20171019大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*佳妮、*明柱、*舫

时 间：2017年 10 月 19 日 18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室
参与对象/人数：5楼：患儿约  9 人；家长约 6  人

                       6楼：患儿约  7 人；家长约 7  人

                       外科：患儿约  7 人；家长约   10  人

5楼志愿者：*欣（组长）、*菲、*君如、*芳、*芳欣、*咏梅、*雪莲、*菁、*欣、*静、*佳妮

6楼志愿者：*宁蓉（组长）、*俊、*忆文、*莉莉、*冉、*慧、*静娴、*明柱

外科志愿者：*梦青（组长）、*启、*端、*泉、*鹰、*丹丹、*霍铮、*娜丽、*燕、*诗嘉、*超琼、*舫

5楼讲读书目：1、《谁敢嘲笑大狮子》（*芳）

                     2、《鸡蛋哥哥》（*欣）

                     3、《爱打岔的小鸡》（*菲、*君如）

6楼讲读书目：1、《美味的仙女月饼》（*莉莉）

                     2、《我真的是狮子吗》（*冉）

                     3、《小老鼠的漫长一夜》（*慧、*俊）

                     4、《艾伦可怕的大牙齿》（*宁蓉）

外科讲读书目：1、《怪房子》（*梦青）

                          2、《想吃苹果的鼠小弟》（*端）

                      3、《11只猫开饼店》（*泉）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动18:30~19:10
【5楼】
1.暖场活动（*芳欣）  手指谣  18:30-18:32
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
两个大拇指，比比一样高
互相点点头，然后弯弯腰
两个小拇指，一样都灵巧
互相勾勾手，然后问问好
食指中指无名指，个个手指少不了
伸开双手数一数
一二三四五，六七八九十
我有是个好朋友！
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。
2.故事一《谁敢嘲笑大狮子》 （*芳）18:32-18:41

大狮子是百兽之王，他骄傲地认为自己是最厉害的。但是大狮子到底厉害在哪里呢?每次他想到一样"拿手好戏"，就发现有其他动物比自己更在行。猎豹、猴、蛇，还有大象都悄悄地嘲笑自己，他可气坏了:谁敢嘲笑狮子!然而，就在这时大狮子也找到了他最厉害的一面--震撼山林的吼叫。
志愿者阴阳顿挫的声调使得整个故事变得鲜活有趣，孩子们很感兴趣。在猜测谁是下一次和狮子比赛的小动物中，志愿者用手遮盖了一部分动物的特征，一下子吸引住了小朋友们的注意力，故事跌宕起伏，还孩子们也听得兴高采烈，非常投入，开篇故事一下子把今天活动的气氛提了起来，小朋友对接下来的故事充满了期待。
3.故事二《鸡蛋哥哥》（*欣）18:41-18:51

《鸡蛋哥哥》是日本绘本大奖得主秋山匡的代表作之一，几个温馨有趣的小故事共同讲述着一个永恒的话题:孩子的成长。无论是鸡蛋哥哥还是鸡蛋妹妹，他们都依恋着父母温暖的怀抱，想做一颗永远不用长大的鸡蛋，但磕磕绊绊却又充满惊喜的成长过程让他们发现，长大也是一件很棒的事。这是一本书，讲鸡蛋哥哥怕把蛋壳弄破但是最后还是被弄破的故事。
别的不说，就鸡蛋哥哥一出场，那两道粗眉毛的造型，就把孩子们逗乐了。故事情节也很简单有趣，很对孩子们的口味。志愿者恰当的温和的语音，恰当的语调和富有节奏的句式讲述，把孩子们都乐坏了。
4.故事三《爱打岔的小鸡》（*菲、*君如）18:51-18:59
   
小红鸡在睡前，要听爸爸说故事。爸爸说：「你不会中断今晚的故事，是吗？」小红鸡保证说：「不会」。没想到爸爸说的故事都是耳熟能详「糖果屋」、「小红帽」和「忧天小鸡」的童话故事，听过无数次小红鸡，知道每个故事的情结，总忍不住的在关键处打岔，这让爸爸再也说不下去了。精力旺盛的小红鸡还是不想睡，因此爸爸要求换小红鸡讲故事给他听，小红鸡兴奋地编了一个好听的故事，但是爸爸却……。
故事的本身趣味性十足，再加上两位志愿者以双人对话的方式更深入的将孩子们带入故事中。孩子们在打岔游戏里享受着伴读姐姐们互动带来的乐趣，现场在快乐中体会到另一种美妙的感觉，孩子们一个个极为认真，害怕错过任何一个情节的听着。
5.孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。

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【6楼】
1. 暖场活动（*忆文）  手指谣18:30-18:34
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
两个大拇指，比比一样高。
互相点点头，然后弯弯腰。
两个小拇指，一样都灵巧。
互相勾勾手，然后问问好。
食指中指无名指，个个手指少不了。
伸开双手数一数，
一二三四五，六七八九十。
我有十个好朋友！
2.故事一：《美味的仙女月饼》（*莉莉） 18:34~18:39

小蟾蜍闹着不肯吃饭，特别是蟾蜍爸爸为他做的“美食”—— 夹有鼻涕虫的仙女馅饼、尝起来有泥沙味道的独角兽土豆泥、连鱼刺都没有的美人鱼汤……蟾蜍爸爸费尽口舌，编尽谎话，甚至答应，只要小蟾蜍吃完馅饼，他就表演飞行。可一个为了让小蟾蜍吃饭的吹牛爸爸是否被仙女带走回不来了？
宝贝姐姐把故事里蟾蜍爸爸的纠结绘声绘色的讲解给了宝贝听。内容有悬疑的色彩而且结局存在一定的不确定性。这样的方式小朋友们非常喜欢，参与感较强。
3.故事二《我真的是狮子吗》（*冉）18:39-18:45
　
辽阔的大草原上，有一只小狮子，名字叫扎冉。有一天，他有了一个怎么也想不通的问题--“为什么我长得不像爸爸呢？“没有爸爸那样威风凛凛的鬃毛。“难道，我不是一只真正的狮子吗？”带着这样的疑问，扎冉踏上了寻找“亲生爸爸”的旅程。
绘本的内容非常容易引起宝贝们的兴趣。小狮子如何通过一步步的成长发现自己和爸爸一样，是一个寻找自我的过程。画风可爱，在宝贝姐姐的伴读过程中小朋友们十分好奇，还经常提出自己的问题并回答宝贝姐姐的问题，面对部分宝宝热衷于打断的情形，宝贝姐姐也没有受到影响，故事讲解过程流程。
4.故事三 《小老鼠的漫长一夜》（*慧、*俊）18:45-18:56

故事中的小老鼠，由于弱小而无知，他不敢在黑夜里独自睡觉。于是，那一夜对于小老鼠来说，就变得格外的漫长，刮风的声音、树枝敲打窗户的声音、猫头鹰的叫声、没关紧的水龙头的滴水声……这所有生活中很正常的声音，都被他的恐惧心幻化为各种古怪吓人的声音。于是，小老鼠就有了充足的理由要睡到大老鼠的床上去——那是他胆小无助的心灵惟一觉得安全、踏实的地方！可是，大老鼠在弄清了“怪声”的来源后，却一次又一次地拒绝了小老鼠的求助。这是为什么呢？这或许是因为他很困，不想被打扰；或许是因为他觉得小老鼠根本就是在自己吓唬自己；或许是因为他想帮助小老鼠战胜由恐惧感带来的依赖性，逐步变得勇敢起来、独立起来。不管怎么样，他当时的表现都是无可指责的。而最后，当周围的一切都安静下来时，小老鼠竟又被突然袭来的孤独感所包围，他的一句“我好寂寞啊”，蓦然拨动了大老鼠的心弦，使大老鼠情不自禁地掀开毯子，让“脚丫子凉凉”的小老鼠钻了进去……
这是一本对话形式绘本。两位宝贝姐姐分别扮演大老鼠和小老鼠，两个老鼠关系十分亲密，发生了各种情况，表现出小老鼠对大老鼠的依赖和大老鼠对小老鼠的关爱。两位宝贝姐姐的拟声特别好，宝贝们听得十分入神，情景代入感强。
5.故事四 《艾伦可怕的大牙齿》（*宁蓉）18:56-19:03

艾伦的家族世世代代都以很会吓人著称，整个丛林的动物都知道他超级吓人。每个早上，艾伦都这样开始他的一天：他擦亮鳞片、磨尖指甲……然后偷偷溜到森林里用牙齿去吓唬那些小动物们。然而尖利的牙齿下却藏着一个谁也不知道的秘密……有一天，意外出现了——他的牙齿居然丢了！没有了牙齿，他还有办法吓人吗？绘本的绘画很有特点，颜色鲜明。鳄鱼艾伦开始通过可怕的牙齿来刷存在感，后来最终牙齿变成了和小朋友交流的工具。
6.志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅），随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。

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【外科】
1.暖场活动（*启）   手指谣18:30—18:35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
两个大拇指，比比一样高。
互相点点头，然后弯弯腰。
两个小拇指，一样都灵巧。
互相勾勾手，然后问问好。
食指中指无名指，个个手指少不了。
伸开双手数一数，
一二三四五，六七八九十。
我有十个好朋友！（重复一遍）
2.故事一《怪房子》（*梦青）18:35-18:46

马戏团的小狮子是一个钻圈高手，为了琢磨新的节目，它决定租一套公寓。怪房子里全部都是奇怪的房间，欢迎奇怪的人来入住。有多奇怪呢？比如1楼住着喜欢吃家具的国王、2楼住着另一个“公寓”、3楼住着蚂蚁大家族、4楼住着各种玩具们，那么楼上还住着哪些奇怪的人呢？更神奇的是每到月圆之夜,还可以骑着龙环游天际……
这个故事充满了想象力，有悬念有惊险，孩子们听的津津有味。
3.故事二《想吃苹果的鼠小弟》（*端）18:46~18:51

高高的树上长着可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子，像……多好啊，看到其他的动物一个个使出自己的本领摘走苹果，鼠小弟羡慕地想。它学着袋鼠的样子跳，可是跳不高，学着犀牛的样子去撞树，结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物那样的本领，可是，当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，鼠小弟摘到了两个苹果。一个自己吃，一个给了海狮。海狮和鼠小弟一起成为了好朋友。
4.故事三《11只猫开饼店》（*泉）18:51~18:59

十一只猫咪开了个土豆饼店，天天忙着做土豆饼，卖不掉的就自己吃，可是猫咪喜欢吃鱼肉，不喜欢吃剩下的土豆饼，天天吃都腻了，猫咪们幻想着吃烤鸟肉了。真的有一只饿了肚子的信天翁大鸟来吃土豆饼，猫咪们觉得梦想要成真了……没想到大鸟（信天翁）提出土豆饼太好吃了，想和十一个兄弟分享土豆饼，邀请猫咪们去遥远的家里做客，猫咪们起了贪念……于是，猫咪们坐上热气球去信天翁家做土豆饼，飞了很远，从天黑到天亮，又一直飞到中午。终于到了信天翁的小岛。就在它们期待着有十一只鸟可以烤着吃的时候，却等到了越来越大的大鸟，猫咪变成了十一只信天翁的厨师，天天做土豆饼，做到累趴也没有吃到烤鸟肉。
形象生动的语言，把猫咪的贪表现的淋漓尽致！
5.活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
1.自我介绍：所有志愿者都介绍了自己的名字和期数。
2.现场情况及建议：
1). 快开始没有小朋友的情况下，可以进行再次邀约。所有的伴读都是以孩子的安全为主。
2). 五楼伴读志愿者在讲故事时服务志愿者引导宝贝和家长入座合理的位置，让小朋友在最棒的位置听到宝贝姐姐的故事。
3). 血液中心五楼有两扇门。服务志愿者可以分散站开，不拥挤在一起。
4). 六楼小朋友从3位陆陆续续增加到7位，小朋友们都很配合不吵闹，与宝贝姐姐的互动也很好。
【外科】
1. 自我介绍：所有志愿者都介绍了自己的名字和期数。
2.现场情况及建议：
今天五楼小朋友比较多，小朋友们都很配合不吵闹，与宝贝姐姐的互动也很好。

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（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
1.《月亮的味道》（*欣）
第一次试读《月亮的味道》，建议声音可以大一点，对绘本的内容熟悉点，要和小朋友们有眼神的交流和互动。试读前一定要提前告知，回家也要花时间准备一下，故事的时间控制在8-10分钟，试读者的声音非常温柔好听，建议再练习一下、熟练绘本内容。
2.《爱心树》（*雪莲）
第一次试读《爱心树》，绘本试读时间略长18分钟，建议选择在试读时间在8-10，内容有点略成人了一点。绘本建议选择颜色鲜艳，字尽量少一点，内容要合适来听伴读的孩子。建议下次换一本内容简单、颜色丰富，字少一点的绘本再进行试读。
3.《搬过来，搬过去》（*静娴）
可报名正式伴读，减少提问题的次数，保证故事的连贯性；内容方面以绘本原文为主。下次早点来可以给组长再试读一次。
【外科5楼】
1.《没有声音的运动会》（*超琼）
故事很好，可以报名正式伴读，但由于故事较短，建议正式讲的时候可以慢一点，或是在伴读过程中增加孩子们的问答互动，将故事的时间适当延长。
（五）绘本流转:
登记在笔记本