人生大不同

标题: 20160407 宝贝伴读活动记录（周四组（汇总 ） [打印本页]

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作者: YYY    时间: 2016-4-15 20:51
标题: 20160407 宝贝伴读活动记录（周四组（汇总 ）

记录：红叶  Eva  Cindy


时 间2016年 4月 07日晚上6:00  ~ 8：00
地 点 浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心五楼 六楼 外科五楼病房活动室
参与对象/人数

血液五楼患儿  12 人；家长约 13 人

血液六楼患儿  10 人；家长约 10人

外科五楼患儿  11 人；家长 约11 人

血液五楼志愿者：草莓猫、Sabrina、小崔暖暖、红叶

血液六楼志愿者：YYY，Eva，米总，Sabrina（5楼志愿者，6楼救火队员）

外科五楼志愿者：SunnyChiu 、Cindy、菲菲、夏诤、杨芷

血液五楼讲读书目：  1、《脏小弟》（Sabrina）

                                2、《眼镜兔子》（草莓猫）

                                3、《鼠小弟玩跷跷板》（小崔暖暖）

血液六楼讲读书目：  1、《和我一起玩》（YYY）

                                 2、《脏小弟》（Sabrina）

                                 3. 《老虎来喝下午茶》（米总）

外科五楼讲读书目：  1、《驴子图书馆》（SunnyChiu）

                                2、《鳄鱼爱上长颈鹿》（菲菲）

                                3、《跟屁虫》（SunnyChiu，Cindy）

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作者: YYY    时间: 2016-4-21 03:51
活动流程纪要：
（一）        准备工作 6:00~6:25
1.        与医院护理站打招呼、借活动室钥匙。
2.        洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、戴口罩、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内，口罩需向护理站询问）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。（每位志愿者到院后）
3.        整理活动室：将室内玩具尽可能收进整理箱、橱柜里、大桌板下，小圆桌靠边放，小椅子围半圆形排放，发出声响的玩具一定要藏到不易被发现的角落。耗时大约10分钟。
4.        将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围的小圆桌上，供小朋友取阅。
5.        志愿者陆续到达，先到的就先准备场地、图书等。
6.        场地、人员都预备好，约6:15开始到病房邀请小朋友，告知6:30活动室有讲故事活动，欢迎参加，由于伴读活动已经开展若干次，孩子们已经有期待，都戴好口罩很快的到达活动室。
7.        6:20开放活动室，迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位、协助安放点滴架、挂好点滴。（有的点滴架需用电，注意摆放位置、动线安全。）
正式开场前，分发图画书给先到的孩子。

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作者: YYY    时间: 2016-4-21 03:52


（二）        伴读故事活动  6:30~7:10
血液五楼
1、        暖场活动（手指谣，草莓猫）18:25-18:28
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四和周六晚上18:25-18:55在这里为宝贝们讲故事。请家长们配合在活动过程中保持安静，也不要拍照和摄影。来，小朋友，咱们先来做一个手指谣。
手指谣：（伸出左手）爸爸瞧，（伸出右手）妈妈看，
宝宝的小手真好看。
（左手背后）爸爸瞧，（右手背后）妈妈看，
宝宝的小手看不见。
（伸出左右手）爸爸瞧，妈妈看，
宝宝的小手又出现。
（重复）
2、故事一《脏小弟》（Sabrina）18:28~18:35

《脏小弟》是一个爱趴在地上，爱抠鼻屎的邻家小男孩，他调皮可爱，却又不讲卫生，总是状况百出，大人们每次都得提醒他“脏小弟，不可以！”。君如的讲述绘声绘色，非常富有激情，而故事内容也生动有趣，贴近孩子们现实生活，孩子们不时为脏小弟“恶心”的动作发出惊叹声，积极互动，氛围非常好。
3、故事二《眼镜兔子》（草莓猫）18:35~18:41

《眼镜兔子》的故事内容简单但情节曲折，讲述了一只近视的小兔夜晚去丛林寻找丢失的眼镜，一路误以为找到眼镜，以及遇到一只一心想要“吓到”小兔子的大怪物主动热心地帮助小兔子找到眼镜的故事。故事的结果出乎意料，小朋友非常喜欢。志愿者曹艳讲述得绘声绘色，孩子们随着故事情节时而站起来指认动物，时而参与猜测，互动频繁。
4、故事三《鼠小弟玩跷跷板》（小崔暖暖）18:41-18:48

崔晗在《鼠小弟玩跷跷板》故事前，引导引孩子们回忆自己玩跷跷板的经历，有的孩子开始站起来情景扮演，故事中孩子们积极参与“帮助”，想办法帮助想帮鼠小弟玩跷跷板的大象想办法找朋友来，最终小动物们一起开心玩起了跷跷板。故事结尾孩子们在引导下发现：生活中遇到相似问题也可以想办法找朋友解决，崔晗在不露声色中帮助小朋友们导向想办法的思路。
18:48-18:55小朋友自由阅读，志愿者一对一伴读。
18:55志愿者协助所有小朋友们和家长离开活动室。
后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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作者: YYY    时间: 2016-4-21 03:52
血液六楼
1.暖场活动（Eva）手指谣《河马河马》8:25-18:30
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四和周六6:30-7:10在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们先来活动一下手指好吗？
1.1        《河马河马》-开场
这是个带音乐的手指谣，河马河马小眼睛，河马河马大嘴巴，河马河马
胖乎乎，河马河马爱玩水。小朋友像模像样地模仿着，阿姨和小朋友都玩得不亦乐乎。
1.2 《手指谣》- 故事结束后时间尚早，所以再带小宝贝活动下手指
1个手指点点点，2个手指敲敲敲，3个手指捏捏捏，4个手指挠挠痒，
5个手指拍拍拍
2. 故事一《和我一起玩》（YYY）（18：30-18：40）

故事开始前，宝贝阿姨通过自己家小哥哥在公园遇见鸽子时的亲身经历做了
引子。绘本描述的是一位小女孩在森林里与小动物们相处的经过与体验，仿佛
作者自身童年再现。“太阳初升时，小女孩儿走到草地上，看见蚱蜢正在吃早餐，就
对蚱蜢说“和我一起玩好吗”就伸手想去抓，吓得蚱蜢马上跳开了。 接下来，小女
孩又看见了青蛙，乌龟，松鼠等小动物，仍想和它们一起玩，但她过于热情的举动
吓跑了小动物们，小女孩不明白为什么，直到她有天静静地坐在石头上， 出乎意料地小动物们却都回来了。。“ 别小看小朋友的智慧，当宝贝阿姨问小动物们为什么后来又回来了呢，小朋友回答的可正确了。绘本通过小女孩的经历，实际让大家明白一
个道理， 人与动物，自然，环境实际上都需要和平相处， 这样才能营造出一份和谐， 世界才能得以生生不息。
3. 故事二《脏小弟》（Sabrina）（18：40-18:50）

这是本非常有趣生动的绘本，在逗笑之余，寓教于乐。绘本的图片是大开本的，
图书里的脏小弟可气又可笑，他有着吓人的坏习惯，他会当众乱挖鼻孔，在花坛
便便，甚至会将抠出的鼻屎吃掉，无怪乎家人时常对他叫着“不可以，不可以！“
真是太脏了。宝贝阿姨通过她特有的台湾式的口吻， 和小朋友一次次的互动，
看得出很受小朋友喜爱， 在发笑后，也让小朋友懂得不能象脏小弟一样，要
养成生活中的好习惯。
3. 故事三《老虎来喝下午茶》（米总）（18：50-19：00）


看这个书名“喝下午茶”就觉得很好玩，书中的老虎倒更像只大猫，笑眯眯的并
没有“王”者的凶猛。故事的内容是这样的，有天小女孩索菲和妈妈在家喝下午茶, 突然门铃响了，谁也没想到原来是只毛茸茸的大老虎，它又饿又渴好想和她们一起喝下午茶，于是故事就这样奇幻般的展开了。。全书情节轻松有趣， 呈现
给小朋友们一个充满友善，包容，爱心和分享的故事。宝贝姐姐没有用太夸张
的口吻，只是娓娓道来，却更添了份温暖的感觉。
4.  故事结束后，有一位小女孩还是要回到活动室听故事，于是宝贝阿姨就又单独
给小朋友读她喜欢的绘本
19:10离开活动室。
志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。

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作者: YYY    时间: 2016-4-21 03:53
外科五楼
1.        暖场活动（杨芷）  手指谣6:25-6:27
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来玩个小游戏：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指变小花。一如既往，杨芷用简单却富有亲和力的动作和歌谣，将小朋友们的注意力集中了起来。
2.故事一：《驴子图书馆》（SunnyChiu）6:28~6:43

在哥伦比亚深深的丛林里，住着一个爱书人，他的名字是路易斯•索里亚诺。每个周末的早上，路易斯都会带着两头驴子爬过一座座山，渡过一条条小溪，带着珍贵的书籍到偏远的山区，借给翘首盼望的孩子们。这本书的故事来自一位真实人物，以及他创立的驴子图书馆。路易斯激励人心的伟大事迹，温暖了每一个热爱阅读、渴望知识的人。邱老师绘声绘色的演艺，把小朋友大朋友都吸引住了。
3.故事二《鳄鱼爱上长颈鹿》（菲菲）6:44~6:56
　
《鳄鱼爱上长颈鹿》讲的是一个小小矮矮的鳄鱼先生，爱上了挺拔美丽的长颈鹿。故事从鳄鱼先生喜欢上了长颈鹿，并试图让她看到自己开始的。千方百计，却屡屡受挫，屡败屡战，最后的笨法子，是用绳子去套长颈鹿，想让她低下头来，看看自己迷人的微笑，长颈鹿小姐受到了惊吓，猛一甩头，直接把鳄鱼先生送进了医院。鳄鱼先生，出院后有些灰心，可偏偏就在这个时候，他和长颈鹿在街头不期而遇，冒失的长颈鹿冲过来，他们“撞”在了一起，摔倒在了地上，无数的小星星在他们头顶绕啊绕，他们对望着，那一刻，幸福来临，他们决定在一起。菲菲的故事节奏感越来越好了，但外科的场地比较大，可以把声音再放亮一些哦。
4.故事三《跟屁虫》（SunnyChiu 、Cindy）6:57~7:10

   我的妹妹是个跟屁虫，我做什么她都要跟着做。 我说“蹦”，跳了起来；妹妹也“蹦”，可她根本跳不起来。我说“再来一碗”，把空碗递给妈妈。妹妹也说“再来一碗”，可她的碗里还是满满的。……我的妹妹真是个跟屁虫。她一直都是个跟屁虫。……明明什么都做不好。可是，她还是我最可爱的跟屁虫妹妹。邱老师觉得这个故事特别适合两个人来演绎，邀柯冉做那个跟屁虫妹妹，全场小朋友笑翻天。
7:10以后，孩子们一个接一个离开活动室。
志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。
5．后续工作：本日活动检讨。下次人员及工作安排。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）、送回点滴架。
借阅图书登记，锁门，钥匙交还五楼护理站。

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作者: YYY    时间: 2016-4-21 03:53
（三）问题讨论：
血液五楼
（1） 现场有家长带着吊针的小朋友进入活动室听故事，志愿者能及时引导和安排家长尽快入座，不影响正在进行的故事伴读。
（2）志愿者之间做好分工协调，在伴读过程中分别在两边门口引导家长和孩子进出活动室。
（3）志愿者协助家长劝个别需要吊针治疗的患儿先接受治疗，下次再来听故事。
外科五楼
1. 参加人数：今天参加人数比较多，也有家长陪同的，以及中途进来听的。志愿者要告知中场来的小朋友声音放轻，伴读气氛活跃。
2. 故事内容的选择：今天孩子年龄集中在3-9岁，志愿者选择了《驴子图书馆》、《鳄鱼爱上长颈鹿》、《跟屁虫》。选择的绘本都很适合他们。
3. 关于小朋友现场吃饭问题：提醒家长小朋友没吃饭的话，请带小朋友离开活动室，吃完饭再来听故事，不可以在活动室现场吃饭。
4. 关于现场秩序的问题 ：有些家长在讲故事期间有交谈，志愿者及时告知，请保持安静。
5．下次活动预备：下次活动参与人员确定。菲菲，夏诤，Cindy，确定参加。
（四）绘本试读
血液中心：
1. 红叶　试读《勇气》
    这本绘本更像一篇哲理性诗歌或者散文，节奏感较强，但故事性较弱，所以更适合小学以上年纪的人理解。因此，针对病房中来听故事的小朋友更多是幼儿园阶段甚至更低幼的情况，建议增强故事性，将排比形式内容有所删减，局部内容扩展故事，甚至改编故事。建议今后挑选注重绘本的故事性，更便于讲述。
2、Eva　试读《鸭子骑车记》
    农场里，一只鸭子用“疯狂”想法“骑车”带给所有动物以新鲜感，并最终带动所有动物一起骑行的故事。故事趣味性强，可以充分带动小朋友对不同动物的兴趣与兴奋点，故事的讲述非常清新好玩。建议：（1）每次见到动物打招呼可以加以象声词增加趣味性。（2）每次动物出现时，也可以让小朋友学学对话，增加互动。
3、YYY　试读《我的朋友想要飞》
一只想要飞行的小企鹅及一个支持并帮助朋友的小男孩之间的故事。杨永谊在讲述时对故事的内容进行了丰富，使得故事更生动。建议：再熟练一些就更好了。
（五）绘本流转
1.【图书借阅】
红叶《难过的弗洛格》、《月亮的味道》
夏铮《鼠小弟的小背心》、《哈利的花毛衣》、《好饿的毛毛虫》
菲菲《这是我的》、《 古力和古拉的神秘客人》
Cindy《鳄鱼爱上长颈鹿》、《佩泽提诺》、《我的秘密朋友阿德》
2.【图书归还】
红叶《勇气》
YYY《和我一起玩》
菲菲《鳄鱼爱上长颈鹿》

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