鹅要离开几天，便让鸭子来代做池塘的管理员。鸭子很神气，到处指挥起池塘的居民们来。他不许蜻蜓在池塘上空飞，不许青蛙跳水，不许翠鸟在池塘钓鱼。为了让大家都遵守他的命令，鸭子在池塘里竖起了许多告示牌。之后，大家都觉得池塘待不下去了，于是纷纷离开。鸭子这才意识到自己的错误，于是他又竖起了一块新的告示牌，欢迎大家再回到池塘来居住。

宝贝姐姐声音特别好听，通过声音的变化推进故事情节的发展，善于模仿故事里面不同的角色，将小动物们活灵活现的展现在宝贝们面前；故事互动性强，小朋友们对鸭子竖起来的一个个告示牌特别敏感，都能很好的与宝贝姐姐进行互动，故事寓教于乐的效果很好。

4、故事三：*慧、*俊《小老鼠漫长的一夜》18:46～18:55

夜已经很深了，大老鼠早就在他的大床上睡着了。可是，小老鼠却在小床上怎么也睡不着。他躺在床上听着外面的声音。呼拉呼拉——，是不是有什么东西在跑呢？啪啪啪啪，是不是屋顶上有小偷？呜呜—呜呜—，是不是屋子里有鬼要来抓我？“我能不能到你的床上去睡啊？”小老鼠问大老鼠。可是，大老鼠总是不答应……“轰隆隆”，窗外响起了吓人的声音，小老鼠怎么也睡不着，他赶紧推醒了哥哥……“哗啦啦”，窗外又响起了吓人的声音，小老鼠还是睡不着，他又赶紧推醒了哥哥……“沙沙沙”，窗外又响起了吓人的声音……这一夜对小老鼠兄弟俩来说真的好长好长啊！

非常有意思的故事，双人故事，通过角色扮演，生动演绎了大老鼠、小老鼠两个性格迥异的角色，小朋友们都听的很认真；绘本画面中有很多有意思的小细节，有个小朋友看到对某张画面中的瓢虫非常兴奋，宝贝姐姐在兼顾讲故事的同时也与这位宝贝进行了很好的互动。

5、伴读结束与整理18:55～19:00

三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了，带领小朋友再做了一遍手指谣，告诉小朋友们可以借绘本带回去看，登记小朋友借书情况，送小朋友们出门，欢迎他们再来听故事。

后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）

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【血液6楼】

1、暖场活动（ *L欣）手指谣 18:30～18:35

开场白：小朋友们，我是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥，每周四和周六晚上18:30-19:30在这里为宝贝们讲故事。现在跟着宝贝姐姐一起来动动小手吧：

手指谣(*欣)：

一只手指点点，两只手指剪剪，

三只手指弯弯，四只手指叉叉，

五只手指变小花（重复一遍）

2、故事一《鸡蛋哥哥》（*欣）(18:32～18:42)

蛋宝宝一点也不想长大，他想一直待在蛋壳里让妈妈抱着入睡，不论是碰到了野猪或者任何人他都坚持不想从鸡蛋里出来……可是爱管闲事的乌鸦哥哥可不这么认为，他想用自己尖尖的嘴，帮鸡蛋哥哥把蛋壳啄开，鸡蛋哥哥拼命逃跑，可蛋壳还是撞碎了！从蛋壳里出来的鸡蛋哥哥感觉怎么样呢？其实也挺不错的嘛！

讲读者幽默风趣的语调，简单的提问方式，让孩子们觉得很有意思也愿意回答，互动的很好。

3、故事二 《等巴士的时候》（*冉）(18:43～18:50)

“我走啦！”小熊站在门口大声说。“哎呀，现在就走啊？还有一个多小时呢。”妈妈说。“等一会儿没关系，我Z喜欢看巴士啦。”小熊回答道。小熊的妈妈过不了多久就要生小宝宝了。妈妈去住院的时候，奶奶来家里帮忙做饭，洗衣服。今天就是奶奶来的日子。小熊急急忙忙的就是去巴士站接奶奶……在巴士站等待的过程中，看到了气球和小兔子，遇见了气喘吁吁的而导致睡着的野猪…...等候的时候小熊想上厕所，又急急忙忙往家跑，出门前喝了妈妈做的美味果汁，再次到巴士站接奶奶，没想到，居然睡着了，梦见了巴士变成了大大的青虫……

讲读者一边讲故事，一边用手势配合故事的进行，吸引小朋友们的眼光。

4、    故事三《 爱打岔的小鸡》（*君如、*菲）（18:51～18:59）

爸爸说：「你不会中断今晚的故事，是吗？」

小红鸡保证说：「不会」。

没想到爸爸说的故事都是耳熟能详「糖果屋」、「小红帽」等的童话故事，听过无数次小红鸡，知道每个故事的情结，总忍不住的在关键处打岔，这让爸爸再也说不下去了。精力旺盛的小红鸡还是不想睡，因此爸爸要求换小红鸡讲故事给他听，小红鸡兴奋地编了一个好听的故事，但是爸爸却……

双人讲读者，到位的语音模仿，把小鸡和爸爸表现的活灵活现，故事节奏控制的很好。

5、结束语18:59～19:01

三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了，并再次提醒我们的宝贝伴读活动在每周四、每周六晚上六点半到七点都会如期举行，希望宝贝们积极参加，欢迎宝贝们再来听故事。最后送小朋友们出门。

后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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【外科5楼】

1、暖场活动（*忆文）手指谣18:30～18:33

开场白：小朋友们，我是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥，每周四和周六晚上18:30-19:30在这里为宝贝们讲故事。现在跟着宝贝姐姐一起来动动小手吧：

毛毛雨轻轻下

春娃娃快长大

发了芽开了花

结了一个大西瓜

（重复一遍）

2、故事一《小老鼠忙碌的一天》（*泉）18:33～18:41

这本书里写了两只老鼠。大老鼠始终都在忙个不停：忙着翻土，忙着除草，忙着推车倒垃圾，忙着搬草莓，以至于“热得实在受不了，头也疼得嗡嗡作响”。而小老鼠呢，似乎始终都在淘气：悠闲地荡秋千，躺在车里望着天空发呆，采花穿成串，跑来跑去地找羽毛，完全置大老鼠的辛苦劳累于不顾。一直到他突然冲进花园，拿出了那顶世界上独一无二的帽子，我们才明白：原来，小老鼠也始终在为实现自己的梦想忙个不停——难怪这本书要叫《小老鼠忙碌的一天》了！

我们看见了小老鼠对大老鼠发自内心的体贴与关爱——当他自己在火辣辣的阳光下戴着遮阳的帽子时，心里想的是要为大老鼠也做一顶遮阳的帽子；而且，他“淘气”得越厉害，就越显出他对制作帽子的精心以及对大老鼠的一往情深。

3、故事二《屎壳郎喜欢圆形》（*芳）18:41～18:52

屎壳郎有着特殊的爱好，就像有些人喜欢集邮，有的人喜欢收集钱币，还有的人喜欢收集瓶子等等，屎壳郎先生就喜欢圆形以及一切和圆形有关的事物：肥皂泡、铁圈、牛粪……看起来，这些都是废物，可是到了有心的屎壳郎先生这里都变成了快乐。生活中有健康的爱好就多出了许多的乐趣。

屎壳郎先生还很会生活，他不仅善于享受生活，也能聪明地安排生活。他用很多时间娱乐（吹肥皂泡、滚铁圈），也用很多时间工作（收集牛粪），最后，他用辛勤劳动得来的牛粪换取了生活中需要的胡萝卜和大豆，屎壳郎一定聪明地盘算过：牛粪是冬天里很好的燃料，和胡萝卜、大豆同样重要，牛粪总是有的，那么胡萝卜和大豆也总是会有的。

4、故事三《小兔子走丢了》（*海）18:52～19:02

今天是个特殊的日子，小兔子觉得自己长大了。这天，全家一起去兔子世界玩。小兔子什么都想玩，可妈妈总是说它还太小了，不能玩。找呀找，终于找到了可以玩的游戏。玩得开心的小兔子突然发现妈妈不见了……故事来自孩子生活的各个方面，贴近生活，描绘出孩子成长中可能遇到的点点滴滴的小挫折，以及在小挫折中逐渐成长的过程。令孩子感同身受，极易引发孩子们的共鸣。

5、结束语19:02～19:04

三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了，并再次提醒我们的宝贝伴读活动在每周四、每周六晚上六点半到七点都会如期举行，希望宝贝们积极参加，欢迎宝贝们再来听故事。最后送小朋友们出门。

后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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（三）活动总结

【血液5楼】、【血液6楼】

1、自我介绍：省略。

2、现场情况及建议：

5楼组长：今天小朋友不算多，活动全过程波澜不惊，比较顺利，没有突发情况。

6楼组长：今天六楼小朋友不多，比较安静，有个别椅子需要保修，已转告护士台。建议大家在微信群中发消息沟通关于当日活动的问题时@当日活动组长，方便及时沟通解答；有突发情况，请尽早或者及时@当班的组长，便于组长及时调整。建议志愿者复习大培训的内容，牢记伴读服务时间为18:00～20:00，准备工作也很重要，希望不要迟到，能够准时到达活动室，以便配合组长完成有关准备工作。迟到者不参与当日服务积分。儿科医院和儿中心是两个医院，请志愿者在报名参与活动时注意确认。

【外科5楼】

1、自我介绍：无新成员。

2、现场情况及建议：

组长：今天小朋友约10人，整体秩序较好，有几位小朋友与宝贝姐姐的互动很多。1位孩子比较淘气，小动作及小声音较多，影响其他孩子听故事，后无奈邀请其先离场。

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（四）绘本试读

【血液5楼】、【血液6楼】

1、*佳妮试读《狮子烫头发》

10分钟。非常有趣的故事，讲述声音洪亮、有节奏，感染力强，试读通过，建议安排在外科5楼。

2、*L欣试读《飞吧！乌鸦哥哥》

7分钟。《鸡蛋哥哥》系列故事，讲述生动、活泼、流畅，试读通过，可以正式用于活动。

3、*S欣试读《月亮的味道》

6分钟。建议讲绘本时从封面展示开始，不可以使用自己的网名介绍自己，讲的过程中可以边看边讲、不要背诵，要控制好讲述和翻页的节奏，保证讲述的内容与绘本页面展示内容一致，不要随便改变绘本中的文字，观察绘本画面中的细节，通过提问增加互动，增加与小朋友的眼神交流和互动。建议在家多加练习，以后再试。

【外科5楼】

1、《鼻子变变变》*丹丹 19:06～19:12

建议：语速过快，正式讲故事时可放慢；可充分利用折页书的功能，引起小朋友的兴趣；或是在伴读过程中增加孩子们的问答互动，将故事的时间适当延长；故事最后不总结、不说教。

2、《大卫，不可以》*咏梅19:16～19:25

建议：语速及时间把握较好，正式讲故事时可增加互动，提高吸引力。

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（五）绘本流转：

【血液5楼】

还书：无

借书：1、5楼13床《月亮的味道》；

          2、5楼37床《阿秋和阿狐》、《爱书的孩子》；

          3、5楼35床《和爸爸一起读故事》。

【血液6楼】、【外科五楼】

还书：无

借书：无