20170902宝贝伴读计划周六记录汇总（周六+浦东儿童医学中

Zz小珠珠

【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*骊珠、*莉华、*永谊

时  间：2017年09月02日 18:00——20:00

地  点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心五楼、六楼活动室，外科五楼活动室

参与对象/人数： 五楼：患儿 8人；家长 5人

六楼：患儿 6人；家长约5人

外科：患儿 9人；家  长约12人

五楼志愿者：*勤（组长）、*琰（见习组长）、*燕、*展彦、*骊珠

六楼志愿者：*海（组长）、*莉华、*懿彦、*伊蝶、*晓慧、*乙人

外科志愿者：*永谊（组长）、*鹭红、*丹丹、*晓刚、*容易

五楼讲读书目：

1）《芭蕾小姐咪咪》（*勤）

2）《没有耳朵的兔子》（*琰）

3）《我怎么才能不吃掉我的朋友》（*展彦）

六楼讲读书目：

1）《方脸公公和圆脸婆婆》（*懿彦）

2）《我不能跟你走》（*晓慧）

3）《子儿，吐吐》（*海）

外科讲读书目：

1）《11只猫进袋子》（*永谊）

2）《乱挠痒痒的章鱼》（*丹丹）

3）《我爱你》（*晓刚）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00～18:25

1、先到的志愿者到护理站与护理人员打招，借活动室钥匙，进入活动室。

2、志愿者陆续到达，洗手后穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。

3、 整理活动室：将室内玩具尽可能收进整理箱、橱柜里，立柱后面角落里很空，大件的玩具，会放出声音的玩具，积木储物架等都放到角落；小圆桌靠边整齐排放，小椅子围半圆型排放。拿出一些绘本，排放在橱柜上，小圆桌上，可供志愿者选用，也可提供现场活动尚未正式开始前让孩子翻看，或活动进行中有少数孩子没法专注集体活动时个别阅读。

4、组长向志愿者介绍活动流程和注意事项。准备完毕后，组长对第一次参加活动的志愿者介绍了活动的流程及注意事项，让志愿者事先对活动有初步的了解。

5、准备完毕后，18:15分成两组，分别去泌尿外科及神经外科病房做邀请。邀请时，跟小朋友们说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，可以早点吃好晚饭，带好外套，欢迎到活动室听故事。

6、6:15开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一的先开始伴读。

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（二）伴读故事活动  18:27-19:07

【血液五楼】

1、暖场活动（手指谣——*燕）18:30-18:35

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四和周六晚上18:30-19:10在这里为宝贝们讲故事。现在让我们先一起来动动小手。

《手指谣》

我有一双小小手，它有十个手指头，我们一起数一数，

一二三四五、六七八九十，小手小手变呀变，

变条毛毛虫爬呀爬，变只小兔跳呀跳，变只小猫喵喵叫，

变个螃蟹爬呀爬，变朵小花笑呀笑，变只小羊咩咩叫，

变条小蛇扭呀扭，变把手枪砰砰砰，变个钩子拉拉勾，

变把榔头咚咚咚，我爱我的小小手。

活动反馈：志愿者与小朋友们热情互动，氛围欢快。

2、故事一《芭蕾小姐咪咪》（*勤）18:35-18:45

故事简介：小老鼠咪咪的最大梦想是有一天能够站在舞台上。但是，如何才能实现这个梦想呢？幸运的咪咪在朋友们的帮助下，终于迎来了一个宝贵的机会……　

活动反馈：志愿者声音响亮，讲起故事绘声绘色，小朋友虽然不多，但都听得很投入，跟着咪咪一起“学习”舞蹈、唱歌……

3、故事二《没有耳朵的兔子》（*琰）18:45~18:54

故事简介：没耳朵的兔子与其他兔子一样，他能跑、能跳、爱吃胡萝卜。可是，他没有耳朵。其他的兔子都不和没耳朵的兔子做朋友，就连狐狸都懒得捉他……这本图画书是德国著名电影制作人特尔和德国童书插画家克劳斯共同创作的。他们想通过这个好玩、有趣的故事告诉孩子：不管你有多特别，都要快快乐乐、健健康康地生活下去。

活动反馈：志愿者很有亲和力，为小朋友们带来了一个生动、有趣的故事。小朋友们积极参与到互动中，非常喜欢这个故事。

4、故事三《我怎么才能不吃掉我的朋友》（*展彦）18:54~19:03

故事简介：从前有一只小恐龙，他把所有的朋友都吃到肚里去了。尽管每次他都很努力地克制，可还是忍不住。直到莫罗的出现……幸亏他有一个神奇的小咒语，才让自己幸免于难。从此，小恐龙也终于有了一个好朋友！　

活动反馈：志愿者声情并茂，充分展现出小恐龙的饥饿感和在吃了小伙伴后的愧疚感。随着故事的发展，小朋友们对小恐龙的新朋友莫罗充满好奇，看着它为小恐龙做蛋糕，连志愿者们都觉得饿了呢。

19:04所有小朋友们和家长离开活动室。

5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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【血液六楼】

1、暖场活动（*伊蝶）6:30 -6:34

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：

《鳄鱼来了》

五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷；

四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷；

三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷；

两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷；

一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷；

没有小猴荡秋千，鳄鱼再也不来了。

通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

2、故事一《方脸公公和圆脸婆婆》（*懿彦）6:34-6:45

故事简介：与传统的给学龄前孩子的认知绘本不同，《方脸公公和圆脸婆婆》基于一个幼儿教案改编而成，语言朗朗上口，全书画面更以手工拼布为基础，不仅用色鲜明、造型有特点，还让小读者通过纸质书也能体会到手工拼布美感，激发自己动手做的兴趣。方脸公公和圆脸婆婆是一家人，方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。有一天老两口吵架了，要分家。方脸公公要求“方的东西都归我”，圆脸婆婆要求“圆的东西都归我”。分家开始了，门是方的，窗却是圆的，圆圆的闹钟却嵌着方方的指针，方方的电视机的按钮却是圆的……圆和方根本分不开，老两口从此相亲相爱，再也不分家了。

活动反馈：*懿彦对故事很熟练，而且绘声绘色，对小朋友也有亲和力，绘本画画也非常有特色，故意画成手工拼布，当天的效果非常好，小朋友们完全被吸引住了，互动很多，大家开心地笑得前俯后仰的。

3、故事二《我不能跟你走》 （*晓慧）6:45 – 6:53

故事简介：放学了，几乎所有的小朋友都被接走了，只有露露一个人还站在教室前面等。好几个人过来叫她：“露露，我带你回家吧。”可是露露都跟他们说：“我不认识你，我不跟你走，而且妈妈说了，我得等着。”这里面有露露一个小区的邻居，有妈妈的朋友，有在他家做工的工人，有她家隔壁屋子的阿姨……可是，露露想，我并不知道很多你的生活细节啊，比如，头发颜色是否染色，家里养没有养只鳄鱼当宠物，爱不爱挖鼻孔，早上跑步吗，晚上睡觉打呼噜不……这期间还下起了雨，但露露一直乖乖的等着，直到一个人出现……她完全可以放心的跟着他走，他是露露的哥哥菲普斯，她太了解他了，害怕蜘蛛，爱吃抹草莓果酱的香草布丁，睡觉要泰迪熊陪着等等，而且啊，他那头黄毛是自己染的。都是小女孩的心境描绘，配上可爱的图文，相当受孩子们欢迎。书的最后是份清单：即使没有经过爸爸妈妈同意，也可以跟XX走呢？只有在xx提前跟xx打好招呼之后，才会跟着那个人走。各位家长们陪孩子读完这本《我不跟你走》后，不妨也和孩子列一份清单，如果爸爸妈妈没有来接你，哪些人你才可以跟他（她）走呢？

活动反馈：*晓慧虽然是第一次讲绘本，但是沉着自然，声音温柔，下次如果可以稍微再大声一点就更好了。

4、故事三《子儿，吐吐》（*海）6:53 -7:03

故事简介：《子儿吐吐》是一本以幼儿生活中「吃水果，没吐子」的小事作为题材的图画书，描述一只贪吃的猪「胖脸儿」吃了木瓜，没吐子后，所引发对「吃子长树」的担忧、想象、期待、失望以及最后自我安慰一连串的心理反应。这本图画书的文字故事和绘图呈现，都达到了自然融会、浑然一体的状态。作者在绘画时综合采用了版画手抄纸、水性颜料、彩色铅笔，使整个画面呈现出了水墨画渲染的效果。小猪的造型拙朴生动，表情丰富；画面分割和整体设计灵活而不凌乱。在印刷文字的呈现上，作者也颇为用心。她通过字形大小的变化来表现小猪们不同反应和七嘴八舌的情态；通过句子的反复和交替来表现人物纷乱和焦虑的心情。因此可以说，《子儿，吐吐》是一部充分体现了图画艺术魅力的优秀作品。

活动反馈：*海讲绘本一直以来都很受小朋友们喜欢，她不但对故事节奏能有很好的把握，而且能适时提出问题与小朋友们互动，当天的小朋友们一直回答说不怕把水果的子儿吃下去，现场气氛很好。

7:05整个活动结束。

5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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【外科五楼】

1、暖场活动——手指游戏（*鹭红）（18:30—18:32）

开场白：小朋友们好，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30在这里为宝贝们讲故事。现在，请小朋友跟着我一起活动活动小手吧！今天我们做一个“石头剪刀布”的游戏，但是和我们平时玩的“石头剪刀布”的游戏不一样哦！我们要一边玩一边唱。手指游戏：

两个拇指 弯弯腰 点点头

两个食指 变公鸡 斗一斗

两个小指 勾一勾 做朋友

两个手臂 碰一碰 拍拍手

两个手臂 挥一挥 打招呼  你好~你好~你好

2、故事一：《11只猫进袋子》（*永谊）（18:32-18:38）

故事简介：11只猫，禁止摘花，然后摘了，禁止过桥，又过了，禁止爬树，又爬，禁止钻袋子又钻。这些事不对的想办法打败大怪兽，从天桥过马路，听从队长的指挥，没有深刻的大道理，但是11只猫滑稽，可爱，勇敢，充满好奇心的形象却深入人心，深得孩子们的喜欢，生活中的小场景在一个个故事中上演，在孩子们心中留下了深刻的认识，生活中应该懂的道理自然而然地懂了。

3、故事二：《乱挠痒痒的章鱼》（*丹丹）（18:38-18:49）

故事简介：每个人身上都有闪光点。想要发现它们吗？那就多多实践吧！小章鱼有八只可以弯曲缠绕的触手，它喜欢用它们去挠小鱼。有一天章鱼去挠牡蛎的时候，牡蛎最最珍贵的珍珠掉了出来，并被水流卷走了。哦，不！小章鱼能把它找回来吗？在故事的结尾，小章鱼会有什么新发现呢？

4、故事三：《你真好》（*晓刚）（18:49-19:02）

故事简介：《你真好》一开始就用声音强调了霸王龙的粗暴、霸道和爱欺负人，用森林里断裂的树木，四散的小戟龙，以及霸王龙说出的恶言恶语，成功塑造了一个“横行乡里的恶霸”形象。当霸王龙沉到海底时只在页面底部占了小小的一块，大片的留白上只有霸王龙吐出的一串串泡泡，声音又变换的低沉轻缓，体现出霸王龙绝望又后悔的心情。而当看到霸王龙和薄片龙背靠背坐在海里凸出的岩石上，脸上一副平静又满足的神情，声音也荡漾着一片柔情，给孩子们念着“想永远在一起，永远，永远……”的时候，也不由得放低了嗓音，并拖出长长的尾音，好像这样就真的能到永远。而霸王龙在看到受伤的薄片龙后，忘记了自己不会游泳，只是不顾一切的跳进大海去救他唯一的朋友，看到画面上只剩下一截霸王龙的尾巴，孩子们的心也跟着提了起来。海面之下霸王龙与海淀恶龙的战斗被省略了，看见薄片龙被抱出来后那颗放松下来的心，却瞬间被霸王龙的眼泪击中了。凶猛的霸王龙那眼眶下挂着的两滴泪，那几乎语无伦次的呼唤和自白，那极度痛苦下发出的“嗷呜”的吼声，衬着薄片龙仍然温柔的笑，还有谁会不感动至流泪呢？那颗爱的种子也在孩子们小小的心里生根发芽了

5、结束离场（18:59-19:00）

结束语：今天的伴读故事就到这里结束了。我们每个周四、周六会和大家相约在这里。下面，请小朋友们和家长回到自己的病房休息吧。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开活动室，回到病房。

6、整理活动室（19:00—19:04）将桌椅归位，所有物品整理干净。

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（二）活动总结

【血液五楼】、【血液六楼】

（六楼的队员至五楼一起参与活动总结）19：10-20：00

1、   5楼现场情况总结：小朋友不多，其中有一个小朋友由于年龄小又没有家长陪同，有一点坐不定，志愿者陈燕一直耐心陪同小朋友。大家的故事都讲得非常好听，小朋友们也听得很投入。

2、   6楼现场情况总结：气氛活跃，小朋友们都很聪明。志愿者黄晓慧第一次讲故事，十分温柔，表现很棒。

自我介绍：省略。

【外科五楼】

今天整个活动气氛很好，都很顺利，很有序。只有1个小朋友一直不能认真听跑来跑去，但从外形上就看得出他两只小耳朵都有问题，所以只要不太喊叫造成影响，就尽量安抚他平静下来坚持到了最后。

（三）绘本、手指谣试读

【血液五楼】、【血液六楼】

试读一：*燕《彩虹色的花》

这是一个温暖又感人的故事，志愿者娓娓道来，充满爱的力量。建议注意花儿凋落，种子落进大地里这一故事细节，整体都非常好。

试读二：*展彦《肚子里的肚子里的肚子里有老鼠》

“那我就不客气咯！”志愿者将小老鼠的调皮、可爱展现地非常棒，声音、表情都很到位，整个故事生动、有趣，相信小朋友们一定会喜欢。

【外科五楼】

试读一：*容易《爱哭公主》

绘本中的爱哭公主多么像自己家里的爱哭公主，总是会因为任何的小事情而大哭，绘本中的爱哭公主有一个温柔有爱的妈妈，总是无条件的接纳和包容爱哭公主，并且帮助爱哭公主正确处理情绪问题，让爱哭公主哭哭脸变笑笑脸。家有爱哭公主的你，是不是也是这样的一位妈妈呢？*容易讲的绘声绘色，尤其是哇的哭声，好可爱啊，就是有些细节扩展太多，所以时间上稍稍有点长，正式伴读时根据实际情况适当删减压缩就可以啦。

（四）绘本借阅流转

【血液五楼】、【血液六楼】

【图书归还】

五楼：

10床  《十万个为什么》

12床  《神奇校车——穿越飓风》、《神奇校车——迷失在太阳系》、《公主嫁到3》

18床  《爱心树》

志愿者：*琰 《小绿狼》、*伊蝶 《放屁的公主》

【图书借阅】

志愿者：*乙人 《 我的小影子》、《绒布小兔》