20160827 浦东 【人生大不同 宝贝伴读计划】

Ran

时间：2016年8月27日         晚上:   18:00~20:00
地点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心5楼活动室
          浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心6楼活动室
          浦东儿童医学中心/外科中心5楼病房活动室
记录人： *沐晟、*璟璐、*莉华

参与对象/人数：
【血液中心5楼】：患儿 12人；家长  9 人；      
【血液中心6楼】：患儿  6人； 家长  3 人；
【外科中心5楼】：患儿 13人；家长 12 人

志愿者：
【血液中心5楼】*沐晟、*超逸、*凌、*啸谷、*钰、*丽芳、*兰
【血液中心6楼】*玲玲、*琰、*奕骏、*登凌、*璟璐、*兰
【外科中心5楼】*海、*恒、*芊芊、*莉华、*伊蝶、*钢

讲读书目
【血液中心5楼】：
1）《便便大象》（*啸谷）
2）《女巫的故事》（*兰）
3）《山姆和大卫》（*钰）
【血液中心6楼】：
1）《大卫上学去》（*玲玲）
2）《谁喝了我的粥》（*奕骏）
3）《咕叽咕叽》（*登凌）
【外科中心5楼】：
1）《小黑鱼》  （*海）
2）《壳斗村的帽子店》  （*恒）
3）《臭臭！》（*芊芊）

Ran

活动流程纪要：

一、准备工作

【血液中心5楼】18：00~18：25
1. 先到的志愿者到5楼医院护士站与护理人员打招呼，借5楼的活动室钥匙，领取口罩，进入活动室。
2. 负责血液中心6楼的志愿者在5楼活动室领取大约10本绘本。
3. 志愿者陆续到达，洗手，穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
4. 整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成半圆等待小朋友入座。讲绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供小朋友获取阅读。
5. 准备完毕后，在18:25去病房做邀请。志愿者说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，戴上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事

【血液中心6楼】18：00~18：30
1. 先到的志愿者到6楼医院护理站与护理人员打招呼，借6楼活动室钥匙，进入活动室；
2. 志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
3. 整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间。将小椅子排成两排等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在前面的小桌子上，供小朋友获取阅读。将玩具收好，放在不显眼的地方；
4. 18:16-18:20分两组带着绘本到病房邀请小朋友。志愿者说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，欢迎18:30到活动室听故事；
5. 18:20小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一开始伴读。

【外科中心5楼】18：00~18：25
1. 志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
2. 整理活动室：将室内玩具尽可能收进整理箱、橱柜里、大桌板下，小圆桌靠边放，小椅子围半圆形排放，小黑板可以遮挡东西，但要将黑板上的小物件取下避免幼儿去玩耍；发出声响的玩具一定要藏到不易被发现的角落。从柜子里拿绘本排放在橱柜上，供志愿者选用，活动尚未正式开始前让孩子翻看，或活动进行中有少数孩子没法专注集体活动时个别伴读
3. 准备完毕后，在18:15去做病房做邀请。志愿者说明我们是大不同的志愿者，18:25在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带好外套，欢迎到活动室听故事。

Ran

二、伴读故事活动--【血液中心5楼】

1. 暖场活动（*丽芳）18：30~18：35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥和宝贝姐姐，每周四、周六晚上18：30~19：00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗，谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：手指小兵
金锁  银锁  咔嚓一锁   大门开开 进不来   小门开开进不来   
前门开开 进不来  后门开开 进不来  中门开开 老师走进来
准备好，小兵集合，全体起立，踏步走，一二一，一二一…立定
通过可爱的手指动作和韵律，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面的听故事暖场。

2. 故事一《便便大象》 (*啸谷) 18：35~18：45

森林里住着一头便便大象，他最厉害的就是拉出来的便便巨大无比，在便便大象的旅行途中，他遇到了一些人一些事，乐于助人的便便大象用自己的便便，帮助了好多人。
第一个故事有4个小朋友在场，大约4-5岁，气氛良好，有互动。

3. 故事二 《女巫温妮》 (*兰 )18：45~18：52

女巫温妮带着他的宝贝猫咪一起去旅行，用她的魔法棒变幻出了各种各样的交通工具，但总是遇到各种各样的障碍，不是被挂在树上，就是摔倒在路上，最后，原来是因为——温妮没有戴眼镜。
黄兰声情并茂，故事讲得非常投入，但外面走廊声音较吵，志愿者为保持室内的安静和听故事的体验，关上了门。

4. 故事三 《山姆和大卫去挖洞》( *钰) 18：52~19：00

山姆和大卫带着他们的狗，一起去挖洞，想要找到不得了的东西。但是他们总是和宝石擦肩而过，一无所获。最后，他们睡着了，在睡梦中，他们一直往下掉，往下掉……

5. 后续工作：整理活动室、恢复原状（桌椅）  

Ran

伴读故事活动--【血液中心6楼】18：30~19：05

1. 暖场活动（*琰）18:30~18:35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥和宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30~7：00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗，谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
美丽的花，美丽的叶。
飞来一只小蝴蝶。
左飞飞，右飞飞， 
飞到花丛中歇一歇。
动作比较简单，宝贝姐姐说得也比较慢，所以小朋友们都跟着做得很投入。

2. 故事一《大卫上学去》(*玲玲)18:33~18:43

主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
宝贝姐姐非常会引导小朋友进入故事和参与故事。而且会站起身来把绘本放到第二排的小朋友面前让他们也参与进来。期间还有一个小朋友背了一首古诗。
在讲故事期间，发生了不少意外。
1.活动室后方的插头不能用，导致开场后挂水的小朋友移动支架到了和宝贝姐姐几乎平行的位置。移动过程中声音有些响。
2.第一排的一个小朋友一直不肯坐，后排家长教育的声音略大。这个小朋友一直站了坐，坐了站，离开了又进来。后来宝贝姐姐带她出去找姥姥。
3.一把椅子有点问题，一个小朋友不小心把它弄倒以后哭了，然后只能走了。
4.一个小朋友想去玩具区玩玩具，宝贝姐姐试图阻止他，被他推开。他自己还差点撞到头。

3. 故事二 《谁喝了我的粥》(*奕骏)18:43~18:55

小熊不喜欢吃粥，妈妈对他说，如果不吃的话，就拿去给住在附近的魔鬼熊吃，然后妈妈把粥放在了门口的老树桩上。小熊才不相信有什么魔鬼熊呢！可是，等小熊跟爸爸妈妈采完蜂蜜回到家时，发现老树桩上的粥果然被吃光了！真的有魔鬼熊吗？魔鬼熊真的喜欢吃粥吗？
宝贝姐姐通过提问小朋友绘本上的内容和他们形成了良好的互动。
之前宝贝姐姐带出去的小朋友逛了一圈回来了，还是东张西望，坐不住。门口一个家长想带小朋友进来，小朋友害怕，还没进来就要哭，只能作罢了。

4. 故事三 《咕叽咕叽》(*登凌)18:55~19:05

一只名叫咕叽咕叽的鳄鱼，阴差阳错地出生在一个鸭子家庭中，一直以为自己也是鸭子的他，受到鸭妈妈对其他小鸭一样的照顾，长得既结实又聪明，并且深爱他的家人。可是有一天，突然来了三只讨人厌的鳄鱼，威胁咕叽咕叽把他的鸭子兄弟姐妹带到河边，以便吃掉他们……
宝贝姐姐讲故事引人入胜，其中一个小朋友笑得停不下来，引得所有小朋友一起笑了起来。
今天活动室外一直比较吵，有小朋友在玩电子枪。志愿者就把两侧的门都关了。

5．后续工作：整理活动室、恢复原状（桌椅）

Ran

二、伴读故事活动--【外科中心5楼】18：27~19：03

1、暖场活动 （*伊蝶）18:27-18:30
开场白（*海）：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:00-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：十个好朋友
两个大拇指，比比一样高；互相点点头，接着弯弯腰。
两个小拇指，一样都灵巧；互相拉拉手，接着问声好。
食指、中指、无名指，样样事情离不了。
伸出双手数一数，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十
我有十个好朋友。
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

2、故事一《小黑鱼》 （*海） 18:30-18:40

大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，不再躲避，他想了个好办法，教他们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛！就这样，他们在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。
李海展开画册，让小朋友一边看一边讲，一下子就把小朋友的注意力吸引过去了，家长和小朋友们都聚精会神得，听小黑鱼带头，团结大家后的力量是很巨大的，是很棒的开篇故事。

3、故事二 《壳斗村的帽子店》  （*恒） 18:40-18:55

壳斗村里有各种商店和各种不同的职业。每一颗果实，都很认真工作……大个儿、小不点和卷卷毛在村子里开了一家帽子店，可是帽子店的生意很不好，所以他们决定去大城市里的壳斗街试试，看看会不会有其他的机会……帽子店的命运如何呢？
余恒声情并茂，连家长们也被引入情境，津津有味地听，孩子们更是在余恒的引导下争先恐后参与了“自己最喜欢的帽子”的提问活动中。整个故事又告诉大家不要怕有困难和危机，更不要气馁，学会寻找转机和发挥创意，那时定会收获一份意外的惊喜。
故事情节较长，而且余恒与小朋友互动较多，导致故事时间略长，希望能加以控制一下，以保证伴读活动的准时收场。

4、 故事三《臭臭！》（*芊芊）18：55-19：03

谁？臭臭？不就是大便吗？！臭臭君从小狗的屁股里出来，“啪叽”掉到了地上。老鼠、蛇等等，大家碰到臭臭君都边喊着“好臭啊”，边赶紧逃走了。那么，臭臭君的命运会是怎样的呢？在困境中，臭臭君又做出了怎样的努力，最终实现了自己的价值，过上了愉快的生活呢？
芊芊一报书名，小朋友们就会心地哄堂大笑，臭臭先是被各种东西嫌弃，然后在一块农田上找到了自己存在的意义，让瓜果蔬菜长得棒棒的！

5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

Ran

• 现场情况及建议：
  【血液中心5楼】西边外面的走廊比较吵，在最后不得已关上了门，但总体情况较好，每个故事都有互动，气氛比较好。
  【血液中心6楼】有一个小孩直扑玩具，不听故事，有个别小孩在走廊打闹，比较吵。在活动室内有2个小孩不能集中注意力，由奶奶带着。还有一个小孩由于打点滴，需要通电，在志愿者的帮助下最后顺利的在活动室内边打点滴边听故事。
  【外科中心6楼】
  1）三个故事讲得都很熟练，与小朋友们的互动也非常好，翟伊蝶已经第二次开场，手指谣也表现得非常不错。
  2）有一个小朋友特别多动，非要就活动室，但是进了活动室就要拿玩具玩，不给玩就哭闹，先是家长和志愿者安抚他，但是他一次次哭闹，只能派专门看护他的志愿者来保证其它小朋友们的收听，后来他渐渐平复下来。
  3）有家长接电话，有家长录视频，在志愿者的善意提醒下，都能表示理解志愿者工作，出去接电话，并同意不把视频上传网络。
  4）有个小朋友不能站立，外婆进来不顾其他人在就哇啦哇啦说他的父母，被志愿者提醒不要影响他人后，拿来了躺椅，让小朋友趴着继续听讲。
  5）外科停车券余量7张以上，充足。
  
  
• 绘本试读：
  1.《邻居》邵琰
  充分解读绘本上的图画信息和情节，活波生动，故事也很熟，用浅显易懂的词介绍了一对兔子邻居从互相吵架，到最后联手逃脱狐狸魔爪的故事。
  邵琰持书部位还需注意
  
  
• 绘本流转：
  
• 【图书借阅】
  《奇妙的颜色》8号床
  《顽皮的小象》1号床
  《不要随便改变颜色》24号床
  《鼠小弟和鼠小妹》泌尿外科19床
  《世界上最大的房子》*海
• 【图书归还】
  《大卫上学去》
  《咕叽咕叽》
  《吹牛大王历险记》泌尿外科19床
  《少年探案组CSI》泌尿外科17床