08.18 浦东【人生大不同 宝贝伴读计划】

Rita

时      间：2016年8月18日（星期四） 晚上6 :00  ~  8：00

地      点：浦东儿童医学中心/外科五楼病房活动室，血液中心5楼、6楼

活动记录：*韵梦，*海静，*冉；汇总：*懿彦

参与对象/人数：

外科五楼：患儿约10人；家长约7 人；

血液五楼：患儿约8人； 家长约5 人；

血液六楼：患儿约9人； 家长约7人；

志愿者：

外科五楼：*懿彦（组长），*忆文，*晓燕，*韵梦，*静

血液五楼：*放（组长），*冰华，*诤，*蕾君，*思佳，*海静，*莉莉

血液六楼：*冉（组长），*小白，*鹭红，*莉萍，*怀菁

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五期志愿者：*懿彦，*晓燕，*韵梦，*静，*冰华，*蕾君，*思佳，*海静，*小白，*鹭红，*怀菁

四期志愿者：*忆文，*诤，*莉萍

三期志愿者：*莉莉

二期志愿者：*冉

一期志愿者：*放

讲读书目：

外科5楼：

1.    《 猪先生去野餐 》（*懿彦）

2.    《 公主怎么挖鼻屎 》（*晓燕）

3.    《 你很快就会长高 》（*韵梦）

血液中心5楼

1.    《妈妈发火了》*冰华

2.    《爷爷的肉丸子汤》*诤

3.    《知了知了》*蕾君

血液中心6楼：

1.    《鲸鱼》（*冉）

2.    《我妈妈》（*鹭红）

3.    《和甘伯伯去游河》（*莉萍）

Rita

活动流程纪要--准备工作18:00-18:25/18:30

外科五楼 18:00-18:30

1.  先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；

2.  志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；

3.  整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（一般家长坐最后一排）；小车等玩具放在角落，盖上布，并用小圆桌遮挡；将绘本书籍取出放在讲故事的桌子周围，供小朋友获取阅读；

4.  准备完毕后约于6:15左右，分组带着绘本到神经外科、泌尿外科病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，穿好外套，欢迎6:30到活动室听故事；

5.  开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室；志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

血液五楼 18:00-18:25

1. 先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，进入活动室；

2. 志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；

3.  整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间。将小椅子排成两排等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在前面的小桌子上，供小朋友获取阅读；

4.  18:20-18:24分两组带着绘本到病房邀请小朋友。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，欢迎18:30到活动室听故事；

5.  18:25小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一开始伴读。

血液六楼 18:00-18:30

1. 先到的志愿者到护士台借活动室钥匙，进入活动室。

2. 志愿者陆续到达，洗手消毒，穿志愿者背心，将自己的个人物品摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。

3. 整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形的两排，等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在活动室后排的圆桌上，供小朋友取阅。

4. 准备完毕后约于18：15左右，志愿者分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，欢迎到活动室听故事。讲故事将在18：30开始。

5. 开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小朋友及大人的座位。由于讲故事活动尚未开始，所以志愿者引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读;

6. 18:21-18:28开场前陪读。带领提前到达的小朋友和家长入座，并提供给他们书目，选择自己喜欢的阅读，部分志愿者坐在旁边辅助其阅读。

Rita

Rita 发表于 2016-8-25 10:17
活动流程纪要--准备工作18:00-18:25/18:30

外科五楼 18:00-18:301.  先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人 .

伴读活动 ——外科五楼 18:30-19:00

1、暖场活动（*忆文）18:30-18:33

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30在这里为宝贝们讲故事。欢迎大家来听故事。请在座的各位家长，将手机调至静音，不要大声喧哗，不要对志愿者拍照录像，谢谢配合。

         “大拇指，到！小拇指，到！两个大拇指，比比一样高，互相点点头，接着弯弯腰；两个小拇指，一样都灵巧，互相拉拉手，接着问声好。食指中指无名指，样样事情离不了，伸出双手，数一数1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，我有十个好朋友。”

2、故事一《猪先生去野餐》（*懿彦） 18:33-18:40

猪先生想约猪小姐一起去野餐，他遇到了许多动物好朋友，他们给猪先生提供了各种有趣的礼物，希望能够帮助猪先生打动猪小姐（狐狸借给他一条漂亮的尾巴；斑马借给了他一身漂亮的条文；狮子借了他一头漂亮的头发），带着这些借来的礼物，猪先生来到猪小姐的家门口，可猪小姐却被吓了一大跳。后来猪先生又是怎样打动猪小姐的呢？

3、故事二《公主怎么挖鼻屎》（*晓燕）18:40-18:48

       公主是怎么挖鼻屎的？她会把鼻屎吃进肚子里，抹在墙上，还是弹得远远的，让别人都发现不了？小动物们好奇极了，它们猜来猜去都猜不出来。最后，它们穿过树林，来到宫殿，偷偷爬上公主的窗台一瞧，结果……你能猜到结局吗？猜猜看，公主怎么挖鼻屎呢？ 这是一本让人忍俊不禁的图画书，幽默顽皮，让孩子哈哈大笑。同时又可以在不知不觉中，让孩子习得一个好的卫生习惯。

4、故事三《你很快就会长高》（*韵梦）18:48-19:00

       阿力一点都不喜欢自己的小个子，他很不快乐。他问了所有人怎样才能很快长高，他试过每天吃富含蛋白质的食物、每天做运动、每天多睡觉、每天多学习，仍然没有长高。怎样才能长高呢？叔叔给了他一些小秘诀，终于他不再烦恼自己的个子，而是成为了一个快乐的小男孩。

Rita

伴读活动——血液五楼 18:25-19:00

1、暖场活动（*放）18:25-18:30

       开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:25-7:15在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们伸出手，我们海底来探险！

       一只水母往上窜，两条鱼儿对着游；一只乌龟伸出头，两个海星跳着舞；

       一只螃蟹挥着钳，两只海马随波游；一只海葵抖抖手，两条海蛇扭扭尾；

       一只贝壳张着嘴，两只海豚在嬉水；一只龙虾摆触角，两只海参钻沙底。

       通过手指谣的形式展现了一个海底动物世界，两只小手不同形态的表演扮演各种海底动物，十分吸引小朋友，小朋友们互动程度很高，基本两遍后就能独立完成；家长大多也非常配合，共同参与其中。

2、故事一《妈妈发火了》（*冰华）18:30-18:43

伴读志愿者朗读绘本时语速适应，语音语调随着故事的情节情境而变化，加入了很多象声词为故事增色，在朗读的过程中与小朋友有眼神的接触，高水平地完成了这个故事。过程中，对小朋友感兴趣的图片会进行适当增色，回应小朋友的问题，十分亲切。

3、故事二《爷爷的肉丸子汤》（*诤）  18:43-18:55

       这是一本有关于分享的书，伴读志愿者对这本书中的许多细节进行了强化，老奶奶的歌词、老爷爷做汤时候门上若隐若现的小动物乃至小孩的身影、大大小小的锅、房间的陈设等等。不断递进的情节发展让小朋友们对这个故事十分感兴趣，加上伴读志愿者让孩子们去猜测去观察，互动的氛围十分活跃，小朋友们也十分投入。在伴读的过程中，隔壁房间有家属说话、吹头发，声音比较大，所以伴读的姐姐要提高自己的声音音量。

4、故事三《知了知了》*蕾君 18:55-19:00

       伴读志愿者一开始用谜语开场，先调动了所有孩子的情绪，肢体语言丰富，也运用了丰富的拟声词，和可爱的肢体语言和拟声词牢牢地吸引住了孩子。

Rita

伴读活动——血液六楼 18:30-19:00

1. 开场白和手指谣（*小白） 18:30-18:32

       开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来玩个小游戏：

       小雨伞 真淘气 爱和雨滴做游戏 转一转 滴一滴 滚一滚 淅沥沥 转转滚滚真有趣。

       一如既往，*小白用简单却富有亲和力的动作和歌谣，将小朋友们的注意力集中了起来。

2. 故事一《鲸鱼》（*冉）18:32-18:41

       这是一个轻松愉快的故事,从故事的开始就带着疑问,于是接着一连串的疑问，最后的结局让人恍然大悟。所以才有很多人，在合上这本书以后发出这样的感慨,“原来是这个样子!”呵呵。

4.     故事二《我妈妈》（*鹭红）18:42-18:50

       图画里的妈妈造型与《我爸爸》相仿，都是身着睡袍、脚蹬拖鞋，不过妈妈的睡袍像是一座花园，拖鞋则是粉红色的，这种家居式的打扮，极具亲切感。相对于象征爸爸的太阳图案，用来象征妈妈的是红色的爱心，爱心和花朵一再以不同的面貌出现在每个画面中。

       安东尼•布朗绝对称得上是“天才”。因为每一个看过这两本图画书的孩子都会喜欢这样的爸爸和妈妈，也都希望有这样的爸爸和妈妈；每一个看过的爸爸都会喜欢这个爸爸，都希望自己能够成为这样的爸爸，更希望有一个《我妈妈》这样的太太；每一个看过的妈妈都会喜欢这个妈妈，也希望自己能够成为这样的妈妈，也更希望有一个《我爸爸》这样的先生。

5.     故事三《和甘伯伯去游河》（*莉萍）18:51-19:00

       《和甘伯伯去游河》是约翰•伯宁罕的作品，他构思的是一个非常单纯的故事，单纯的感觉像一个幼儿：甘伯伯有一条木船，他的家就在河边。有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉进水里。甘伯伯带领大家游泳到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶，并且提议过几天大家再来坐一次船。

Rita

问题讨论与总结：

外科

今天的孩子们年龄较大，很容易与孩子形成互动，现场秩序良好。

血液五楼：

• 三个故事的节奏把握得非常好，故事的内容有爱温馨，伴读姐姐们语速缓慢清晰，伴读过程中运用了拟声词、肢体语言、丰富的面部表情、不同的声音语调进行角色扮演，今天的孩子们与伴读姐姐们互动充分，情绪活跃，家长也非常支持与配合；
• 伴读过程中其他志愿者需密切关注活动室环境与秩序，如果有小朋友比较吵，需要适当维持秩序，以免影响以其他小朋友听故事。如果走廊里有家长大声交流，可以婉转告知家长活动室正在进行伴读活动，请家长在离开活动室一定距离的地方交流或尽量降低音量，请家长配合。再次明确伴读志愿者除了讲故事之外，也需要在伴读过程中在现场参与其他工作，因此希望志愿者能够按时全程参加各有关工作。
  
  

血液六楼：

• 今天参加人数比较多，也有家长陪同的，以及中途进来听的。志愿者要告知中场来的小朋友声音放轻，伴读气氛活跃；
• 故事内容的选择：今天孩子年龄集中在3-9岁，志愿者选择了《来不及了鳄鱼先生》、《松鼠先生和月亮》、《跟屁虫》。选择的绘本都很适合他们。
• 关于新志愿者加入问题：需要再次强调服务的时间是6：00~8：00，新老志愿者相互认识，介绍一下。
  
  

绘本试读：

外科：

1.《咕叽咕叽》（*韵梦）

       一只名叫咕叽咕叽的鳄鱼，阴差阳错地出生在一个鸭子家庭中，一直以为自己也是鸭子的他，受到鸭妈妈对其他小鸭一样的照顾，长得既结实又聪明，并且深爱他的家人。可是有一天，突然来了三只讨人厌的鳄鱼，威胁咕叽咕叽把他的鸭子兄弟姐妹带到河边，以便吃掉他们……

　　这个故事的角色可爱、情节逗趣，教人不禁莞尔，内容也深具启发性。

2. 《不要叫我小可爱》（*懿彦）

       有个小家伙，他不希望别人叫他小可爱，于是他学习怪兽的各种行为，比如大声尖叫，在泥潭里跳来跳去，把自己弄得脏兮兮、臭烘烘……一天，他碰到了真正的怪兽，这个怪兽特别喜欢脏兮兮、臭烘烘的东西，为了不被吃掉，小家伙该怎么办呢？

       小故事有大智慧：再温顺的孩子，心里都住着一只小妖怪。不过，只要你给他温暖的拥抱，只要你愿意去温柔地对待，他就会变成你最最贴心的小可爱！

血液：

1. 《月亮冰激凌》——*莉莉（5楼）

        宝贝姐姐开场问大家夏天最喜欢吃什么，给予了很大的猜测空间，调动了小朋友们的积极性。试读过程中语速缓慢，语调抑扬顿挫，但是建议情感再丰富一些。

2.  《好大声的书》——*冰华（5楼）

       这本绘本的插图十分有趣，文字不多，需要伴读姐姐充满了想象的朗读，具有一定的挑战。在伴读的过程中加入了不同声音的演唱，让小朋友们进行猜测，极高水准地结合绘本图片解读了故事情节，吸引住了其他志愿者。

3.  《没有耳朵的兔子》——*怀菁（6楼）

       宝贝姐姐的美丽的声音和温情朗诵获得了所有志愿者的好评，在朗诵的过程中，宝贝姐姐加入了自己的诠释，运用了拟声技巧，夸张的肢体语言和面部表情，展现了没有耳朵的兔子和有耳朵的小鸡之间的友情，也体验了每个人都是独一无二的。十分具有吸引力。

绘本流转

还书：

• 血液五楼22床还了两本书（未能记下书名）
• 《凯能行》《第一次冒险》《为什么青蛙的叫声是下雨的象征》《一起玩》*放
• 《爷爷的肉丸子汤》*诤
• 《和甘伯伯去游河》《没有耳朵的兔子》*莉萍
  
  

借书：

• 《小熊可乐走丢了》血液五楼22床
• 《米奇百科全书》血液五楼23床
• 《妈妈发火了》《爷爷的肉丸子汤》《弟子规》*放
• 《凯能行》*晓燕
• 《一起玩》*莉萍
• 《泰迪熊大购物》*莉莉
• 《田鼠阿佛》*鹭红
• 《大卫上学去》、《妈妈发火了》*忆文
• 《好大声的书》*冰华
• 《妈妈发火了》*放