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【外科】
1、暖场活动（*乙人）18:30-18:32 开场：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30在这里为宝贝们讲故事。欢迎大家来听故事。请在座的各位家长，将手机调至静音，不要大声喧哗，不要对志愿者拍照录像，谢谢配合！ 请宝贝们请把我们的两只小手拿出来，和宝贝姐姐一起做手指谣啦！ 附手指游戏： 一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开花 2、故事一*岚岚《啪嗒啪嗒蜗牛》18:32-18:36 （三四句话，介绍故事大意）一只普通的小蜗牛，突然有一天，长出两条腿，变成了“啪嗒啪嗒蜗牛”。上坡路，下坡路，它都啪嗒啪嗒走得可快了。瞧，它超过了乌龟、青蛙、蝗虫……甚至超过了小兔子！可是，走着走着，他才突然想起，原来自己是出来散步的！ （伴读现场情况）低龄的小朋友对吧嗒吧嗒的拟声词表现出了很大的兴趣。 3、故事二 *芳《鸡在晚上看不见》18:36-18:44 （三四句话，介绍故事大意）大家都说鸡在黑暗中是看不到东西，可是有一只小鸡却将信将疑。他请教了猫头鹰先生，又去图书馆查阅了一番，传说中，只要吃了胡萝卜就能在黑暗中视物了。于是他用胡萝卜做成了胡萝卜饼干、胡萝卜蛋糕、胡萝卜汤……大家纷纷吃起来了各种胡萝卜食物。夜晚来临了，大家发现自己居然可以看到月亮和星星。这下，大家都相信了鸡在黑暗中也能看清物品。 （伴读现场情况）故事的互动性很好，尤其是当问到胡萝卜可以做成什么食物时，小朋友们都积极回答，家长也听得很投入。故事讲到最后，有一个不爱胡萝卜的小朋友表示以后要多吃胡萝卜。 3、故事三 *海《小兔子走丢了》18:44-18：53 （三四句话，介绍故事大意）今天是个特殊的日子，小兔子觉得自己长大了。这天，全家一起去兔子世界玩。小兔子什么都想玩，可妈妈总是说它还太小了，不能玩。找呀找，终于找到了可以玩的游戏。玩得开心的小兔子突然发现妈妈不见了…… （伴读现场情况）跟随着书中不同的场景，小朋友说出自己去过什么地方，喜不喜欢，互动性很好。中途有个小孩在旁边玩玩具，有点吵闹。 5、结束语18:53-19:00 三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了送小朋友们出门，欢迎他们再来听故事。并且让借书的小朋友做好登记。 后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。 (三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
现场情况及建议：
1.参与的小朋友基本坐满，年龄相仿，有一个孩子特别活跃，回应很积极，经常离开位置去和故事姐姐互动，需要姐姐提醒，总体非常欢乐的气氛，秩序也很好，。 2.故事时间控制的很好。其中《彩虹色的花》两位志愿者用心准备了立体的道具，故事效果加倍好，讲的很引人入胜。受到轰动般的效应，建议多多巡回演出下。 3.试读， 梁欣 闻卫兢（试读《咕噜牛》） ，也有道具，非常好。 金晔《长颈鹿好长哦》《小蓝和小黄》，也一次通过。 绘本流转（已经记录在专门记录本了） 【外科】
现场情况及建议： 今天来听故事的宝贝，除了两个小孩，其他的小朋友年龄都很小，互动稍微少些。有两位小朋友是俯卧在枕头上听故事的，虽然没有什么互动，但一直专注地看着志愿者。中途有个小朋友进来玩玩具，还有些小朋友进进出出，有些吵闹。志愿者劝说后，稍微好一些。 借书的家长比较迷茫，选择了很久，志愿者进行了引导才完成。 建议：志愿者可以准备一些适合低龄孩子的故事做备用，以便根据小朋友的年龄进行调整。 大不同可以列一份适合不同年龄孩子的书单，和借阅登记本放在一起，以便家长参考。 图书借阅： 图书归还： 《咚咚咚是谁啊》《海马先生》《吧嗒吧嗒蜗牛》 借书： 2床《奇妙的植物》《给孩子医科快乐的心》《爆笑豆唐老鸭》 12床《粉红色的童话》 4床《喂，吱》《学拼音》《森林动物》 志愿者借书《Milo’s first adventure》《海马先生》
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发表于 2017-6-18 16:54:21
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