08.25 浦东【人生大不同 宝贝伴读计划】

Cindy微笑的渔

时      间：2016年8月25日（星期四） 晚上6 :00  ~  8：00
地      点：浦东儿童医学中心/外科五楼病房活动室，血液中心5楼、6楼
活动记录：*懿彦，*海，*洁莹；汇总：*芸

参与对象/人数：

外科五楼：患儿约10人；家长约9 人；

血液五楼：患儿约10人； 家长约9 人；

血液六楼：患儿约13-14人； 家长约13-14人；

志愿者：

外科五楼：*莉莉（组长），*忆文、*冰华、*思佳、*洁莹、*晓

血液五楼：*菲（组长），*岚岚、*怀菁、*紫玉、*永谊、*海静、*海

血液六楼：*懿彦（组长），*鹭红、*丽菲、*韵梦、*诤、*芸

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五期志愿者：*懿彦，*韵梦，*冰华，*思佳，*海静，*鹭红，*怀菁，*芸，*晓，*紫玉，*洁莹

四期志愿者：*忆文，*永谊，*海，*丽菲，*诤

三期志愿者：*菲，*莉莉

二期志愿者：*岚岚

讲读书目：

外科5楼：

1.    《好大声的书》（*冰华）

2.    《月亮冰淇淋》（*莉莉）

3.    《如果我有很长很长的尾巴》（*思佳）

血液中心5楼

1.    《没有耳朵的兔子》（*怀菁）

2.    《跑跑镇》（*紫玉）

3.    《了不起的一天》（*永谊）

血液中心6楼：

1.    《三个笨学生》（*懿彦）

2.    《咕叽咕叽》（*韵梦)

3.    《阿立会穿裤子了》(*丽菲)

Cindy微笑的渔

活动流程纪要--准备工作18:00-18:25/18:30

外科五楼 18:00-18:25
1.  先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
2.  志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
3.  整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（一般家长坐最后一排）；小车等玩具放在角落，盖上布，并用小圆桌遮挡；将绘本书籍取出放在讲故事的桌子周围，供小朋友获取阅读；
4.  准备完毕后约于6:15左右，分组带着绘本到神经外科、泌尿外科病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，穿好外套，欢迎6:30到活动室听故事；
5.  开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室；志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

血液五楼 18:00-18:25
1．先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，进入活动室；
2．志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
3．整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间。将小椅子排成两排等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在前面的小桌子上，供小朋友获取阅读；
4．18:20-18:24分两组带着绘本到病房邀请小朋友。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，欢迎18:30到活动室听故事；18:25小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一开始伴读。

血液六楼 18:00-18:30
1. 与医院护理站打招呼、借活动室钥匙；
2. 洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、戴口罩、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内，口罩需向护理站询问）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。（每位志愿者到院后）；
3. 整理活动室：将室内玩具尽可能收进整理箱、橱柜里、大桌板下，小圆桌靠边放，小椅子围半圆形排放，发出声响的玩具一定要藏到不易被发现的角落。耗时大约10分钟；
4. 至五楼活动室拿10本左右绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围的小圆桌上，供小朋友取阅；
5. 志愿者陆续到达，先到的就先准备场地、图书等；
6. 场地、人员都预备好，约18:15开始到病房邀请小朋友，告知18:30活动室有讲故事活动，欢迎参加，由于伴读活动已经开展若干次，孩子们已经有期待，都戴好口罩很快的到达活动室；
7. 18:20开放活动室，迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位、协助安放点滴架、挂好点滴。（有的点滴架需用电，注意摆放位置、安全）；
8. 正式开场前，分发图画书给先到的孩子。

Cindy微笑的渔

伴读活动 ——外科五楼 18:30-19:00

1.暖场活动《饭团游戏》（*忆文）  手指谣18:30-18:33

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们来一起动动自己的小手指好吗？

饭团子饭团子，咕噜噜噜噜，

饭团子饭团子，圆溜溜溜溜，

饭团子饭团子，喷喷喷喷香，

饭团子饭团子肚里装。

用简单却富有亲和力的动作和歌谣，将小朋友们的注意力集中了起来。

2.故事一《好大声的书》（*冰华） 18:33-18:43

《好大声的书》以时间为线索，集合了从早晨到晚上各种孩子们喜爱的吵闹声，是一本趣味和嘈杂跌宕起伏的图画书。孩子们将沉浸在每个插图和文字的趣味中，并大声地说出：“再念一遍吧！”从“喝完最后一口，好大声”到“自习时间打嗝，好大声”，再到“妈妈生气不说话，好大声”——这一天里，充满了各种丰富多彩的“好大声”。《好大声的书》采用铅笔绘图，并用数码技术上色。

王冰华已经在医院给小朋友讲故事多次，完全不紧张，现场孩子配合度很高，而且故事很有趣，伴读非常顺利。

3.故事二《月亮冰淇淋》（*莉莉）18:45-18:52

一个夏天的晚上，天气非常非常的炎热。

每家每户关上门窗，打开风扇和空调。

谁能想到，滴答滴答……

窗外大大的月亮融化了。

楼长奶奶用化了的月亮做成冰激凌。

就在这个时候，突然停电了……

蒋莉莉的音量和节奏都掌握得很好，故事内容把控精准，小朋友们听得很认真。

4.故事三《如果我有很长很长的尾巴》（*思佳）18:53-19:00

一条摸得着、拉得动的真尾巴：小老鼠的尾巴一直穿~穿~穿过了整本书，孩子们可以用小手拉一拉、拽一拽，亲自体验长尾巴各种不可思议的作用，自然而然参与其中。

一次天马行空的幻想之旅：小老鼠用了不起的长尾巴给大河马拔掉蛀牙，帮警察抓住坏蛋，和小伙伴一起玩狗拉雪橇……孩子们可以通过拉动长尾巴，和小老鼠一起完成这些“壮举”，在奇思妙想中体会无限乐趣。

一个充满思考的结尾：当小老鼠遇到了坏猫咪，长尾巴会不会带来大麻烦？当孩子们像小老鼠一样展开各种尝试，遇到困难时又该怎么办？旅行总要有些波折才更精彩，让我们一起帮小老鼠想想，应该怎么应对吧。

任思佳讲故事和小朋友互动很好, 孩子们可喜欢了。

Cindy微笑的渔

伴读活动——血液五楼 18:25-19:00

1、暖场活动（*岚岚）  手指谣18:26-18:28

开场白：小朋友们，我们是大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:25-19:00在这里为宝贝们讲故事。请家长们配合，为了保护小朋友的隐私不要在现场拍照，现在就请小朋友们跟我一起动动我们灵活的手指吧。

“一个手指点点点，两个手指剪剪剪，三个手指弯弯弯，四个手指叉叉叉，五个手指变花朵。”小朋友们在宝贝姐姐的带领下一起完成了两次手指谣。

2、 故事一《没有耳朵的兔子》（*怀菁） 18:28~18:40

没耳朵的兔子与其他兔子一样，他能跑、能跳、爱吃胡萝卜。可是，他没有耳朵。其他的兔子都不和他做朋友，就连狐狸都懒得捉他…… 然而最后这只没有耳朵的兔子终于在长耳朵的小鸡那里收获了友谊。没耳朵的兔子再也不在乎自己有没有耳朵了，他用他的爱和执着找回了真正的自我。

宝贝阿姨绘声绘色的演绎让小朋友们记住了这只特别的兔子，并告诉大家每个人都是独特的自己，不管你有多特别，都要快快乐乐地生活下去。

3、故事二 《跑跑镇》（*紫玉）18:40-18:49

    跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了撞在一起：小猫和小鹰撞在一起出现了什么？苹果和红宝石撞在一起出现什么？一个男生和一个女生撞在一起又变成了什么？这个绘本故事构思巧妙，出人意料的结果，让人忍俊不禁。

跟随着宝贝阿姨“哒哒哒”的脚步声，小朋友们通过观察，联想，体会着猜测的乐趣。这么有创意的故事把陪同的家长们也吸引住，家长们参与互动的热情可一点也不亚于小朋友呢！

4、故事三《了不起的一天》（*永谊）18:50-19:00

这是一个关于动物园的动物走出笼子进入城市的故事。小猴子蒙蒂去逛动物园，他看到动物们被关在笼子里感到很震惊，于是趁好朋友保罗打盹的时候，蒙蒂给动物们戴上了人脸面具，把动物全都放出了动物园。动物们来到城市后，各司其职，充分发挥特长，尽力地帮助人类。这一切赢得了市民的尊重。

宝贝阿姨的这个故事充满想象力，温暖又纯真，小朋友们听得津津有味，激起了大家与动物和谐共处的美好愿望。

Cindy微笑的渔

伴读活动——血液六楼 18:30-19:00

1. 开场以及手指谣（*鹭红） 18:30-18:32

开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四和周六18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，不要摄影摄像，谢谢配合。

在开始讲故事前，让我们一起来玩个小游戏：上上下下，前前后后，左左右右，大大小小，高高低低。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，骨碌骨碌五。你好！你好！

大家都学会了吗？让我们欢迎第一个宝贝姐姐给大家带来今天的第一个故事。

2.《三个笨学生》（*懿彦 ）18:32-18:41

当当当！熊老师来上课啦，今天要讲的是“前”和“后”。什么是“前”，什么是“后”，熊老师找来很多判断标准。可是学生个个不同，所以熊老师越讲他们越迷糊！这可怎么办呢？最后，熊老师讲清楚“前”和“后”了吗？

小朋友们年龄偏大，互动程度非常高。伴读姐姐在开始讲故事前便和小朋友们立下“规矩”要安静听故事。绘本故事情节有趣，“前”和“后”的概念小朋友们熟悉而且有共鸣。在讲故事的过程中，虽然有个别小朋友会打断故事的进行，但志愿者会耐心告诉他不影响其他小朋友听故事，可以在伴读活动结束后再交流。

3.《咕叽咕叽》（*韵梦） 18:41-18:51

一只名叫咕叽咕叽的鳄鱼，阴差阳错地出生在一个鸭子家庭中，一直以为自己也是鸭子的他，受到鸭妈妈对其他小鸭一样的照顾，长得既结实又聪明，并且深爱他的家人。可是有一天，突然来了三只讨人厌的鳄鱼，威胁咕叽咕叽把他的鸭子兄弟姐妹带到河边，以便吃掉他们……这是一个关于爱、包容和自我探索的故事，幽默精彩的故事让大家更珍爱家庭、包容差异，能激起孩子的共鸣。鳄鱼鸭——一只不应出现在鸭群的异类，他接纳了自己，特别在坏鳄鱼带着黑暗而危险的念头出现时，充分发挥了自己的能力，给人正向的经验。

伴读姐姐声音温柔，用不同的嗓音来扮演不同的角色，体现出了咕叽咕叽、小鸭子、坏鳄鱼等不同的特色。小朋友们听得非常认真，也延续了第一个故事时的高度互动，志愿者很好地把握住了节奏，使伴读能够顺利进行。

4.《阿立会穿裤子了》（*丽菲）18:51-18:57

阿立穿不上裤子跌了一跤又一跤；阿立光屁股出门碰到一个又一个动物；阿立看到一个又一个动物炫耀屁股上的尾巴；阿立遇见白鹤学习独脚站立，一个屁股跌倒在地；阿立带着一个黑乎乎的脏屁股跑回家；阿立翘着屁股让妈妈冲洗干净；阿立躺在地上终于学会自己穿上裤子。

伴读志愿者模拟了小朋友阿立的声音，绘声绘色地向小朋友们描绘了一个学会穿裤子的小朋友的可爱形象。小朋友们积极互动，常常被绘本逗得哈哈大笑，气氛热烈。

Cindy微笑的渔

问题讨论与总结：
外科：
1. 状况与总结： 迟到的小朋友会从小朋友中间穿过，打扰到其他小朋友听故事，下次最好能够引导孩子从听故事的孩子背后绕过。
2. 参加人数：五楼的小朋友保持在8-9位，有小朋友中途出去溜达一圈又跑回来听，活动结束后询问下次什么时候来讲。
3. 注意细节:志愿者要注意，在有迟到的家长和小朋友进来时需要引导他们入座。
4. 避免故事过长：志愿者在挑选绘本的时候，避免选择过长的绘本，下面的小朋友因为故事太长而没有耐心。
血液五楼：
1. 今天血液科六楼活动室参加活动的小朋友（家长）特别多，座无虚席。讲故事过程中的互动也非常热烈。志愿者凭借自己的经验很好的控制了活动现场。同样，血液科五楼的伴读活动也进行的非常顺利。期间活动室外的家长说话声音比较响，志愿者也上前进行了协调。
2. 随着新伙伴的加入，志愿者的队伍越来越壮大。为了便于大家的相互认识与熟悉，王菲提议大家轮流做了自我介绍。新老志愿者共13位伙伴分别用简短的话语讲述了自己参加服务的经历和感受。几位资深志愿者也就新志愿者的一些疑问做了解答。
血液六楼：
1. 选择的三个故事非常好，或者小朋友容易有共鸣，或者是情节跌宕起伏引人入胜。伴读姐姐们语速缓慢清晰，伴读过程中运用了拟声词、肢体语言、丰富的面部表情、不同的声音语调进行角色扮演。今天的孩子们与伴读姐姐们互动充分，情绪活跃；在场面的把控上志愿者们也表现出了极高的经验，使得活动能够顺利进行。
2. 伴读过程中其他志愿者需密切关注活动室环境与秩序，如果有小朋友比较吵，需要适当维持秩序，以免影响以其他小朋友听故事；今天活动室小朋友和家长人数比较多，增加了四个输液架，在移动过程中需要注意安全；另外，由于人数多，所以也需要伴读志愿者在伴读过程中提高音量。


绘本试读：
外科：
《点 点 点》(*洁莹)
    从黄色点点开始，整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，例如：“摸一摸左边”，再翻到下一页，哇！通过简单的指令，手指一点就有好多好多色彩缤纷、大大小小的点点，从白白的画面蹦蹦跳跳的跑出来，色彩虽然很简单却很舒服。
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    按一下会变多、摸一摸会变色、摇一摇还会跑得到处都是……非常有趣的一本书，颠覆了传统童书的概念，作者采用当代全新的创作观点，把书变成可以和孩子玩互动游戏。
血液：
《彩虹色的花》(*海静)19:04-19:12
宝贝姐姐第一次试读，表现很棒。甜美的声音与绘本温柔细腻的故事情节，相得益彰。一朵彩虹色的花，用自己的彩色花瓣帮助有困难的小动物， 最后被白茫茫的大雪覆盖，留下温情又孕育出来年新的希望。

绘本流转
还书：
《好大声的书》*冰华
借书：
《谁的自行车》、《小熊可可走丢了》、《小羊和蝴蝶》*菲
《没有耳朵的兔子》*海
《我妈妈》*鹭红
《下雨了》*韵梦