人生大不同

标题: 20180106大不同宝贝伴读活动记录（周六-浦东儿童医学中心） [打印本页]

作者: lq28 时间: 2018-1-8 13:02
标题: 20180106大不同宝贝伴读活动记录（周六-浦东儿童医学中心）

【人生大不同宝贝伴读计划】

活动记录

记录：*永慧、*倩、*骅

时间：2018年1月6日周六晚上18:00～20:00

地点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心5楼、6楼和外科5楼病房活动室

参与对象/人数：血液5楼：患儿约6人；家长9人

血液6楼：患儿约6人；家长约7人

外科5楼：患儿约14人；家长约15人

血液5楼志愿者：*懿彦（组长）、*晓刚（见习组长）、*玫媛、*娟、*正芝、*爱萍、*永慧

血液6楼志愿者：*蓓丽（组长）、*容易（见习组长）、*海荣、*冰婷、*婷婷、*小岚、*倩

外科5楼志愿者：*欣（组长）、*芊芊、*燕、*洁枫、*鸣、*维维、*敏、*骅

血液5楼讲读书目：1、《不要给老虎挠痒痒》（*玫媛）

2、《咚咚咚！是谁呀？》（*晓刚）

3、《猪先生去野餐》（*懿彦）

血液6楼讲读书目：1、《点点点》（*海荣）

2、《好朋友》（*冰婷）

3、《提多坐火车》（*蓓丽）

外科5楼讲读书目：1、《神奇糖果店》（*芊芊）

2、《世界上最大的房子》（*洁枫）

3、《咕噜牛》（*欣）

活动流程纪要：

（一）准备工作18:00～18:30（略）

1、先到的志愿者到护理站与护理人员打招呼，借活动室钥匙，进入活动室。

2、志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（活动室）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。

3、整理活动室：将室内其他可能影响伴读的物品尽可能收进整理箱、橱柜里，绘本排放在橱柜上，桌椅根据情况，摆放整齐。

4、准备完毕后，18:15去病房邀请。志愿者们说明“我们是大不同的志愿者，18:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。”

作者: lq28 时间: 2018-1-8 13:03

（二）伴读故事活动18:30～19:00

【血液5楼】

1、暖场活动（*娟）18:30～18:32

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐宝贝哥哥，每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝姐姐一起动动小手：

小手小手拍拍

我的小手举起了

小手小手拍拍

我的小手站起来

小手小手拍拍

我的小手藏起来，我的小手变出来

通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

1、故事一《不要给老虎挠痒痒》（*玫媛）18:32～18:40

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故事简介：伊兹是一个喜欢跑来跑去、调皮捣蛋的小姑娘。当伊兹的班级去动物园参观时，老师特别提醒她不要乱跑、乱摸，尤其不要给老虎挠痒痒！但伊兹又将老师的话忘在脑后。而接下来发生的是一场所有人都前所未见的“大灾难”，被挠痒痒的老虎吓了一大跳，将动物园闹得天翻地覆。伊兹也意识到了冒失带来的“可怕”后果。

*玫媛的故事十分生动有趣，引发小朋积极地提问思考。

3、故事二《咚咚咚！是谁呀？》（*晓刚）18:40～18:48

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故事简介：一只大猩猩，一个巫婆，一个幽灵，还有一条身披鳞片、饥肠辘辘的恶龙……下一个来敲门的会是谁呢？

*晓刚讲的故事非常趣，语言很生动很活泼，而且很有感染力，声情并茂，小朋友们听得很投入。

4、故事三《猪先生去野餐》（*懿彦）18:48～18:58

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故事简介：猪先生想约猪小姐一起去野餐，他遇到了许多动物好朋友，他们给猪先生提供了各种有趣的礼物，希望能够帮助猪先生打动猪小姐（狐狸借给他一条漂亮的尾巴；斑马借给了他一身漂亮的条文），带着这些借来的礼物，猪先生来到猪小姐的家门口，可猪小姐却被吓了一大跳。后来猪先生又是怎样打动猪小姐的呢？

*懿彦故事栩栩如生生动活泼，小朋友听得很投入互动活跃。

整个活动7:00结束。

5、重新布置活动室；图书放回原位

作者: lq28 时间: 2018-1-8 13:04

【血液6楼】

1、暖场活动（*容易）手指谣18:30～18:32

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长全程不能进行摄像和录音，拍照时请不要有志愿者或小朋友的正面，将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，今天的故事开始之前，让我们一起来动动小手吧！手指谣：

两只小蚂蚁，见面碰碰小胡须，

你碰我，我碰你，报告一个好消息，

开步走，一二一，大家去抬一粒米。

通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

2、故事一《点点点》（*海荣）18:32～18:42

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从黄色点点开始，整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，例如：“摸一摸左边”，再翻到下一页，哇！通过简单的指令，手指一点就有好多好多色彩缤纷、大大小小的点点，从白白的画面蹦蹦跳跳的跑出来，色彩虽然很简单却很舒服。

绘本互动性非常强，小朋友们与宝贝姐姐一起与红黄蓝三色点点点玩游戏，特别开心！

3、故事二《好朋友》（*冰婷）18:43～18:50

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小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕是好朋友，它们认为好朋友是永远不分开的。这本书中的三个好朋友，一起骑着单车的样子非常的可爱，整个的图画中也充满各种动感的场面，而且这本书也很幽默，比如说他们一起叠罗汉摘果子的样子就非常的风趣。最后还有他们认为好朋友必须要一直在一起，可是他们最后碰壁之后发现，好朋友也不一定要无时无刻的在一起，也需要有各自的空间和时间，但是即使分开了，也要彼此惦念，这就是朋友之间的相处之道。

宝贝姐姐非常温柔的讲述了三个好朋友之间有趣又温馨的故事，小朋友们都听的很认真。

4、故事三《提多坐火车》（*蓓丽）18:50~19:03

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提多要坐火车旅行。以前他和爸爸妈妈一起，可今天他要独自一个人去旅行。提多觉得一个人坐火车挺刺激的。会发生什么刺激的事呢？。提多会打飞强盗？提多会打跑霸王龙？……一起登上这列火车看看吧。

故事非常有意思，小男孩提多通过画画展开了对自己坐火车过程的精彩想象。宝贝姐姐声音响亮，情感充沛，带领小朋友们一起经历了提多在火车上的各种奇遇，非常有趣。

5、伴读结束与整理19:03～19:05

三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了，告诉小朋友们可以借绘本带回去看，送小朋友们出门，欢迎他们再来听故事。

后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）

作者: lq28 时间: 2018-1-8 13:06

【外科5楼】

1、暖场活动（*燕）18：30-18：33

开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长全程不能进行摄像和录音，拍照时请不要有志愿者或小朋友的正面，将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：

小手小手拍拍，我的小手伸出来

小手小手拍拍，我的小手握起来

小手小手拍拍，我的小手举起来

小手小手拍拍，我的小手转起来

小手小手拍拍，我的小手藏起来

通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

2、故事一《神奇糖果店》（*芊芊）18：33-18：41

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《神奇糖果店》内容简介：糖果店里卖着各种神奇的糖果，有黄的、绿的、红的、白的，糖含在嘴里就能变成大力士、发出狮子一样的吼声、还能隐身！可是，只要糖没了，就又恢复到原来的样子。小猪买了神奇糖果，先变成大灰狼吓唬大家，可却误打误撞地来到大灰狼镇上！眼看危险逼近，小猪急中生智，把狗獾叔叔送他的白色糖果放进嘴里……

3、故事二《世界上最大的房子》（*洁枫）18:41-18:53

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《世界上最大的房子》内容简介：小蜗牛想拥有世界上最大的房子，可当他明白那样沉重的欲望只会成为自己的负担后，他带着小而轻巧的房子上路了。当他好好观察这个世界时，清晨的露珠、红底白点的蘑菇、如蕾丝边一般的花影，都在他心中留下惊喜与感激。在李奥尼的画笔下，一切都那么美丽纯粹；或许适当卸下一些包袱，会有更新鲜的发现。

4、故事三《咕噜牛》（*欣）18：53-19：07

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《咕噜牛》内容简介：叽布叽布，一只小老鼠高兴地在森林里散步，不巧遇上了一只狐狸。狐狸馋得口水直流，假装好心邀请他吃午餐，然后借机一口把他吃掉。小老鼠识破了狐狸的阴谋，他眼珠一转，编了一个喜欢吃狐狸的可怕怪兽——咕噜牛的故事，并对狐狸说他与咕噜牛约好在这里见面，吓得狐狸慌里慌张地逃跑了。接下来，小老鼠又遇到了不怀好意的猫头鹰和蛇，小老鼠同样用咕噜牛的故事把他们吓得屁滚尿流。吓跑了三个劲敌，小老鼠得意的不得了，正想着世界上怎么可能有咕噜牛这种可怕的动物时，一只和他描述的一模一样的怪物出现在他面前！小老鼠吓得大喊救命，这回他要怎么办呢？

5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

作者: lq28 时间: 2018-1-8 13:06

（三）活动总结

【血液5楼】、【血液6楼】

1、自我介绍：省略。

2、现场情况及建议：

6楼组长：有一个孩子特别吵，不断的打断，志愿者一直在旁边引导。家长听的更起劲。

5楼组长：超级顺利。第二个故事比较短，6分钟左右，讲完三个故事做手指谣。刚进来的时候，活动室地面不干净，黑黑的黏糊糊，这个情况反馈给活动室的其他服务团队，然后我们在服务的时候也要注意一下活动室卫生。

【外科5楼】

今天来的小朋友挺多，宝贝姐姐们故事讲的非常精彩，吸引了大部分小朋友注意力，互动也非常棒，但其中有一个小朋友在活动的后半段有些坐不住了，但是家长执意要小朋友继续听故事造成了这个小朋友的一些吵闹，在志愿者的多次提醒后小朋友仍然不能保持安静，这时家长才把小朋友带走，但是言语上有些不理解，认为小朋友吵闹是正常的，并不认为影响到其他小朋友了，在活动结束后志愿者们对这位家长进行了沟通但是家长仍然不理解。

作者: lq28 时间: 2018-1-8 13:07

（四）绘本试读

【血液5楼】、【血液6楼】

1、*爱萍试读《猫头鹰喔喔喔》19:21~19:28

*容易：尽量按原文来读，缺一点互动。

*晓刚：变成儿童的语气开奖，母鸡和猫头鹰角色上可以适当的区分，可以让故事更生动。

*蓓丽：故事非常熟练，节奏有点快。

*玫媛：分享准备演讲技巧，录音听一次，再讲一次，三遍之后，就熟悉了。

Rita：（1）准备新故事，会花时间背，现场根据小朋友的年龄做一些补充和调整，但不宜做太多补充，要基于故事来进行互动。尤其是故事性比较强的绘本。准备的过程中至少读5遍。（2）平装书会容易晃，拿书的姿势要练一练，放中间要故事非常熟。（3）是否要按绘本原文来讲？以伴读效果为准。

建议再试读一次。

2、*小岚试读《逃家小兔》19:41~19:46

声音非常好听，故事非常熟练。绘本开本小，黑白的不是彩色的。建议速度放慢，在彩色页面多停留讲述，兔妈妈的声音可以更慢一点，区分角色。建议在试读一次。

3、*海荣试读《吃掉黑暗的怪兽》19:50~20:04

讲故事情感充沛。拿绘本的姿势频繁左右晃，不太方便小朋友聚精会神看绘本画面。绘本的内容可以有快有慢，开头可以没有那么多渲染（比较恐怖）。故事长且深奥，不适合伴读。建议精简部分内容再试读一次，或换一本绘本试读。

【外科5楼】

1、绘本试读：*敏《哈利海边历险记》

第三次试读《哈利海边历险记》，志愿者对于绘本故事已经熟练掌握了，可以增加一些互动环节，试读通过。

2、绘本试读： *鸣《超人和爸爸》

第一次试读《超人和爸爸》，试读者对于绘本应该比较熟练了，但是自信心上有待提高，造成故事讲述的不够连贯，有些讲述内容可以顺序调整一下，对于讲述语气口气可以更情绪化一些，建议再试读一次。

3、绘本试读：*维维《鸭子说不可以》第一次试读非常完美，情绪节奏控制都非常好，建议翻书动作更加熟练一些，某些段落声音可以再大声一些，试读通过。

作者: lq28 时间: 2018-1-8 13:07

（五）绘本流转：

【血液5楼】、【血液6楼】

已登记在笔记本上。

【外科五楼】

1、借书

《不服输的鼻涕虫》《豌豆公主》 *芊芊

《点点点》 *维维

《水的故事》《走丢的小鸵鸟》神经外科 2床

《神奇的大型车辆》《三只小猪》《爷爷一定有办法》神经外科24床

《好大声的书》《小牛的春天》《鼠小弟鼠小弟》

《动物绝对不应该穿衣服》神经外科6床

《我为什么讨厌吃奶》《大卫惹麻烦》神经外科 30床

《小公主爱的故事》泌尿外科 3床

2、还书

《大头儿子小头爸爸》《神奇校车穿越飓风》神经外科30床1/4借

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