人生大不同

标题: 20160303周四宝贝伴读记录(儿童医学中心外科试验场) [打印本页]

作者: 王菲    时间: 2016-3-28 09:38
标题: 20160303周四宝贝伴读记录(儿童医学中心外科试验场)



记录:岚岚

  
时 间
  
  
2016   3 3
  
  
1830-19:10        
  
  
地 点
  
  
浦东儿童医学中心/ 五楼外科(神经外科/泌尿外科)病房活动室
  
  
参与对象/人数
  
  
5楼:患儿 11 人;家长 13
  
  
5楼志愿者:王菲、小老虎、阿杜、飞飞、莉莉、岚岚
  
  
5楼讲读书目:1、《点点点》(王菲)
  
              2、《图书馆的狮子》(莉莉)
  
              3、《活了一百万次的猫》(小老虎)
  


作者: 王菲    时间: 2016-3-28 09:39


活动流程纪要:

准备工作 18:00~18:30(略)

伴读故事活动  18:30~19:10

5楼】

1.暖场活动(岚岚)  手指谣18:30-18:32

开场白:小朋友们,我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨、宝贝姐姐,宝贝哥哥们,周四6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前,希望小朋友的家长们也一起配合我们,在讲故事过程中请保持手机静音,请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前,我们先来做个手指活动。

小朋友伸出手 我们来做个小狐狸的样子

准备好了么?

两只小狐狸,样子很神气

一会儿跷跷板,一会儿转转椅

要做好朋友,不许耍赖皮

你让我来,我让你,快快乐乐做游戏

(重复)
2. 故事一《点点点》(王菲)(1833-1845
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点点点是一本非常神气的书,按一下会变多、摸一摸会变色、摇一摇还会跑得到处都是…。菲菲姐姐从黄色点点开始,让整本书挥洒着魔力,吸引孩子热烈参与,随着一页一页的互动,书的内容也开始产生奇妙的变化,例如:“摸一摸左边”,再翻到下一页,哇!通过简单的指令,手指一点就有好多好多色彩缤纷、大大小小的点点,从白白的画面蹦蹦跳跳的跑出来,神气书本变成了和孩子互动的游戏,游戏中,宝贝姐姐还邀请坐在孩子边上的家长(小朋友不方便,但很积极)一同参与,增强了游戏的互动性。小朋友们非常有序的举手来按点点,还一同猜测下一页会是什么样子的呢?故事结束时小朋友们意犹未尽,还在数点点点。
3. 故事二《图书馆的狮子》(莉莉)(18:46-19:00)
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宝贝姐姐趣味性的问小朋友们:图书馆里会有狮子么?小朋友们踊跃的回答,。“有,没有“。怎么会有狮子呢?,这让小朋友们对此充满疑问。由此,开始了图书馆狮子的的奇妙旅程。原来狮子进入图书馆只是想跟大家在一快,并且他也很守规矩,渐渐的和大家都成了朋友,还帮大家很多忙。但是有一天,狮子为了救人,不得已违反了图书馆规定,然后伤心离开了,大家很想念他,又千方百计把他找了回来。小朋友们听的很认真,宝贝姐姐通过这本书让小朋友们知道,图书馆有规定,遇到危险的情况下才可以大声说话。同时要注意什么可以做,什么不可以做,动物和小孩子都要遵守的公共秩序。
4.故事一《活了一百万次的猫》(小老虎)(19:01-19:13)
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宝贝哥哥带来一个凄美的故事。讲一只猫,它活了一百万次。每一次死时,它的主人们都会很伤心,会很大声地哭。可是,猫一次也没哭过。他很讨厌他的主人们,讨厌国王、水手、小人偷、魔术师们。终于在第一百万零一次的时候,猫成了一只野猫,他成了自己的主人。猫太喜欢自己了,它注意到一只漂亮的白猫,它非常喜欢白猫,在白猫面前,它总是说:“我是一只活过一百万次的猫,你肯定一次也没有活过吧。”要虽无论它怎么说,白猫的回答总是“噢”。猫和白猫结婚了,生了很多小猫,他们很快乐地生活在一起。小猫们长大的,纷纷离开了家。有一天,白猫死在了猫的怀里。猫非常伤心。猫哭呀哭,哭了一百万次。终于,猫倒在了白猫旁边,死了。这一次,猫再也没有醒过来。第一百万零一次是一个美得让人心碎的故事。猫找到了自己的幸福,和白猫相伴到老。

宝贝哥哥生动的讲述着这个凄美的故事,小朋友们也静静地听的很入神,完全被吸引、感动了。

在绘本的最后,画着一株并蒂双生的花,犹如: “在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。”这是最美丽的爱。为了白猫,猫放弃了他的生命,一百万次生命的经历,使他深深懂得,爱,来之不易、幸福、得之不易。

19:14孩子们一个接一个离开活动室。
志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。



作者: 王菲    时间: 2016-3-28 09:40


19:15-19:45讨论、总结伴读活动

总结以下几点:

1.   背景板摆放位置要变更,以方便家长进出照顾孩子。

2.   由于是第一次在新楼层开设伴读活动,所以要多提醒家长们注意,活动中不要大声讲话,外出接电话接等。

3.   伴读活动时间,需要和家长及孩子们解释清楚,只能听故事不能玩玩具。

4.   关于家长座椅的问题,需要考虑下,目前只有儿童的小板凳。

5.   通风条件不是很好。
没有公共点滴架。





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