活动流程纪要：
（一）准备工作 6:00~6：25/6:30
1.先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，领取口罩，拿不适合参加活动病童的名单，从活动室左边门进入。
2.负责6楼的志愿者在5楼活动室拿了15本绘本，再到6楼护理站打招呼、借6楼活动室钥匙，领取口罩，拿不适合参加活动病童的名单，从右边门进入。
3.志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
4.整理活动室：
【5楼】将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成半圆等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供小朋友获取阅读。
【6楼】将室内玩具尽可能收进整理箱、橱柜里、大桌板下，小圆桌靠边放，小椅子围半圆形排放，小黑板可以遮挡东西，但要将黑板上的小物件取下避免幼儿去玩耍；发出声响的玩具一定要藏到不易被发现的角落。拿到6楼的绘本，排放在橱柜上，可供志愿者选用，也可提供现场活动 578;未正式开始前让孩子翻看，或活动进行中有少数孩子没法专注集体活动时个别阅读。准备3个点滴架备用。
5.准备完毕后，【5楼】6:15分组带着绘本到病房邀请小朋友，本次【6楼】也在6:15分去病房做邀请。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，【5楼】是6:25/【6楼】是6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎6:25/6:30到活动室听故事。
6.【5楼】6:15开放活动室，6：25再次邀约【6楼】本次6:10开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一的先开始伴读。
伴读故事活动 18:30~19:00
【5楼】
1.暖场活动（邬容易） 手指谣18:25-18:30
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友们，听故事之前，我们先一起动动我们的小手吧，请小朋友们跟着宝贝姐姐一起做~
手指谣：
2. 故事一《别打扰我吃饭》（徐洁）（18：30-18：41）
泰伦是只脾气暴躁的暴龙，他有大大的牙齿和爪子，他还有一个小小的，可爱的，他黏人的妹妹特莉。“哥哥，亲亲！”“哥哥，抱抱。”特莉又咿咿呀呀地跟来了，饿了一天肚子的泰伦不耐烦地撇下了她，孤身一人的特莉遇到了巨大的危机，泰伦能赶回来救她吗？徐洁给孩子们带来了一个充满爱的故事，栩栩如生的动物、浅显易懂的文字、诙谐有趣的内容，翻开书就彷佛置身可爱的恐龙王国，深受孩子们的喜爱，非常有趣。
3. 故事二《小老鼠忙碌的一天》（杨永谊）（18：41-18:50）
“树上有20只鸟，第一次飞走5只，第二次飞走4只，树上的鸟比原来少了几只？”这个故事从一个孩子的数学题开始，爱孩子的爸爸，为了教会孩子一道简单的数学题，用无比的爱心与耐心，把自己当做鸟儿，一遍又一遍地为孩子努力飞翔着……
父亲对孩子浓厚的爱，那么温暖，那么令人感动。故事阐释了一个现代父亲对孩子朴实却真诚的爱。希望天底下的父母亲，都能够了解孩子，与孩子快乐相处，让孩子能够感受父母亲的爱，在爱的滋养下茁壮成长。
4.故事三《阿迪和朱莉》（李海）（18：51-19：01）
小兔子朱莉去草原吃草，小狮子阿迪去草原吃——兔子，他们在甜果园相遇，发生了一连串意想不到的事，本书以独特的装帧设计，将内页裁切为两部分，分头述说小狮子和小兔子的故事，当两只小动物相逢，页面才合并起来，形式与内容巧妙配合，令人流连玩味。在海姐姐充满感情的讲述中，故事充满了曲折和波澜，堆积起来的矛盾和问题把故事引向高潮，然后等待一种叫作“爱”的力量来解决，深深地吸引了孩子们，孩子们也分享到了故事带来的惊喜和幸福。
19:01孩子们一个接一个离开活动室。
志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。
发表于 2017-7-27 22:11:17
微信
收藏
