20170216大不同宝贝伴读活动记录（周四－浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

                                                                                                                    记录：施*、陈*、邵**
时 间:2017年 02 月 16 日 18：00-20:00
地 点:浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室                                                                                     参与对象/人数:5楼：患儿约  7 人；家长约 3  人

                     6楼：患儿约  １０   人；家长约  １１   人

                     外科：患儿7－9 人；家长 5－6 人

5楼志愿者：蒋**（组长）、钟**、胡*、王*、施*

6楼志愿者：陈*（组长）、朱*、黄*、陈**

外科志愿者：柏**（组长）、金**、任**、李*、徐**、邵**、王**

5楼讲读书目：1、《石头汤》（蒋**）

                     2、《阿立会穿裤子了》（胡*）

                     3、《好饿好饿的鱼》（王*）

6楼讲读书目：1、《名字的故事》（陈*）

                     2、《为什么》（朱*）

                     3、《第一个吻》（黄*）

外科讲读书目：1、《青蛙只能吸一口》（李*）

                                 2、《月亮的味道》（任**）

                      3、《勇敢的麦克斯》（徐**）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:25/18:30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

（二）伴读故事活动  18:27/18:30~19:10

【5楼】

1.   暖场活动（钟**）  手指谣（我的小手）18:30-18:32

开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：

“我的小手拍拍拍拍拍，我的小手握握握握握，我的小手弹弹弹弹弹，我的小手爬爬爬爬爬，我的小手飞飞飞飞飞，我的小手不见了，去哪了？“重复一遍。

2.   故事一《石头汤》（蒋**）18:32~18:46

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三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，行游在一条山路上，他们想要弄明白什么使人幸福。当和尚们出现时，惊恐的村民们立刻关紧了门窗，熄灭了灯火。这些村民长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们巧妙地诱使他们用石头来煮汤，村民们发现他们不自觉地付出了很多，而获得的回报则更多。

3.故事二《阿立会穿裤子了》（胡*）18:46-18:54　file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/04/clip_image004.jpg

阿立会穿裤子了，一个普通得不能再普通的事件。但是，充满了早期儿童学习和发展的观念。这个小小的男孩阿立，在不会穿裤子的时候，因为一只脚穿裤子，另外一只脚无法独立站住而跌倒了。他放弃了穿裤子，光着屁股跑到外面去，遇到了一个又一个嘲笑他光屁股没尾巴的动物。后来，他看到白鹤一只脚站着，于是决定要学白鹤独立，没想到又摔了一跤，屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后，阿立发现躺着可以穿上内裤，当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊！阿立终于会穿裤子了。对成年人来说，这是不是一件根本不足挂齿的小事？可是，学习独立吃饭穿衣，可是一件件了不起的大事。用儿童的眼光去看生活，
　　《阿立会穿裤子了》真正把握了儿童的成长轨迹。

阿立会穿裤子了，一个平常得不能再平常的故事。但是，蕴含了早期儿童能够会心欢笑的幽默。阿立穿不上裤子跌了一跤又一跤；阿立光屁股出门碰到一个又一个动物；阿立……

4.故事三《好饿好饿的鱼》（王*）18:54-19:00

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《好饿好饿的鱼》是启发绘本馆出版的启发精选世界优秀畅销绘本之一，适合2岁以上儿童阅读。好饿好饿的鱼，肚子饿得咕咕叫。它看到一条红色的小鱼，大口一张，小鱼就被好饿好饿的鱼吞到了肚子里。接着，小螃蟹、小乌贼和闪闪发光的鱼，都一只只被好饿好饿的鱼给吞到了肚子里。而且，每吃掉一种东西，好饿好饿的鱼的身体就会发生变化……简单的透视，好像带着宝宝窥探了大鱼肚子里面的情景。这是一本适合亲子阅读的“阅读启蒙+视觉发现”的低幼洞洞书，可以培养宝宝的观察力和好奇心。　　

孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。

（19：00-19：05）

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【6楼】
1. 暖场活动（陈*）  手指谣18:30-18:37
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
两个大拇指，比比一样高，互相点点头，接着弯弯腰，两个小拇指，一样都灵巧，互相手拉手，接着问声好，食指、中指、无名指，样样事情离不，伸出双手数一数，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
2.故事一：《名字的故事》（陈*） 18:37~18:45

小麻雀、小猫、月亮都有自己的名字。我们每个人都有自己的名字，名字像西瓜籽一样多，我们都喜欢我们的名字。因为每个名字都充满着梦想和希望。
陈启的讲述生动有趣，故事结束告诉小朋友们自己的名字的故事。也请小朋友们一起分享他们的名字和名字的故事。互动多，气氛热烈。
3.故事二《为什么》（朱*）18:45-18:55
　  
莉莉是一个很爱问为什么的孩子。她总是对周围的一切事物充满好奇心。而且对于她感兴趣的事物，更会打破砂锅问到底。这有时会让爸爸非常恼火，但是经过一次奇怪的经历，爸爸彻底改变了态度。
朱铮的讲述绘声绘色，很注意小朋友们提出的问题，也能用不同的语音语调模仿各种场景，很吸引小朋友的注意力，听故事的过程中，小朋友们也变得爱问为什么。
4.故事三 《第一个吻》（黄*）18:55-19:05

美丽的大草原上，一只火烈鸟的到来，在动物间引发了一场关于吻的讨论。狮子、斑马、长颈鹿……大家都觉得自己方式就是吻。可吻到底是什么呢？谁给了我们第一个吻？我想，无论它是什么，一定都非常美好。
爱有时平淡无奇，有时却又格外珍贵。第一个吻更是如此。它就像幸福时刻甜蜜的小种子，深深扎根于每个孩子心中。黄琦在故事结束的时候问孩子们是否记得谁给了自己的吻，孩子们争先恐后地回答，看来第一个吻都给他们留下来深刻的印象。
5. 志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅），随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。１９：05－２０：００

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【外科】
1.暖场活动（金**）   手指谣18:30—18:32
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:00-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
石头剪刀布  石头剪刀布 做什么 做什么
左手一把剪刀 右手一把剪刀
兔子来了 兔子来了
石头剪刀布  石头剪刀布 做什么 做什么
左手一把剪刀 右手一把剪刀
蜗牛来了 蜗牛来了
（重复：章鱼来了、猫咪来了）。
2.故事一《青蛙只能吸一口》（李*）18:32-18:42
  
炎炎夏日，青蛙太渴，一口气把河里的水全喝了！其他动物怎么办？大家也很渴怎么办？冷落他、诅咒它、或者惩罚它？......不是啦，大家伙儿齐心协力，试了各种各样的办法，最后青蛙被逗笑了，水从肚子里吐了出来......青蛙啊，下次不要这么贪心，一次只许吸一口，好东西要和大家分享哟。
3.故事二《月亮的味道》（任**）18:43-18:55
         
该怎样才能品尝到月亮呢？一群小动物们采用“叠罗汉”的方式搭起了天梯，一点一点向月亮靠近……动物们在“叠罗汉”的过程中没有遵循由大到小、由强到弱的规则，可是天梯不但没有倒，反而竖得越来越高了。天梯每增高一节，月亮就会跳高一点。最终小动物们有没有吃到月亮呢？由于月亮的疏忽和大意，最顶端的小老鼠成功地够到了月亮，动物们如愿以偿地品尝到了月亮的美味，最后满意地睡着了。故事本该就此结束，偏偏这时一条小鱼出乎意料地走进了故事，它在说出自己疑问的同时也把无数小读者引进了未完的思考中。
4.故事三《勇敢的麦克斯》（徐**）18:56—19:07
   
麦克斯是一只无所畏惧的小猫。麦克斯是一只勇敢的小猫。麦克斯是一只抓老鼠的小猫。但是，老鼠长什么样呢？要抓老鼠的小猫麦克斯不知道老鼠长什么样子……一个猫也不需要总是很勇敢，偶尔可以去抓那个小个头的“大怪物”，故事在后又来了一个转折。《勇敢的麦克斯》采用了大胆的基调色彩的变化形式，正是因为画面的简约，限度地让孩子把注意力放在故事本身。
5. 活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

(三) 活动总结
【血液5楼】
【血液6楼】
【外科】
1.        如有儿童家长拍照，善意上前劝阻；
2.        今日参加的小朋友很活跃，与伴读志愿者互动较多，反响较好；
3.        绘本借还采取书面登记的方法，本子在放停车券的盒子里。
（四）绘本试读：

（五）绘本流转:
还（2016年借未还的）：
陈*《咕叽咕叽》、《名字的故事》