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活动流程纪要： 准备工作 6:00~6:15/6:30 先到的志愿者到护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室。 志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。 整理活动室： 将室内其他可能影响伴读的物品尽可能收进整理箱、橱柜里，绘本排放在橱柜上，桌椅根据情况，摆放整齐。 准备完毕后，6:15去病房邀请。志愿者们说明“我们是大不同的志愿者，6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。” 伴读故事活动 【心脏、肾脏内科 七楼】 1、暖场活动（*芳燕）18:31-18:39 开场：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四晚上6:30在这里为宝贝们讲故事。欢迎大家来听故事。请在座的各位家长，将手机调至静音，不要大声喧哗，不要对志愿者拍照录像，谢谢配合！ 请宝贝们请把我们的两只小手拿出来，和宝贝哥哥一起做手指谣啦！ 手指谣内容： 一根手指头变变变，变什么变小虫，上爬爬下爬爬，左爬爬右爬爬！ 两根手指头变变变，变什么变剪刀，上剪剪下剪剪，左剪剪右剪剪！ 三根手指头变变变，变什么变叉子，上叉叉下叉叉，左叉叉右叉叉！ 四根手指头变变变，变什么变蝴蝶，上飞飞下飞飞，左飞飞右飞飞！ 五根手指头变变变，变什么变喷泉，上喷喷下喷喷，左喷喷右喷喷！ 这个手指谣蛮受欢迎，几个小朋友都一直在跟进学习。不过，今天现场属于比较安静的一种互动方式，小朋友相对腼腆。 2、故事一《河马牙医笑一笑》（*奕）18:39-18:45 动物村有一位河马牙医，虽然医术高超但是最近却一直绷着脸不说话，一副很严肃的样子。村子里的动物们十分害怕去找河马牙医看牙。其实河马牙医也很想笑，但是因为他有了虫牙没有及时医治，现在已经严重到完全张不开嘴了。河马牙医害怕看牙医会疼，所以决定自己想办法治疗自己的虫牙。但是在经历无数次实验失败后，最终鼓足勇气决定去隔壁村的鳄鱼牙医那里看牙。到了鳄鱼牙医那里发现，原来鳄鱼牙医也得了虫牙…… 这个故事已经在27号楼有过现场的演绎，组长很淡定，小朋友很专注，反应很好而且很有秩序。 期间，由于理解力和注意力的关系，三个婴儿陆续被家长带离现场。 3、故事二《嘟嘟的耳朵生气了》（*英姿）18:46-18:54 嘟嘟经常犯错误，每次都说，都是耳朵的错，左耳朵听了，右耳朵跑了。结果耳朵精灵生气了，嘟嘟真的听不见了。后来，医生给了她神奇糖果，她重新听见了，也学会了认真听别人说话，好好跟耳朵精灵愉快地相处。 王英姿的声音很温柔，又很耐心地跟小朋友讲解听别人说话的正确反应，小朋友都比较认真投入，故事也能时时抓获小朋友的注意力。 不过，中间有个小男孩不时站到凳子上，家长很快纠正了。 4、故事三《公鸡的新邻居》（*芳燕）18:54-19:03 森林里，有两间房子。 红屋顶的房子里，住着一只公鸡。 蓝屋顶的房子里，没有人住…… “咦，好像有谁搬过来了？”公鸡的心里充满期待，好想和新邻居一起玩喔！可是，公鸡在蓝屋顶的房子前走来走去，却怎么也遇不到这位神秘的新邻居…… “在睡觉吗？还是出门了？”“是不是搬家太累了，起不来呢？”“好想见一面呀！”于是，公鸡写了一封信，邀请新邻居来家里玩，马上就收到了写着“明天一定来”的回信！ 公鸡高兴极了，他打扮、煮菜、布置客厅，但是他等啊等、等啊等，从白天等到晚上，新邻居迟迟没有出现…… 通过手指谣的暖场，蒋芳燕跟小朋友比较熟悉，几个互动的设置都收到了小朋友的捧场，气氛开始活跃一些，整个现场紧密跟随故事情节的展开而达到高潮。 中间的小男孩比较坐不住，但家长一直有在配合，不过可能需要考虑类似情况再次发生，或者家长不在现场的情况，做一些提前的情境预设和志愿者的规范准备。 5、伴读结束与整理19:03左右 故事结束，在志愿者协助下，小朋友跟着家长有序离场。 后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。 | 
发表于 2017-6-27 22:22:24
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