1.暖场活动《剪刀石头布》（徐韵梦） 手指谣6:25-6:28
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四6:25-7:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们来一起动动自己的小手指好吗？
剪刀石头布，剪刀石头布，你出剪刀我出石头变成小白兔；
剪刀石头布，剪刀石头布，你出剪刀我出布抱抱小白兔；
剪刀石头布，剪刀石头布，你出石头我出布摸摸小屁股；
剪刀石头布，剪刀石头布，你出石头我出石头碰碰小屁股。
2.故事一《哈利海边历险记》（蒋莉莉） 6:28-6:35
哈利和家人到海边玩，他受不了红彤彤的大太阳，于是到处找可以躲避的地方，可走着走着却迷路了。遮阳伞看起来全都一个样，披着海藻的哈利还被误认为海怪，自己的家人到底在哪儿呢？
伴读现场情况：小朋友对小狗变成海怪的情节比较感兴趣，会为了哈利要被抓住而紧张，哈利找到主人而开心，十分投入。故事的节奏可以再慢一点，增加与小朋友的互动。
3.故事二 胡忆文《一起玩》6:35-6:43
小泰有一群假象伙伴，这些假想的伙伴，在小泰寂寞的时候就跑出来陪他玩，他们形态各异，有机灵的小狐狸，有利索的小猴子，有憨厚可爱的大河马，还有热闹聒噪的企鹅们。在窄窄的房间里，这一大堆动物陪着小泰尽情玩耍，好开心好过瘾。等到妈妈回来了，他们马上消失，没有留下痕迹（除了那只“橡果号”）。真是召之即来，挥之即去。
伴读现场情况：现场的小朋友年龄比较小，但对小动物小伙伴的故事情节互动踊跃。
4. 故事三《鼹鼠巴士》（徐韵梦）6:43-6:49
小镇的底下有个神奇的世界。这里鼹鼠巴士每天早出晚归，各种动物乘坐它在弯弯曲曲的隧道里前进，到超市到学校到各自想去的地方。可是这一天，巴士在路上停下了。出了什么事？原来是地下长出一个大竹笋挡了路。巴士发出求援信息，各路救援队迅速赶到。他们怎样才能把这个超级巨大的竹笋挖出来？然后又会把它运到哪里去？
——赶快跟随鼹鼠巴士去看看吧！
伴读现场情况：故事很新奇，小朋友就竹笋挖出来以后能做什么参与了互动。
5.故事四《猜猜我有多爱你》（陈紫玉）6:49-6:55
小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。牠想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到牠累得在大兔子的怀中睡着了。
伴读情况：故事讲得温柔而有亲和力，故事中也穿插了适当的肢体语言与互动环节，让在座的小朋友很快沉浸在故事中，个个都听得很认真。
6:55 志愿者们告诉小朋友活动结束，大家有序的离开活动室，回病房。
后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）、送回点滴架，参加活动后讨论。锁门，钥匙交还5楼护理站。
发表于 2017-6-28 12:08:07
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