20180201大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*俊、*倩、*舫

时  间：2018年2月1日周四晚上18:00～20:00

地  点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心5楼、6楼和外科5楼病房活动室

参与对象/人数：血液5楼：患儿约3人；家长2人

                          血液6楼：患儿约2-5人；家长约2-5人

                          外科5楼：患儿约10人；家长约8人

血液5楼志愿者：*君如（组长）、*忆文、*菁、*佳音、*宁蓉、*铮、*俊

血液6楼志愿者：*佳妮（组长）、*纯、*佳妮、*欣、*卫兢、*菁、*明柱、*少香、*倩

外科5楼志愿者：*诤（组长）、*芳欣、*慧、*琨琨、*文颖、*霍峥、*舫

血液5楼讲读书目：1、《方格子老虎》（*佳音）

                              2、《小海螺和大鲸鱼》（*菁）

                             3、《艾伦可怕的大牙齿》（*宁蓉）

血液6楼讲读书目：1、《迟到大王》（*佳妮）

                              2、《三个笨学生》（*欣、*卫兢）

                              3、《我永远爱你》（*菁）

外科5楼讲读书目：1、《动物绝对不应该穿衣服》（*慧）

                               2、《一条聪明的鱼》（*芳欣）

                               3、《波力生病了》（*琨琨）

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活动流程纪要：
（一）准备工作18:00～18:30（略）
1、先到的志愿者到护理站与护理人员打招呼，借活动室钥匙，进入活动室。
2、志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（活动室）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
3、整理活动室：将室内其他可能影响伴读的物品尽可能收进整理箱、橱柜里，绘本排放在橱柜上，桌椅根据情况，摆放整齐。
4、准备完毕后，18:15去病房邀请。志愿者们说明“我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。”

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（二）伴读故事活动18:30～19:00

【血液5楼】

1、暖场活动（*忆文）手指谣18:25～18:27

开场白：小朋友们，我们是大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周四和每周六18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。请家长们配合将手机调成静音模式，也不要在现场拍照，现在就请小朋友们跟我一起做做手指操吧。

黑猫警长，黑猫警长，猫猫猫；

开着警车，开着警车，真神气；

小老鼠，小老鼠，哪里跑；

一枪一个，一枪一个，别想逃。

（重复一遍）

由于最近流感高发，很多小朋友都在病房拉着床帘，开场时只有一位小朋友和家长，但在志愿者开场手指谣的带动下，小朋友和家长一起动起手指，参与性很高。

2、故事一《方格子老虎》（*佳音）18:27～18:32

一个老虎宝宝诞生了。老虎宝宝刚出生时是没有斑纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色条纹。所以老虎爸爸高兴地去买来了专门为老虎定做的黑色油漆。老虎爸爸为了让儿子与众不同，决定给宝宝画上竖条纹；老虎妈妈却不同意，一定要给宝宝画上横条纹。这对爱宝宝的父母争执不下，互不妥协。老虎宝宝很难过，他不想让爸爸妈妈吵架，于是他做了一个决定：给自己画上了方格子，这样横条纹和竖条纹不是都有了吗？从此，方格子小老虎不但与众不同。然而有一天，方格子小老虎在路上遇到了一场大暴雨，画的方格子不见了，爸爸妈妈还会吵架吗？还会像以前那样喜欢它吗？

故事很新奇，我们没有想到的是老虎的花纹是画上去的，宝贝姐姐用生动有趣的语言通过故事告诉小朋友，每个孩子在爸爸妈妈心里都是独一无二的。

3、故事二《小海螺和大鲸鱼》（*菁）18:32～18:44

在大海边的岩石上，有一只闲不住的小海螺，她想搭只便船出海去远航。她用自己的黏液写下了这样几个字“请带我出海远航好不好”。一条鲸鱼看到了，让小海螺爬到他的尾巴尖上带着她开始远航，就这样，小海螺在鲸鱼的尾巴尖上看大海，看陆地，看天空，看沙滩，看巨浪，看洞穴，广阔无垠的世界让她觉得自己是那么的渺小。有一天，鲸鱼迷路了，搁浅在沙滩上。小海螺爬到学校教室的黑板上用黏液写下“救救鲸鱼”几个大字，孩子们报告给消防队，消防队员赶来了，鲸鱼得救了！回家后，小海螺和大鲸鱼把他们的冒险故事讲给其他的海螺听，小海螺们一只接一只地爬上鲸鱼的尾巴尖，齐声歌唱去远航。

随着宝贝和家长的逐渐增多，现场气氛也越来越热闹。

4、故事三《艾伦可怕的大牙齿》（*宁蓉）18:44～18:53

艾伦的家族世世代代都以很会吓人著称，整个丛林的动物都知道他超级吓人。每个早上，艾伦都这样开始他的一天：他擦亮鳞片、磨尖指甲……然后偷偷溜到森林用牙齿去吓唬那些小动物们。然而尖利的牙齿下却藏着一个谁也不知道的秘密……有一天，意外出现了——他的牙齿居然丢了！没有了牙齿，他还有办法吓人吗？

宝贝姐姐用生动有趣的语言把故事里的主人公表现的活灵活现，提问式引导小朋友积极参与故事的互动，把小朋友和家长们都听得入迷了，现场气氛十分活跃。

5、手指谣（*忆文）18:53～18:55

我有一只小毛驴，从来都不骑，有一天我心血来潮，骑着去赶集，手里拿着小皮鞭，心里很得意，不知怎么，哗啦啦啦，摔了一身泥。（重复一遍）

6、结束活动（18:55～19:00）

结束语：今天的伴读故事就到这里结束了。我们每个周四、周六会和大家相约在这里。同时对我们志愿者的讲故事感兴趣的话，可以下载喜马拉雅APP去搜索我们志愿者的音频。由于最近流感严重，接医院通知，伴读活动暂停，将在年后继续。下面，请小朋友们和家长回到自己的病房休息吧。

志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。

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【血液6楼】

1、暖场活动手指谣（陈纯）18:30～18:31

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长全程不能进行摄像和录音，拍照时请不要有志愿者或小朋友的正面，将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，今天的故事开始之前，让我们一起来动动小手吧！

手指谣内容：

十只小猴，握握手

上蹦蹦，下跳跳

翻个跟头，拍拍手。

（重复一遍）

暖场的手指谣能够引起幼儿的兴趣，通过角色的互动扮演，更好地集中幼儿的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。

2、故事一《迟到大王》（*佳妮）18:31～18:39

绘本选择了英式冷幽默。全文只有两个角色，一个老师，一个学生。学生在上学过程中经历了种种匪夷所思的事情，结果迟到了。老师根本不相信学生说的什么书包被鳄鱼吃了、路上被狮子追、过桥被大浪打之类的鬼话，而且还狠狠的惩罚了约翰。最终，老师被大猩猩抓上房顶后，约翰也以其人之道还治其人之身了。

宝贝姐姐讲故事声情并茂，有一个小朋友看过这本故事，与宝贝姐姐互动积极。其他小朋友很安静的听故事。

3、故事二《三个笨学生》（*欣、*卫兢）18:40～18:47

当当当！熊老师来上课啦，今天要讲的是“前”和“后”。什么是“前”，什么是“后”，熊老师找来很多判断标准。可是学生个个不同，所以熊老师越讲他们越迷糊！这可怎么办呢？最后，熊老师讲清楚“前”和“后”了吗？

两位宝贝姐姐角色扮演，用道具讲故事，非常有趣。让小朋友们明白了什么是“前面”、什么是“后面”，互动多。

4、故事三《我永远爱你》（*菁）18:47～18:55

阿力不小心打破了妈妈心爱的蜂蜜碗，要是妈妈生气了，不再爱他了怎么办？于是，阿力一遍一遍地问妈妈：“妈妈，要是我不乖，你还爱我吗？”“妈妈，要是我做了坏事，你还爱我吗？”“妈妈，要是我跟乔打架，把枕头撕破了，你还爱我吗？”……最后他总算问到：“妈妈，要是我打破了你的蜂蜜碗，你还爱我吗？”妈妈的回答一直是肯定的：“我永远永远爱你！”阿力感动了，灵机一动，做了一个爱心碗送给妈妈。

宝贝姐姐讲述温柔，充满感情，让小朋友们感受到了熊妈妈对阿力永远的爱。

5、伴读结束与整理18:56～19:00

三个故事讲完后，见习组长告诉小朋友们今天的活动结束了，告诉小朋友们可以借绘本带回去看，登记小朋友借书情况，送小朋友们出门，欢迎他们再来听故事。

后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）

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【外科5楼】

1、暖场活动（*芳欣）手指谣 18:30～18:32

开场白：小朋友们，我是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝哥哥，每周四和周六晚上18:30-19:30在这里为宝贝们讲故事，但是由于现在流感严重，为了保护宝贝们的健康，讲故事活动将从即日起暂停活动，等待恢复通知。现在跟着宝贝姐姐一起来动动小手吧：

爸爸是司机，开车滴滴滴，爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服刷刷，

家里最高是哥哥，哥哥打篮球砰砰，哥哥旁边是姐姐，姐姐会跳舞莎莎，

家里最小就是我，我会打小鼓咚咚咚 (重复一遍)

2、故事一《动物绝对不应该穿衣服》（*慧）18:32～18:39

故事简介：

  对一只豪猪来说，再漂亮的衣服也会被身上的刺捅破。

  骆驼把帽子戴到驼峰上，就是在不该打扮的地方乱打扮。

  又细又长的蛇不会穿上两条腿的裤子；老鼠会在帽子里面迷路。

  绵羊本来就长了一身毛，如果再让她穿上毛衣，围上围巾，戴上帽子，恐怕她会热得中暑。

  即使猪穿上很绅士的衣服，打上领带，他没准还会把衣服弄得脏兮兮。

  如果母鸡穿上绿色的碎花裤子，裤子后面还忘了开洞，那可太糟糕了，母鸡的蛋只能卡在屁股后面！

  如果袋鼠妈妈穿上衣服，就会把宝宝装到口袋里，那育儿袋还有什么用呢？

  如果长颈鹿穿上衣服，那长长的脖子上要打几条领带呢？这样子是不是傻里傻气的？山羊把衣服当草吃。

  海象总在水里生活，穿上衣服估计衣服总是湿答答的。

  麋鹿有双漂亮的角，可是他总也搞不定背带裤，背带总和他的角混作一团。

  小负鼠更烦恼，一不小心他们就会把衣服穿反。最最重要的是，如果大象穿的和一个妇人穿得一样，大家都会非常尴尬。

讲读者通过一问一答的方式，完全吸引着小朋友们的注意力。

3、故事二《一条聪明的鱼》（*芳欣）18:40～18:47

故事简介：

很久很久以前，在很深很深的大海里……有一条小鱼！他不是最巨大的鱼，也不是最勇敢的鱼，而是最聪明的鱼。他最想做的事儿是去陆地上走一走。可是谁都知道鱼不可能在陆地上走……真的不可能吗？这条不可思议的聪明鱼给自己做了一双脚，成为了世界历史上第一条走在陆地上的鱼，不仅如此他还是第一个走在陆地上的动物。

4、故事三《波力生病了》（*琨琨）18:47～19:02

故事简介：

兔宝宝波力生病了，而他的家人要去奶奶家，正好他的朋友埃迪和齐齐来啦。埃迪和齐齐让波力的家人都去奶奶家了，他们来照顾波力。他们答应了波力妈妈，绝对不让波力离开床。为了不让波力无聊，又不违反规定。波力和他的朋友们想了即能待在床上，又能出去玩的好办法。他们把床拖到了外面，搭起了印第安帐篷；还把床抬到了小溪边，把床变成了个海盗船，这一天他们玩的开开心心的。妈妈回家后，波力的病都好了。

讲读者把波力和小伙伴们的动作，语言模仿的很生动，和现场小朋友的互动很好。

5、结束语19:02～19:03

三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了，并再次提醒我们的宝贝伴读活动由于流感的原因，暂停活动。最后送小朋友们出门。

后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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（三）活动总结

【血液5楼】、【血液6楼】

1、自我介绍：省略。

2、现场情况及建议：

5楼组长：受甲流影响医院在消毒，到活动室听故事的小朋友比较少。活动很顺利，三个故事讲完了还有一点时间，带小朋友又做了一遍手指谣。

6楼组长：听故事的小朋友不多，进进出出比较多。活动很顺利，没有其他情况。

【外科5楼】

1、自我介绍：省略。

2、现场情况及建议：无

（四）绘本试读

【血液5楼】、【血液6楼】

1、*忆文试读《鸽子拉便便》6分钟

讲述流畅，正式伴读的时候多一点互动，引导小朋友来讲，这样时间可以拉长。报故事的时候备注一下故事时间较短。试读通过。

2、*明柱试读《旅伴》

这本绘本是写给爸爸看看的，比较适合给自己孩子读。绘本颜色不丰富，内容强调的是一种情感的东西，不适合伴读。建议找彩色的有动物的有对话的绘本。

【外科5楼】

*文颖试读《给爸爸的吻》7分钟

建议：故事不错，时间也符合要求，下次可以讲读。如果更侧重在熊爸爸对于小熊的晚安行动过程中的描绘就更好了，另外建议讲故事时为了不影响小盆友们看故事书的视线不必在绘本上指点。

（五）绘本流转：

【血液5楼】、【血液6楼】

已登记在笔记本上。

【外科五楼】

还书：无

借书：7

已登记在笔记本上。