20161105宝贝伴读活动记录周六组（第三部分）

秦佳

第三部分：讲读故事（血液6楼）

3、故事二《鲸鱼》 （李玲玲） 18:36-19:50

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一只候鸟飞在天上，大喊着“鲸鱼！鲸鱼！”村子里的人们到处去找，找了一天又一天也都没有。可是候鸟还是在一个劲的叫“鲸鱼！鲸鱼!”村子里的人开始抱怨候鸟欺骗了他们。只有一个小女孩相信候鸟，于是候鸟就带着她飞上了天空。原来，村边湖的形状跟鲸鱼一样，而一户人家坏了的水管喷上来的水正像是鲸鱼喷出来的水，原来候鸟也并没有骗人。。

    讲述者故事讲得非常出色，对于应对孩子的各种情况也非常有经验。当看到有孩子站起来的时候，会对孩子们说 “宝贝你站起来的话，那姐姐也就只好站起来了。宝贝坐下来好不好？”。并会多次主动拿着绘本来到各个孩子面前，让孩子们在绘本上找故事里的画面。如此一来，让坐在最边上的孩子有了被关注的感觉，融入到了故事的讲述之中。讲述者声音很悦耳，语调也极其富有色彩，语言色彩运用更是出神入化。讲述者一直都是在模仿童声，用孩子们更加易于接受的假声来讲述。当说及动物对话时，急剧变化的语调和语速，更是将动物的形象凸显的分明。不经意间把孩子们都吸引到了故事之中，忍不住跟着附和，整体故事的效果非常好。

4、故事三 《尿床大神》（宫宇鹏） 18:50-19:00

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阿祐晚上睡觉时总是做一些奇奇怪怪的梦，早上他就发现自己尿床了。只要阿祐尿床，一个自称“尿床大神”的怪叔叔就会出现，对着阿祐跳了一会儿舞。就这样，连续好几天。阿祐忍不住向大神求助怎么才能不再尿床，大神就教给他一个魔法咒语，告诉他只要睡觉前念出咒语就不会尿床了。阿祐不停地在脑海里念着咒语，把它记得牢牢的。可是，隔天早上，阿祐竟然还是尿床了。。。

    讲述者开始时就会告诉孩子们主人公的名字，并积极主动与孩子进行互动，从而激起孩子们的兴趣。之后随之进入故事主题后，故事的讲述也是非常流畅，并会不断重复主人公的名字与孩子们形成互动。讲述的过程中，绘声绘色的模仿阿祐尿尿的声音，引得孩子都忍不住的笑。也拿着绘本让每一位小朋友都去找画面中的阿祐，让坐在最边上的孩子也能融入其中。更是绘声绘色模仿跳舞节奏声，“蹦擦擦、蹦擦擦”，如此多次重复，引得孩子也是忍不住主动模仿“蹦擦擦、蹦擦擦”。

19:00 家长和孩子自由阅读

   19:05 志愿者引导、照看一个孩子们离开活动室。