宝贝伴读活动记录20160402(周六组)

刘丽芳

【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

                                         记录：宫宇鹏、顾奕骏、罗龙龙

时 间:2016年04月02日      晚上6 :00  ~  8：00  

地 点	浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五、六楼病房活动室 浦东儿童医学中心/外科五楼病房活动室
参与对象/人数	血液中心五楼：患儿  9 人；家长约 12 人 血液中心六楼：患儿 7 人；家长 8 人 外科五楼：患儿  15 人；家长约 16 人
2位二期志愿者：张慧、李海 3位三期志愿者：刘丽芳、朱芊芊、李念夷 11位四期志愿者：周圆、宫宇鹏、曹勤、丁钰、黄菲菲、陈启、张显、黄红、顾奕骏、方笛、罗龙龙
血液中心5楼 讲读书目： 1）《月亮的味道》 （周圆） 2）《芭蕾小姐咪咪》 （曹勤） 3）《大叔上的难题》 （张慧） 血液中心6楼 讲读书目： 1）《田鼠阿佛》 （陈启） 2）《我有梦》 （张显） 3）《好脏的哈利》（黄红） 外科5楼 讲读书目： 1）《大闹天宫》（方笛） 2）《好饿的毛毛虫》（李海） 3）《爷爷的爷爷的爷爷》（朱芊芊） 活动流程纪要： （一） 准备工作 6:00~6:25/6:30 1. 先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，领取口罩，进入活动室。 2. 负责血液中心6楼的志愿者在5楼活动室拿大约12本绘本，再到6楼护理站打招呼、借6楼活动室钥匙，领取口罩，拿不适合参加活动病童的名单，从右边门进入。 3. 志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。 4. 整理活动室： 【血液中心5楼】将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成半圆等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供小朋友获取阅读。 【血液中心6楼】将室内玩具尽可能收进整理箱、橱柜里、大桌板下，小圆桌靠边放，小椅子围半圆形排放，小黑板可以遮挡东西，但要将黑板上的小物件取下避免幼儿去玩耍；发出声响的玩具一定要藏到不易被发现的角落。拿到6楼的绘本，排放在橱柜上，可供志愿者选用，也可提供现场活动尚未正式开始前让孩子翻看，或活动进行中有少数孩子没法专注集体活动时个别阅读。准备2个点滴架备用。 【外科5楼】将小椅子围成三排半圆，前后错开，等待小朋友入座。小圆桌靠墙边放，不影响小朋友和家长们行动及行走。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围的小圆桌上，供小朋友取阅。小车等玩具放在角落，并用小圆桌遮挡。 准备完毕后，在6:20去做病房做邀请。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。

刘丽芳

（二）伴读故事活动
【血液中心5楼】
1、暖场活动 （刘丽芳）6:30-6:34
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:25-7:15在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：海底世界
小贝壳，像房子
一开一关棒棒棒
小海马，卷尾巴
一来一去柔柔柔  
八爪鱼，长胳膊
一伸一缩划划划
大鲨鱼，真危险
张嘴闭嘴嗷嗷嗷
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
故事一《月亮的味道》 （周圆） 6:34-6:40

动物们都想尝尝月亮是什么味道，可是月亮好高好远，怎么才能尝到呢？大家齐心合力，海龟/长颈鹿/老鼠/大象/狐狸/猴子/斑马，齐心合力搭天梯，去探究未知世界。

第一个故事有7个小朋友在场，其中5个是3-6岁的，气氛渐热，互动良好。

故事二 《芭蕾小姐咪咪》  （曹勤） 6:41-6:49

小老鼠咪咪最大的梦想是有一天能够站在舞台上，可是如何才能实现这个梦想呢？在朋友们的帮助下，咪咪尝试了各种表演形式，付出了很多努力，最后终于得到了一个好机会。梦想有多大，舞台就有多大。

曹勤声情并茂，连家长们也被引入情境，津津有味地听，孩子们更是已经深入佳境了。在人群中寻找戴蝴蝶结的咪咪这个小环节中，几乎每个小朋友都参与了互动。故事进行到3/4时，又进来了一个打着吊针的男孩。大家听故事的热情越来越高。。

故事三《大树上的难题》 （张慧）6:49-7:01

风筝挂在树上怎么办？开动脑筋，到处寻找帮助来一起解决这个难题吧。

这个故事中，张慧把互动引向高潮，启发小朋友们思考，小朋友们开始争相回答问题。第一排正中的小女孩和前一个故事中哭的小男孩回答问题非常积极，而且语言表达清晰，想象力丰富。故事进行到将近一半，第一排的一个小小朋友开始坐不住，挣脱爸爸要下地，他的妈妈迅速上前安抚他，完全没有给现场秩序带来任何不好的影响。左右门口陆陆续续来了很多小朋友和家长，志愿者们积极接待回应，但他们由于太小或者需要吃药打针，不想进活动室。

7:02刘丽芳做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。

刘丽芳

【血液中心6楼】
1、暖场活动 （黄菲菲）6:30-6:36
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:15在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：我有一个家，当场有个五岁的孩子小声说我没有妈妈，故经验丰富、临场应变力强、准备充分的黄菲菲立即换成《两只小狐狸》。
两只小狐狸,样子很神气。
玩着跷跷板,还有转转椅。
要做好朋友,不能耍脾气。
你让我来我让你, 快快乐乐做游戏。
可爱的动作和富有韵律的童谣，使得开场时的四个小朋友和三个家长，都集中精神兴致勃勃地学着做了两遍，嘴里也跟着大声念，为后面听故事暖暖场。
2、故事一《田鼠阿佛》 （陈启） 18:36-18:49

    就在小田鼠们忙着为过冬采集食物的时候，阿佛却独自坐在一旁，并且告诉大家他也在工作，只不过在采集另外一些东西。冬天漫长而寒冷，慢慢地，食物被大家吃光了，这时，阿佛拿出了他"采集"的那些东西…… 陈启的声音温柔，选择的故事生动，讲故事时面带微笑。小朋友们非常喜欢，不时发问，几乎每页都有问题，甚至有个小朋友还站起来，和陈启进行互动。现场气氛非常的温馨，就像家里妈妈跟宝宝之间的互动。同时陈启在小朋友答对问题时也对小朋友进行了很恰当的鼓励。

    期间进来三个小朋友和家长，有一个特小小朋友和稍大小朋友离场。

3、故事二《我有梦》 （张显） 18:49-19:00

故事里的珍很喜欢在户外和动物们待在一起，坐在她最爱的树上，读《人猿泰山》这本书。她想象着，有一天，她也能在非洲丛林里，帮助所有的动物。张显用语言带领小朋友们随珍的身影，一起探索这个神奇的世界，看珍是如何美梦成真的。张显的风格非常地轻松幽默，连家长都发自内心地笑了。小朋友们情不自禁地站着离张显越来越近，最后几乎被三个小朋友围起来了。故事中涉及到多种动物，张显就只说动物的主要特征让小朋友们来猜，非常能调动小朋友的积极性，回答时非常有成就感。对于讲到的各种动物，张显模拟起来特别形象，很受小朋友喜欢，连小小朋友也受吸引，不断想往前凑。

4、故事三 《好脏的哈利》 （黄红） 19:00-19:10

哈利是一只有黑点的白狗。它什么都爱，就是不爱洗澡。有一天，不想洗澡的哈利溜到外头玩耍，到了傍晚，脏兮兮的哈利竟变成了一只有白点的黑狗!为了要让主人认出它来，哈利使出浑身解数。最后……，它冲进浴室，跳进浴缸，请家人帮它洗澡。终於，哈利变回了原来的模样。那天晚上，它舒舒服服的在垫子上睡了一个好觉。

    黄红声音很柔美，一上场先和小朋友约定规则，坐在小凳子上听故事而且不要发出很大的声音以免影响别人听故事，小朋友们愉快地答应了。黄红又结合书的封面提了个小朋友感兴趣的问题，封面上有几只狗？如小朋友能遵守约定听故事的，最后揭晓答案，小朋友很愉快地接受了。

这个故事也很吸引人，小朋友不一会儿忘记约定，声音大了起来，大家一提醒就想起来了。后来有一个小朋友又忘记了，旁边的小朋友都善意提醒她，所有志愿者都被孩子的纯真逗笑了。期间有家长离开，甚至有一段时间只有这三个小朋友，依然很投入地听故事。故事也很有教育意义，黄红适时地提问，小朋友不断地动脑。同时小朋友也很有代入感，不时跟着故事中的哈利做的事汇报自己是否做过。当小狗哈利最终主动要求洗澡后，被主人认出来了后，小朋友都很开心。最后，小朋友们都知道了正确答案，但不是黄红告诉他们的，而是因为认真听故事后加上思考的小朋友处自己回答出来的。

7:10孩子们离开活动室，志愿者引导、照看孩子们离开。

刘丽芳

【外科5楼】
1、暖场活动（童谣，朱芊芊）6:30-6:38
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，欢迎大家参加我们的活动，首先有些规则要为大家介绍一下，比如在听故事期间不要玩玩具，也请家长们不要摄影，不要在场内接听电话或大声交谈，手机请调至静音等等。好了，现在开始，来让我们一起听一首童谣吧：
                 《一园青菜成了精》
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。最近几天没人问，他们个个成了精。
绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。
豆芽儿跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。
小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。茄子一挺大肚皮，小葱撞了个倒栽葱。
韭菜使出两刃锋，呼啦呼拉上了阵。黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。
莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。歪嘴葫芦放大炮，轰隆轰隆炮三声，
打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青， 打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，
打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢， 藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑！
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。  
小朋友，让我们再一起来念一遍童谣吧！于是朱芊芊带着小朋友都再念了一遍。
2、一《大闹天宫》（方笛）6:38~6:52

在花果山带领群猴操练武艺的猴王因无称心的武器，便去东海龙宫借宝。龙王许诺，如果猴王能拿动龙宫的定海神针——如意金箍棒，就奉送给他。但当猴王拔走宝物之后，龙王又反悔，并去天宫告状。 　　

    玉帝采纳了太白金星的主张，诱骗猴王上天，封他为弼马温，将他软禁起来。猴王知道受骗后，一怒之下，返回花果山，竖起“齐天大圣”的旗帜，与天宫分庭抗礼。玉帝发怒，命李天王率天兵天将捉拿猴王，结果被猴王打得大败而归。玉帝又接受金星的献策，假意封猴王为“齐天大圣”，命他在天宫掌管蟠桃园。 　　

    一日，猴王得知王母娘娘设蟠桃宴，请了各路神仙，唯独没有请他。猴王火冒三丈，大闹瑶池，打得杯盘狼藉，他独自开怀痛饮，又吃了太上老君的九转金丹，收罗了所有酒菜瓜果，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝暴怒，倾天宫之兵将，捉拿猴王。交战中猴王中了太上老君的暗算，不幸被擒。老君将他送进炼丹炉，结果不但没有烧死，反使猴王更加神力无比。于是猴王奋起反击，把天宫打得落花流水，吓得玉帝狼狈逃跑,求得如来佛祖帮忙，才将猴王降服，压在五指山之下。

  大闹天宫这个故事是我们耳熟能详的故事，有几个小朋友们已经听过了这个故事，但是仍旧兴致勃勃的。方笛概括能力极强，将故事中的情节用简洁生动的语言叙述出来，把小朋友带入孙悟空这个英雄角色当中，许多男孩子尤其热情。但是低幼儿童人数比例较高，后面有部分小朋友可能由于较难理解，没有完全投入到故事当中。

3、故事二《好饿的毛毛虫》(李海）6:52~7:02

月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。

   星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。

    他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。

    第二天又是星期天。毛毛虫吃了绿叶子，肚子好多了。

现在，他不饿了，不是一条小毛毛虫了，是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期，咬了一个小洞挤了出来。

毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。

    李海临时发现孩子年龄偏小，更换了要讲的故事。深情并茂，极富感染力的为小朋友们演绎毛毛虫每天吃的各种食物，最有趣是让每个小朋友轮流用手指模拟毛毛虫吃食物，增强孩子参与感。用亲切温柔的童音调动小朋友们参与的积极性，几乎全场的小朋友们都参与到故事互动中来，整个活动室气氛轻松、愉悦。

4、故事三《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》（朱芊芊）7:02-7:14

“嗨，爷爷，请问爷爷的爸爸是什么样的人呢？” 全书从一个5岁小男孩的纯真提问，时间不断往回，从爷爷的爸爸、爷爷的爷爷，爷爷的爷爷的爷爷……一路追本溯源，最后竟追到了人类的源头！在搞笑之余，作者认真的描绘出“曾……祖父们”所造就出来的历史长河，一页页看似童稚拙趣，却注重细节内涵丰富的图像，带领读者穿越时空隧道，连前后扉页上的各色器物也充满了时间的轨迹。于是，读者不仅被书中文字逗得开心爆笑，也能一窥不同时代的风貌，让人不得不赞叹长谷川义史于啼声初试时便显现的创作功力。

朱芊芊，对整个故事熟悉度非常高，讲起来绘声绘色，通过跟小朋友们在故事当中的互动，精彩的将故事当中的喜感表现出来，给小朋友们带来开心爆笑与全场的沸腾。

7:20左右所有小朋友们和家长都依依不舍，但有序地离开活动室，回病房。

5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

刘丽芳

问题讨论和建议：
1.自我介绍：省略。
2.现场情况及建议：
【血液中心5楼】
1）血液五楼三个故事节奏控制得很好，讲得都很熟，互动良好，遇到突发情况，各个志愿者配合也不错。
2）第二个故事开场前，坐在第二排的一个4岁左右的男孩由于进来晚，只听到了第一个故事的尾巴，以为错过了整晚的故事，难过地哭了起来。曹勤稳住节奏，故事没有受到明显干扰，同时，其他志愿者上前一起哄小男孩，告诉他后面还有两个故事之后，情绪渐渐平静下来，专心听故事。
【血液中心6楼】
血液中心6楼的有3-4间病房门是关闭的，还有一些正在输液，同时有1)家长反应这两天来了有发热症状的小朋友，因此出于担心和谨慎不愿意自家孩子来人多的地方。所以一开始只有3个小朋友和3名家长到活动室来，稍后又陆陆续续进来4个小朋友和4名家长，孩子年龄都偏小，2个是4、5岁的样子，另3个是3-4岁左右，1个都是2岁左右，中途离去的孩子目测在5岁以上，2岁的孩子中间进出过2次。
2)开场前有个小朋友要玩玩具，被志愿者婉拒，但是小朋友还是很执着，后来在劝说下同意让玩具回家了，志愿者将此玩具收藏到更隐蔽的位置。
3)手指谣本来准备的是《我有一个家》，当说到“家里有妈妈”时，现场有个五岁的孩子小声说我没有妈妈，故经验丰富、临场应变力强、准备充分的黄菲菲立即换成《两只小狐狸》。
小朋友人数不多，但是相当专注，而且非常喜欢这三个故事，在一开始就知道今天有三个故事，每次在一个故事结束后，总能正确回答对志愿者的提的问题，且都清楚地知道还有几个故事。有个看上去3岁左右的孩子嘴里说着3个故事，但却用手比划着2，觉得不对又比划成了4，非常可爱。
【外科5楼】
1）今天邀请的时候发现泌尿外科室护士站工作人员对我们大不同志愿活动尚不了解，需要解释一番才给活动室的钥匙。住院儿童大多为幼儿或婴儿，很多都俯卧不能动。泌尿外科年纪稍长一些。
  2）现场小朋友们互动良好，今天到场的一位小朋友需要特别留意和关怀，自身是一名孤儿，且非常好动，喜欢声音和动作。
建议：
所有伴读志愿者准备2个故事（1个适合大童1个适合小童），最好1)所有志愿者都会（作为培训必备内容），以便根据现场状况做临时调整。 可以考虑列出两本书作为备用，具体细节有待讨论。
2)储备群4-16培训中需要加入故事备份的内容。
3)建议开场手指谣有两人准备，故事的间隙可以串场，具体由组长根据时间进度安排。
4)建议当天负责记录的志愿者要注意，留意现场细节（互动/突发状况等等）以及后续的总结、建议、试读内容和评价，及时记录及时整理发送至组长处，以免时间太久忘记细节，一般最晚不超过三天。
5)建议每个故事的时间尽量控制在十分钟。
6)对于伴读志愿者准备的故事，提前要注意互通信息，各层组长要统筹安排，制定备选方案。
7)当出现敏感话题时，临时应变很重要，需要志愿者多多积累经验。
8)神经外科中孩子替换快，很多家长不知道不能玩玩具，所以每次开场前建议提醒。
童谣开场不太适合低幼儿童人数比例较高的外科，建议改成手指谣开场。
绘本试读：
1、丁钰《母鸡萝丝去散步》
充分解读了绘本上的图画信息和细节，时不时提问，增加了生动的生活化语言，加入了象声词，故事也很熟，与上次相比有非常大的进步。
Phyllis建议注意拿书姿势，不要让脸挡到画面；要照顾到小朋友的反应，及时调整目光接触和展示姿势；顾奕骏建议对面粉倾倒的细节改变说法；小鱼儿建议不要用”神经大条”这种成人语言。
罗龙龙《古利和古拉的海水浴》
龙龙的声音非常好听，描述故事画面强。但故事熟悉程度有待提高，翻书手势需要改进。可以寻找更适合他特质的故事来演绎。
【图书借阅】
顾奕骏《我要更勇敢》
张显《两棵树》、《幸福到了鼻子尖》、《蒂科与金翅膀》
李海《图书馆的狮子》
方笛《阿立会穿裤子了》
【图书归还】
陈启《田鼠阿佛》
张显《小鸡利卡》、《我有梦》