20160820 浦东 【人生大不同 宝贝伴读计划】

Ran

时间：2016年8月20日 周六 18:00-19:36
地点：浦东儿童医学中心血液肿瘤中心五/六楼病房活动室
          浦东儿童医学中心外科 五楼病房活动室
记录：**冉 ，*璟璐， *银婷

参与对象/人数：
血液五楼：患儿   8    人；家长约    7     人
血液六楼：患儿   5    人；家长约    5    人
外科五楼：患儿  16   人，家长约    22   人

志愿者：
血液科5楼志愿者：*登凌，*玲玲，*孙北凡，*亦骏，*冉
血液科6楼志愿者：*丽芳，*启，*钰，*梅，*璟璐
外科5楼志愿者：*海，*恒、*莉华，*银婷，*伊蝶

讲读书目：
血液5楼 讲读书目：
1）《大卫去上学》（*玲玲）
2）《漏》（*亦骏）
3）《咕叽咕叽》（*登凌）
血液6楼 讲读数目：
1）《好朋友》（*钰）
2）《是谁的嗯嗯在我的头上》（*梅）
3）《长腿的蜗牛》（*启）
外科5楼讲读书目：
1）《会飞的抱抱》（*恒）
2）《小怪兽阿蒙》（*海）
3）《菲儿》（*莉华）

Ran

【血液科5楼】

（一）准备工作时间：18:00~18:31
1.  先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，开门进入活动室
2.  把中间的小桌子，搬到活动室的靠边的角落里，注意把玩具都藏起来，小椅子排排放在活动室的中间，
     将放在箱子里的绘本拿出来，摆放在旁边的桌子和前排的柜子上面供小朋友取阅.
3.  18:10分6楼的2位志愿者到5楼来领取绘本，拿绘本到6楼供小朋友取阅.志愿者注意自备口罩.
4.  18:15准备完毕后，活动室留守1人，其余人员分为两组去病房进行邀请，志愿者们说明我们是大不同的志愿者，
     18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带好外套，欢迎到活动室听故事.
5.  开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。6：20分有1位小朋友和1位家长在活动室，志愿者引导小朋友获取喜欢的图书并一对一的先开始伴读。
6.  6:25进行第二次邀请，6:30陆续进来4位小朋友及家长，志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小朋友及大人陪伴的座位.

（二）伴读故事活动时间：18:31-19:05

1.  开场活动：
开场白：（*玲玲）小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周六晚上6:30-7:15在这里为宝贝们讲故事。那我们现在就开始讲故事啦。
手指谣：（*北凡）时间:18:32-18:34
一是棍子，敲敲敲；二是剪刀，剪剪剪；三是叉子，叉叉叉；四是板凳，拍拍拍；五是小手，抓抓抓；
六是烟斗，抽抽抽；七是手枪，piupiupiu，八是镊子，夹夹夹；九是钩子，钩钩钩；十是麻花，圈圈圈；
手指谣特别能够调动起小朋友的积极性，因为比较简单，很小的小朋友都跟着一起做，到最后做完，
小朋友还有意犹未尽的感觉.刚开始的时候小朋友较少，互动性性和秩序都很好，小朋友的体验也会更多一些

2. 故事一《大卫上学去》（*玲玲）时间:18:34-18:46

故事讲述了一个叫大卫的小朋友去上学，在学校里不遵守规范，大卫塑造了一个特别调皮的小朋友的形象：大卫上学迟到，上课的时候做鬼脸，吃泡泡糖，回答问题不举手，用沾满水彩的手去抓小朋友，上课的时候不注意听讲，吃饭的时候不排队，跟小朋友打架，到了上课的时间，小朋友们都去上课了，可是大卫还在外面玩，小朋友都在安静的上课，可是大卫却在敲鼓制造噪音，要不就是上了几次厕所，还要去上厕所，小朋友都在画纸上画画，只有大卫把画画在了课桌上，后来大卫又自己把乱涂的课桌擦干净，还得到了老师的表扬.
看到这笨绘本就会发现，里面的文字描述很少，需要发挥的地方比较多。李玲玲在给患儿讲故事的时候能够充分发挥想象力，使用贴近儿童的语言，譬如中间大卫又要上厕所的画面，李玲玲用语言描述为尿尿，小朋友觉得很形象和亲切，还一度学大卫尿急的样子，很可爱。

3. 故事二《漏》（*亦骏）时间:18:46-18:53

《漏》主要讲了王老汉在上中央的小房子李过着平静安详的生活，他们家养了一头幼稚的圆滚滚的大胖驴，一天晚上，小偷和老虎都来了，他们蹑手蹑脚，结果还是把王老汉从睡梦中吵醒，老太太就说了一句话，我都不怕什么贼啊，什么虎啊的，我最怕的就是漏。于是，老虎和小偷都猜不出漏是什么，但都认为漏很厉害，并因为害怕，产生了失足，相撞，狂奔，撞翻，虚脱一连串的反应和夸张画面，并误认为对方就是漏，而王老汉家在早上醒来后，并不知道发生了什么，只是经过了一晚的狂风暴雨，屋顶还是漏了，原来这就是他们最担心的事情
*亦骏在讲故事的过程中将故事的画面描述的惟妙惟肖，成功的吸引了小朋友们的注意，其中有个小男孩，非常爱发表意见，这中间有位坐轮椅的小朋友进场，由于轮椅比较大，坐在后面会影响其他患儿的进出，志愿者及时招呼他们向前面坐

4. 故事三《咕叽咕叽》（*登凌）时间:18:53-19:05

一只鸭妈妈，生出来4只小鸭子，他们一个个孵出来，并给他们取了名字，蜡笔，斑马，月光，但是最后孵出来一只跟大家长得不一样的小鳄鱼，嘴里一直发出咕叽咕叽的叫声，鸭妈妈给他取名叫咕叽咕叽，小鳄鱼咕叽咕叽阴差阳错地出生在鸭妈妈家中，一直以为自己也是鸭子的他，受到鸭妈妈对其他小鸭一样的照顾，每天跟家人在一起，长得既结实又聪明，并且深爱他的家人。可是有一天，突然来了三只长着大嘴巴和尖尖牙齿的鳄鱼，他们引导咕叽咕叽把他的鸭兄弟姐妹带到河边，这样就可以吃掉他们了，于是咕叽咕叽为了救家人，想到一个办法赶走鳄鱼，鸭子们走上桥以后，鳄鱼以为他们要跳下水，就张开大嘴准备吃掉鸭子们，但是掉下来的却是大石头，把鳄鱼们的牙齿都砸掉了，三只鳄鱼仓皇的逃走了，咕叽咕叽又可以快快乐乐的跟鸭子家人们一起生活玩耍了，他变成一只快乐的鳄鱼鸭.
故事选的特别生动有意义，小朋友的互动也很好，特别是在咕叽咕叽孵出来的时候，大家都发现不是小鸭子，而是一只小鳄鱼；这个过程中有位家长觉得活动室太冷，走进活动室后将空调的关闭，动作很大，影响到其他小朋友听故事

19：08结束的时候，小朋友们都不愿离去，志愿者跟家长说明等下我们要开会，需要小朋友和家长离开，建议可以借阅图书会病房阅读

Ran

【血液6楼】

（一）准备工作 18:00-18:30
1.先到的志愿者到6楼医院护理站与护理人员打招呼，借6楼活动室钥匙，进入活动室；
2.志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
3.整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间。将小椅子排成两排等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在前面的小桌子上，供小朋友获取阅读。将玩具收好，放在不显眼的地方；
4.18:20-18:25分两组带着绘本到病房邀请小朋友。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，欢迎18:30到活动室听故事；
5.18:25小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位，由于讲故事活动未开始，所以志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一开始伴读。

（二）伴读故事活动时间：18:30-19:00

1. 暖场活动（*丽芳）18:30-18:35

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐宝贝哥哥，每周四、周六晚上6:30在这里为宝贝们讲故事。欢迎大家来听故事。请在座的各位家长，将手机调至静音，不要大声喧哗，不要对志愿者拍照录像，谢谢配合！
首先*丽芳带领小朋友进行开场前的暖场活动，大家拿出双手一起跟着她动起来：
手指小兵，金锁，银锁，咔嚓一锁
大门开开，进不来；小门开开，进不来；前门开开，进不来；后门开开，进不来；中门开开，老师走进来
准备好，小兵集合；全体起立；踏步走，一二一，一二一，……立定！
虽然*丽芳说得很慢，但动作有点难，第一遍小朋友的参与度不高，有3个小朋友跟着做。一个妈妈做得很开心，但她的小朋友不想做。第二遍参与度增高，一个小朋友一直跟着念儿歌。

2. 故事一《好朋友》（*钰）

小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕是好朋友，它们认为好朋友是永远不分开的。每天清晨在小老鼠强强和小猪波波的帮助下，公鸡咕咕叫醒农庄里所有的动物。而后它们便相互合作骑一辆自行车去兜风：公鸡扶车把，小老鼠和小猪一左一右去踩脚踏板；它们相互合作划一只小船，公鸡当帆，小老鼠划桨，小猪则用屁股堵住船底的窟窿；它们搭了一个“人梯”去摘树上的樱桃，“人梯”从下至上依次是小老鼠、公鸡和小猪……他们发誓要做一辈子朋友，因为好朋友是永不分离的，可是他们最后还是分开了……但是在结尾处，作者安排了三个好朋友又相聚在美梦里。其实即使分离，只要依然相互关心，彼此间的感情就不会冲淡！
其中一个小朋友看着封面一直重复：骑自行车。宝贝哥哥问小朋友们：好朋友要干什么？接着问封面3个动物都是什么。小朋友们热烈回答，并进入故事。其中一个小朋友一直在和宝贝哥哥互动，观察图画很仔细。第二排的一个小朋友有点不耐烦，和妈妈说了几次话。第一个故事说到一半，他们走了。

3.故事二 《是谁的嗯嗯在我的头上》（*梅）

有一根长长的臭臭掉在鼹鼠头上，鼹鼠没有看清是谁，到处找是谁的嗯嗯，问了马，野兔，鸽子，山羊，猪，都不是，在苍蝇的帮助下找到了真凶。
宝贝姐姐声情并茂，使得小朋友和家长都很投入。她通过问小朋友书上都有些什么小动物和他们互动。
门口有一个家长抱着宝宝，宝贝哥哥去请他们进来，但被家长婉拒了。故事进行到一半，一个小朋友走进来，冲到宝贝姐姐的面前，挡住了大家的视线。宝贝姐姐让他坐到第一排的凳子上。但小朋友刚坐好又站起来看着书架上的书并说话。宝贝哥哥让他坐椅子上，可效果并不理想。这导致故事两次被中断。

4. 故事三《长腿的蜗牛》（*启）

蜗牛和青蛙都是森林里的赛跑冠军。一天，一个厨子为了给国王准备生日晚宴，前来寻找最棒的长腿的动物，谁最有资格参加这无比荣耀的宴会呢？两个伙伴决定，用一场跑步比赛决定胜负。于是，青蛙拼尽了全力要打败蜗牛。那么 ，对森林里最棒的长腿动物，国王最后会给予什么样的奖励呢？
之前的小朋友又站到前面指着正在讲的故事书几次，之后离开了。一个护士在门口叫一个小朋友的名字找他，然后进来给他打针。故事进行到一半，2个家长带着挂水的小朋友走了。最后剩4个小朋友。前排3个头凑得很近，很投入。第二排的女生很安静。快结束了又来了一个小朋友。

19：05整理好桌椅，到5楼做总结。

Ran

【外科5楼】

活动流程纪要：

（一）准备工作18:00~18:25

1. 先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，进入活动室。
2. 志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落
3.  整理活动室：
a.将室内玩具尽可能收进整理箱、橱柜里、大桌板下，小圆桌靠边放，小椅子围半圆形排放；发出声响的玩具一定要藏到不易被发现的角落。
b.拿出绘本，排放在橱柜上，可供志愿者选用，也可提供现场活动尚未正式开始前让孩子翻看，或活动进行中有少数孩子没法专注集体活动时个别阅读。
4.  准备完毕后，在6:10去做病房做邀请。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带好外套，欢迎到活动室听故事

（二）伴读故事活动

1、暖场活动 （*海,*伊蝶）18:26-18:30

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:15在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗，不要对志愿者拍照录像，谢谢配合！
首先*伊蝶带领小朋友进行开场前的暖场手指谣《小金鱼》，小朋友与志愿者都积极的参与进来，大家拿出双手一起跟着瞿伊蝶动起来：
一条鱼，水里游，孤孤单单好发愁，
两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，
三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友
手指谣的时候小朋友的情绪高涨，现场的家长也拿出双手一起跟着做.

2、故事一 《会飞的抱抱》（*恒） 18:30-18:45

小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。他和妈妈来到邮局，告诉工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶”，在妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦！”然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。终于当“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文，这个同样特殊的礼物会是什么呢？在抱抱传递的过程中，邮差之间又发生了什么故事呢？
一个单纯的想法、一个实际的小小行动，却大大地增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。
在讲故事的过程中余恒每次讲到抱抱的时候都会张开双臂告诉小朋友们这个抱抱有多大多好，有个小朋友每次都会跟余恒一样张开双臂，现场的气氛轻松愉快，很快在他们两个互动的带领下其他小朋友都积极参与进来互动。

3、故事二《小怪兽阿蒙》（*海） 18:45-18:57

小怪兽阿蒙发现一盒巧克力神秘地出现在他的门前。他简直无法相信自己的好运。随后，他陷入了纠结的焦虑中。是独享巧克力？还是冒着自己喜欢的口味被别人吃掉的风险和朋友一起分享巧克力呢？就在他做出决定时，原来阿蒙的伙伴们早早将他喜欢的那颗巧克力留下来，其他的都被他们吃掉啦。你看，“千辛万苦”才吃到的这颗巧克力，其实是朋友们对你的想念和牵挂，满满都是幸福的味道。
海姐刚拿着书坐下来的时候就有个小朋友大喊不要听这个，已经听过了，但是当海姐开始讲的时候这个小朋友却还是很认真的跟着海姐的节奏，虽然他一直很坏的剧透，但是并没有影响到其他小朋友们对这个故事的喜爱，大家还很兴奋的告诉海姐自己喜欢什么口味的巧克力。

4、故事三《菲儿》(*莉华 ) 18:58-19:06

海里有一条特别喜欢讲故事的红色的鱼，名字叫菲儿。除了给鱼宝宝们讲故事，他总是孤零零的躲在水草中，静静地想着第二天的故事，沉浸在自己的世界里。忽然有一天，一条美丽无比的黄鱼出现在菲儿眼前，他们被彼此吸引，一起在水草的叶子上进入了甜甜的梦乡。可是，第二天清晨，当菲儿睁开眼睛的时候，黄鱼却不见了，只在叶子上留下了许多圆圆的小颗粒。菲儿小心地把这些小颗粒吞进嘴里，然后出发去寻找黄鱼。不见了黄鱼，菲儿特别伤心，无论谁和他打招呼，菲儿都沉默着一声也不吭。直到有一天，漫无目的的菲儿不知不觉游回了他和小黄鱼见面的地方。令菲儿意想不到的是——黄鱼居然在那儿等着他呢！想和黄鱼说话的菲儿刚一张开嘴，没想到嘴里跳出了好多好多红色、黄色的鱼宝宝。从此，小红鱼菲儿不再寂寞了，每天和小黄鱼一起被很多很多的孩子包围着，幸福地游来游去。晚上，菲儿又开始讲故事了，很多很多的鱼宝宝在高高兴兴地等着听呢!
*莉华轻声细语的把蓝色的海底世界中一条鱼的故事讲述给小朋友，让小朋友很开心，当故事讲完的时候都不愿意离开活动室。

19:08海姐做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。接着所有小朋友们和家长离开活动室。

19:10归整活动现场，恢复玩具，桌椅等

19:20 外科5楼开总结会，听志愿者试读

Ran

问题讨论：
时间:7:10-7:30

现场情况及建议：

1. 特别提醒要自备口罩
2. 除了在记录的志愿者可以拿手机之外，希望其他的志愿者尽量不要在服务中一直使用手机。
3. 5楼的桌子脚板在挪动时掉下，需要跟护士站说明情况.
4. 5楼在讲故事的过程中，有一位妈妈整场动作比较大，关掉空调，拿外衣给患儿穿，很影响整场患儿听故事的状态，应该及时制止，向家长说明情况，照顾全场氛围
5.6楼在介绍后面的宝贝姐姐出场时，说第三个故事是最后一个故事，导致气氛低落，后续需要避免。
6.《长腿的蜗牛》的故事结局太悲伤，对小朋友来说气氛有些凝重，建议以后还是选择快乐的故事。
7.一般情况下，志愿者都应该站着服务，把椅子留给家长和患儿，及时帮助家长拿吊瓶

绘本流传

【图书借阅】
《猜猜我有多爱你》《田鼠阿佛》5床
《少年探案组》17床
《月亮的味道》 《生气汤》 *伊蝶
【图书归还】
《蒂莉和高墙》*玲玲
《小熊可可走丢了》22床
《安徒生童话》30床
《小怪兽阿蒙》海姐
《小黑鱼》 《这是一本书》*伊蝶