20170504大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

                                                                                                                 记录：彭**、施*、王**
时 间：2017年 05 月 04 日 18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室
参与对象/人数：5楼：患儿约  13 人；家长约 14  人

                       6楼：患儿约  6 人；家长约 5  人

                       外科：患儿约  13 人；家长约 10  人

5楼志愿者：夏*（组长）、钟**、王**、杜*、徐**、蒋**、刘*、彭**、冯*、王**

6楼志愿者：柯*（组长）、梁*、黄*、巢**、高*、董**、张**、李*、施*

外科志愿者：戴**（组长）、谢*、郑*、钱**、王**、王**、葛*、王**

5楼讲读书目：1、《我要找妈妈》（王**）

                     2、《小羊的新鞋子》（杜*）

                     3、《月亮的味道》（徐**）

                     4、《生气汤》（蒋**）

6楼讲读书目：1、《杜噜嘟嘟》（黄*）

                     2、《折耳朵奇奇》（巢**）

                     3、《爱书的孩子》（高*）

外科讲读书目：1、《咚咚咚，是谁啊》（郑*）

                          2、《勇敢的克兰西》（谢*）

                      3、《小象勿忘我》（葛*）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:27/30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动  18:27/18:30~19:05
【5楼】
1.暖场活动（钟**）  手指谣  18:27-18:30
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
大拇指  敬个礼；
食指  公鸡对对碰；
小拇指  勾勾手
暖场的手指儿歌能引起幼儿的兴趣，通过角色的互动扮演，更好地集中幼儿的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。吊着盐水的宝贝依然想加入手指谣中。
2.故事一《我要找妈妈》（王**）18:30-18:38

讲述的是小老鼠阿瑟第一次整整一天都见不着妈妈，他真的好想妈妈啊！现在，连他最喜爱的恐龙玩具都不能让他开心起来了。幸运的是，奶奶知道该怎么办！一个欢快的，适合亲子表演的温暖故事，让孩子远离分离焦虑！
故事很温馨感人，小朋友跟随绘本，想象着小老鼠在妈妈离开的时候从一开始的不安到寻找到自己的乐趣。过程中，两个新疆小朋友语言不通，所以不太感兴趣，有点坐立不安。
3.故事二《小羊的新鞋子》（杜*）18: 38-18:45

和小绵羊一起，从“大家都穿鞋，我也要穿”的迷茫跟随，到根据自己的需要去特别定制，小羊明白了自己的心意，找到了真正适合自己的鞋子，也向孩子传递出“做自己、不盲从”的生活态度。
宝贝哥哥绘声绘色的讲着故事，启发小朋友观察绘本里每个小动物穿着不同的鞋子，和小朋友一起数鞋子，让小朋友跟着小羊。
4.故事三《月亮的味道》（徐**）18:45-1８:53
   
首先，为了够到月亮，动物们一个叠一个，搭起了天梯。这天梯可真够险的了，为什么这么说呢？因为被踩在最下面的，不是大象，而是一只小小的乌龟。乌龟不会被压瘪吗？不会。你看，一页一页地翻过去了，天梯不但没有倒，反而越竖越高了！乌龟叫来大象、大象叫来长颈鹿、长颈鹿叫来斑马……这唤来一个个伙伴加入游戏的场面，也会让幼儿们倍感亲切。不过，要说这个故事最最能让幼儿开心的地方，还是在结尾，当那只长着一对粉红色大耳朵的小老鼠爬上天梯时，谁也没有看好它，可偏偏是它破坏了游戏的规则，出其不意地一口咬下了一片月亮。
小月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！小朋友们完全被这个故事吸引了，非常有代入感的跟着故事情节的发展猜测下一个小动物能不能够到月亮，每次好像都要够到了，每次都差那么一点点。两个新疆小朋友因为语言不通的关系，想自己翻其他童话书看，自顾自的玩拍手游戏。
5.故事四《生气汤》（蒋**）18:53-19:00

讲述的是这一天小男孩霍斯过得很不高兴。他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。
快临近结束，小朋友有点疲倦，注意力没有之前集中了。
6.孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。
（19:00—19:05）

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【6楼】
1. 暖场活动（梁*）  手指谣18:30-18:33
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指插插，五根手指变小花。
（重复一遍）
2.故事一：《杜噜嘟嘟》（黄*） 18:32~18:43

《杜噜嘟嘟》套书由《杜噜嘟嘟无敌大冒险》、《杜噜嘟嘟我来给你讲一个故事》、《杜噜嘟嘟太神奇啦》、《杜噜嘟嘟神奇的故事又来了》四本精装书组成。
书中的主人公杜噜嘟嘟头戴金冠，来自一个遥远的、神奇的地方，他会变很多好玩的魔法，会带小朋友去大冒险，去做各种好玩的事情……
杜莱不愧是金牌童书大师，这套《杜噜嘟嘟》系列风格稚拙有趣，想象力超前，个人风格前卫鲜明，在法国刚一出版就引来家长和孩子们的热捧，伴随着全球各语种的陆续出版，全世界的孩子们正在集结成一个超强的“杜噜嘟嘟”粉丝军团！
3.故事二《折耳朵奇奇》（巢**）18:43-18:50
　  
世界上有各种兔子，有胖兔子，有瘦兔子，有高个兔子，有矮个兔子，有聪明兔子，有笨兔子，有干净兔子，有脏兔子，有小母兔子，有小公兔子。他们都有两只长耳朵。奇奇也有两只长耳朵，只不过……即使和别人不一样也没关系，做自己才重要。
4.故事三 《爱书的孩子》（高*）18:50-18:58

一本凝聚家人幸福阅读的书 安格斯和露西喜欢书,他们有好几百本的书。有一天,所有的书都搬走了,安格斯和露西才发现自己非常需要书,而且超过他们的想象。这个温馨感人的家庭阅读故事,把我们的心都凝聚在一起。
5. 志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅），随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。

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【外科】
1.暖场活动（王**）   手指谣18:30—18:35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
《两只小鸟》
两只小鸟住在大树上
它叫叮叮，它叫咚咚
叮叮飞走了，咚咚飞走了
回来吧，叮叮，回来吧
由于这次小朋友们年龄较大，而本次《手指谣》适合更幼龄儿童，所以提前结束了手指谣
2.故事一《咚咚咚，是谁啊》（郑*）18:28-18:39

一只大猩猩，一个巫婆，一个幽灵，还有一条身披鳞片、饥肠辘辘的恶龙……下一个来敲门的会是谁呢？
这是一个好玩的睡前绘本，主线是小女孩、闭合的门以及登门拜访的各种“怪物”。画面中巧妙的细节无处不在，如壁纸的图案暗示了“怪物”的身份，而被子的图案和玩具熊的神态则烘托了小女孩的心理变化，为了区分现实和想象采用了丙烯和粉彩两种媒材。百变的怪物、温暖的亲子关系带给读者愉悦的阅读体验。本书还可以启发孩子发明自己的怪物拜访故事!
对故事非常熟悉，所以讲得绘声绘色，小朋友都被带入了情境中，形成了很好地互动。
3.故事二《勇敢的克兰西》（谢*）18:39~18:47

克兰西属于白腰牛群，腰上却没有白条！其他的牛都觉得他很奇怪。 克兰西想尽办法要变得跟大家一样，结果都失败了…… 没有“白腰”的白腰牛有什么好处呢？ 在夜里，特别在没有月亮的晚上，当隔壁的红背牛看守他们丰美的牧场时，全身漆黑大有用处…… 克兰西偷偷溜进了红背牛独占的丰美牧场！他在那里放开了肚皮，把丰茂的牧草吃了个够，于是便越长越壮，还成了白腰牛群的大英雄……
故事很励志，有助于培养孩子勇敢和胸怀宽大的品质，孩子们听得很投入。
4.故事三《小象勿忘我》（葛*）18:47~18:57
     
故事就是关于一头小象，它的名字叫勿忘我，它很想交朋友，但是别人都不愿意。妈妈告诉他，友谊就像树上的花儿一样，是需要时间才会绽放的，但却值得等待。于是当小象勿忘我遇到小长颈鹿樱桃时，他打算等等看……他能等到他期待的友谊吗？《小野猪奶油花》：“又矮又小，小丑臭！”所有的动物都在嘲笑一只叫奶油花的小野猪。但是，小象勿忘我却认定他的新朋友很特别。那么，其他动物慢慢地也会像小象勿忘我一样对待奶油花吗？
故事鲜艳活泼，细致入微的绘画常看常新，清新而富有教育意义的故事，小朋友们听得非常认真，投入。
5. 活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
现场情况及建议：
1. 五楼今天还是有家长试图录像，被组长劝阻了两次。家长不太自觉的时候，组长只能站到家长边上。走廊里的家属声音还是有点大，要劝阻家属不要影响活动室里的绘本阅读。两个新疆小朋友因为语言不通的关系，所以没有被故事吸引，有点坐不住，还干扰到其他小朋友。
2.六楼今天小朋友年龄偏大，无特殊情况。
【外科】
现场情况及建议：
1. 今天活动的小朋友年龄稍大一点，过程中很少出现状况，整体上很有秩序，和志愿者互动也很好。人数也比较合理，小朋友和家长没有很多，现场活动进行的很有秩序。

（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
1.《猜猜我有多爱你》冯*
故事讲得语速有点快，还可以适当放慢点，注意不同角色的声调的变化，跟小朋友的互动可以加强。这是个很有爱的故事，通过兔子爸爸和兔子宝宝的身体语言来表达比较对对方的爱，可以在阅读中适当加入身体动作，与小朋友更多的互动。建议再次试读。
2.《鲁拉鲁先生请客》李*
故事的长度选择得很合适，语速还可以放缓一点，可能因为紧张的因素，这个故事完全可以讲１０分钟。绘本阅读时注意与小朋友的互动，提出问题，给小朋友时间回答，不要急着自己抢答。整个故事非常有趣，可以给小朋友讲。通过。
【外科5楼】
1.《我有多爱你》（王**）
故事感情丰富，充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。
2.《月亮的味道》（王**）
故事有科普知识，文字很多，对于低年龄的小朋友有点难度，建议适当删减内容，并用合适的语言简单解释一些专业术语，加入互动提问等；也可以换一本适合互动的故事性绘本先读。
3.《咕咚来了》（王**）
形象生动地讲述了一个懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动的道理。
4.《我的幸运一天》（王**）
趣味性强，这个让人开怀大笑的故事告诉孩子：智慧才是战胜强悍敌人的法宝！