2017.03.30新华周四【人生大不同+宝贝伴读计划】

luyi199024

【人生大不同  宝贝伴读计划】

时 间        2017年  03月30日    18：00-20:00        

地      点：新华医院小儿心脏内科和小儿肾脏内科联合病区 七楼病房活动室
          新华医院小儿外科临床医学中心 六楼病房活动室
活动记录：*春亭、*懿彦；汇总：*奕

参与对象/人数：

内科7楼：患儿4人  家长8人
外科6楼：患儿4人；家长5人

志愿者：

内科7楼：*奕（组长）、*慧欣、*斐、*芳燕、*晓菁、*燕、*琦、*玉銮、*虹、*轶颖、*瑛、*之玥、*文

外科6楼：：Rita（组长）*志豪、*珏、*家振、*祎祎、*雪飞、*宇菁、*慧芳、*垚、*琳芳、*学成
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讲读书目：

内科7楼：

1、《阿立会穿裤子了》（*家振）
2、《籽儿吐吐》（*祎）
3、《白国王和黑国王》（Rita）

外科6楼：

1、《野兽国》（*奕）
2、《蜣螂的粪球奇缘》（*斐）
3、《小绿狼》（*芳燕）

准备工作 18:00~18:29
伴读故事活动  18:29~19:00

伴读讨论 19:00~20:00

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伴读活动 ——内科7楼 18:30~19:00

1.暖场活动（*志豪）手指谣18:32-18:35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥和宝贝姐姐，每周四18:30-19:30在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们先来活动下小手指？

我有一双小小手，

小手拍一拍，小手藏起来，

小手在哪里？小手在这里，

我有一双小小脚，

小脚踩一踩，小脚藏起来，

小脚在哪里，小脚在这里。

在志豪哥哥的带领下小朋友们一边动起小手一边动起小嘴和哥哥一同边念边做，几遍过后小朋友们都可以自己做，一旁的家长和志愿者们也一起学习了起来。

2. 故事一《阿立会穿裤子了》（*家振）（18：35-18：40）

小小的男孩阿立，在不会穿裤子的时候，因为一只脚穿裤子，另外一只脚无法独立站住而跌倒了。他放弃了穿裤子，光着屁股跑到外面去，遇到了一个又一个嘲笑他光屁股没尾巴的动物。后来，他看到白鹤一只脚站着，于是决定要学白鹤独立，没想到又摔了一跤，屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后，阿立发现躺着可以穿上内裤，当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊！阿立终于会穿裤子了。对成年人来说，是不是没什么特别？可是，对经验十分有限的幼小儿童来说，可是很特别很好玩的事！在不断的尝试中，学会了穿裤子！可是棒棒的呢！

3. 故事二《籽儿吐吐》（*祎）（18：40-18：47）   

    小猪“胖脸儿”把木瓜吃得一干二净，连半粒籽儿也没吐出来。吞下籽儿会怎么样？小猪们一致认为，胖脸儿的身上将会长出一棵木瓜树！作品围绕这一有趣的事件，生动地描绘了胖脸儿对“吞子长树”这一推断的一系列的心理反应。最后籽儿随着胖脸儿的；便便一起排走了。对于小朋友们来说，可能平时并不注意一些小的习惯，祎祎通过生动形象的语言将故事的道理——好多水果都有籽儿，吃水果的时候要吐籽儿，告诉了小朋友们。

4. 故事三《白国王和黑国王》（Rita）（18：47-19：02）

白国王最讨厌黑色的东西，黑国王最讨厌白色的东西。在两个王国之间，有一片逐渐蔓延开来的灰色森林。白国王和黑国王从来都不愿进入那片森林。有一天，七个小矮人走进了那片灰色森林。他们穿着红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色和棕色的衣服。 刷，刷，刷，他们给森林带来了颜色，给白王国和黑王国也带去了颜色。白国王和黑国王他们在森林里遇到了，小矮人们把他们得衣服也变成了多彩的，两位国王也因此变成了好朋友。五颜六色的东西真是好看呀！Rita用生动活泼语言向小朋友讲述了这个故事。

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luyi199024 发表于 2017-6-20 20:04
伴读活动 ——内科7楼 18:30~19:001.暖场活动（*志豪）手指谣18:32-18:35
开场白：小朋友们，我们是人生大 ...

19:02孩子们一个接一个离开活动室。
志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。

19:02-20:30

试读：*琳芳《阿立会穿裤子了》

      *垚《臭臭的比尔》

两位小伙伴没有通过试读。琳芳因为第一次试读，准备的不是非常充分，对故事的熟悉度不够，还需要注意下拿绘本的姿势；垚垚在故事连贯上有些欠缺，在故事的互动上需有改善。

伴度情况：今日小朋友不多，但与宝贝哥哥姐姐的互动不错，氛围不错。第七期的小伙伴加入到伴读大家庭了，进行了自我介绍，介绍了伴读活动的各流程，指导了怎么挑选绘本，并向新的小伙伴推荐了适合的绘本，大家表示都会一同努力争取给小朋友们带来更多有趣的故事。

绘本流转:

1.【图书借阅】

*宇菁借《淘气包奈杰尔》

*学成借《小黄和小蓝》

2.【图书归还】

无

伴读活动 ——外科6楼18:30~19:07

1.暖场活动（*慧欣）  手指谣（18:32-18:35）
    开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周六18:30-19:30在这里为宝贝们讲故事。那故事开始之前，我教你们一个手指谣。今天你们都是大孩子，我教你们一个小朋友都学不会，但你们都学得会的手指谣好吗？来，跟我一起，（对某个孩子：你手不方便就跟我一起念好吗？）来看，这是什么？海里的动物，猜猜是什么？小贝壳，像房子，一开一关嘣嘣嘣；小海马，卷尾巴，一来一去揉揉揉；八爪鱼，长胳膊，一伸一缩游游游；大鲨鱼，真危险，张嘴闭嘴嗷嗷嗷。

现场反馈：第二遍让小朋友们一起跟着念，小朋友们都参与互动。

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luyi199024 发表于 2017-6-20 20:11
19:02孩子们一个接一个离开活动室。
志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。 19:02-20:30试读：* ...

2. 故事一《野兽国》（*奕）（18:35-18：45）

  一个小男孩在自己的卧室里幻想自己坐船来到了一个野兽国，他征服了那里的野兽，成为野兽之王，率领一众野兽在森林里大闹了一场。最后，他突然饿了，想回有人爱自己的地方了，便又坐船回到家里。

现场反馈：为什么狗会叫？--孩子们积极回答；

屋子里发生了什么变化？--长树了；

    海上出现了什么？你看到这样的怪物会害怕吗？你觉得麦克斯会怕吗？-- 孩子们主动参与。

3.故事二《蜣螂的粪球奇缘》（*斐）（18：45-18：55）
    讲述了在草原上屎壳郎先生、屎壳郎小姐、屎壳郎胖胖之间的故事。最终屎壳郎先生和屎壳郎小姐成为夫妻，生了很多小屎壳郎。

现场反馈：小朋友们今天拉屎了吗？臭吗？--小朋友参与回答；

你觉得大学拉屎臭吗？--臭；

小朋友们，坏笑怎么笑？你们猜，谁赢了？--小朋友们积极互动。

肢体动作比较丰富，拟声词生动，和家长也有击掌互动。

4.故事三《小绿狼》（*芳燕）（18：55-19：04）

小绿狼原本是一只快乐的小狼，可是有一天他发现和其他狼不一样，他开始讨厌自己的皮肤，一次又一次的尝试改变都失败了。最后他发现最重要的并不是皮肤而是怎样看待自己，不管与别人怎样不同，都要喜欢自己。他又变成了一只快乐、自信的小绿狼。

现场反馈：对于听过的小朋友—你听过就和其他小朋友一起听好不好？

小绿狼哪里和其他狼不一样呢？----小朋友主动指出；

发生了什么事情？----有家长回答，表扬家长很聪明；

小朋友们，跟我一起帮仙女变一下好不好？真棒，一起数“一、二、三”----两次帮仙女变，和小朋友产生了默契，现场效果非常好！

19:05孩子们一个接一个离开活动室。
志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。

19:06-19:10试读《脱光光》（*晓菁）

19:10-19:15 陆奕点评建议：对于短故事，报名时需备注时间，以便各组长安排。建议角色扮演，用声音的变化来吸引小孩，增加提问，以及拿书姿势—侧拿。

19:15-19:23 试读《月亮的味道》（*慧欣）

19:23-19:27 蒋芳燕点评建议：形容动物时可以突出它们的特点，比如鼻子很长的大象，脖子很长的长颈鹿；挑几个动物描述它们的动作细节以及过程，形成简单的模式化的互动，让小朋友主动参与互动；多用拟声词，对于很大的声音比如打雷，可以用跺脚来制造效果；不需要引申故事的含义和讲道理，只讲故事伴读就好。

19:28-19:45 蒋芳燕示范讲解如何阅读绘本

19:48-20:30 两组合并；陆奕介绍活动室情况，强调病房故事不能明确答应，须和组长确认；志愿者轮流自我介绍；7楼组总结；扫码积分；借还书。

绘本流转:

1.【图书借阅】

*轶颖 借《你看起来很好吃》

*之玥 借

待补充

2.【图书归还】

*斐 还《蜣螂的粪球奇缘》

3.【图书捐赠】

  无