|
3.故事三《猜猜我有多爱你》（*燕）（18：53-19：00） “小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说，他把手臂张开，开的不能再开。 大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抛起来，抛的比自己的头顶还高，“我爱你一直到你的脚指头。”“我跳得多高就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。 这真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳这么高就好了。“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。这可真远小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。” 说完，小兔子就闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非 常非常的远。”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”” *燕姐姐的故事温馨感人，温柔的表现手法，使得小朋友感受到了。 19:00孩子们一个接一个离开活动室。
志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。 19:05-19:47 伴读讨论 今天有四位试读伙伴(*垚，*志豪，*航红、*正），两位新伙伴（*雯琳、*笑微、*婷）。有新伙伴加入，所以组长介绍了“大不同”的情况。 *垚《臭臭的比尔》讲述了不爱洗澡的小狗比尔和碧奇阿姨斗智斗勇的故事。读的很有趣，但是情绪控制上建议改进一下，不要笑场，可以进行伴读。 *志豪《妈妈不知道我的名字》温馨可爱的日常小缩影，体现了妈妈对孩子的无限爱宠。建议用词干净一些，调整互动的环节，下次再试读一下。 *航红《和我一起玩》故事讲述了小女孩想和不同的动物玩耍。试读者声音优美，建议给年龄段稍大的孩子伴读。 *正《爱上看电视的猫》讲述了爱上看电视的猫路易斯把眼睛看坏了走丢后重返家园的故事。建议将故事中的名字改成中国名字是小朋友更好的接受，同时在增加一些互动，再试读一次 绘本流转: 1.【图书借阅】 [size=10.5000pt]2.【图书捐赠】 -
| 
发表于 2017-4-22 22:39:07
微信
收藏
楼主
