人生大不同
标题: 七楼：2017.05.13新华内科周六【人生大不同 宝贝伴读计划】... [打印本页]
作者: luyi199024 时间: 2017-6-27 22:44
标题: 七楼：2017.05.13新华内科周六【人生大不同 宝贝伴读计划】...
【人生大不同 宝贝伴读计划】
活 动 记 录
记录：*宇菁
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| 新华医院小儿心脏内科和肾脏内科联合病区 7楼活动室 |
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志愿者：*芳燕、*叶、*航红、*珏、*培沁、*嫦欣、*兴华、*宇菁 |
讲读书目： 1）*叶《胆小鬼威利》 2）*航红《爱哭的猫头鹰》 3）*珏《一颗叫“慢吞吞”的种子》 |
作者: luyi199024 时间: 2017-6-27 22:46
活动流程纪要：
（一） 准备工作 6:00~6:25/6:30
1. 先到的志愿者到护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室。
2. 志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
3. 整理活动室：
将室内其他可能影响伴读的物品尽可能收进整理箱、橱柜里，绘本排放在橱柜上，桌椅根据情况，摆放整齐。
4. 准备完毕后，6:20去病房邀请。志愿者们说明“我们是大不同的志愿者，6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。”
（二） 伴读故事活动
【新华外科 七楼】
1、暖场活动（*芳燕）18:32-18:34
开场：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30在这里为宝贝们讲故事。欢迎大家来听故事。请在座的各位家长，将手机调至静音，不要大声喧哗，不要对志愿者拍照录像，谢谢配合！
请宝贝们请把我们的两只小手拿出来，和宝贝姐姐一起做手指谣啦！
手指谣内容：
《十个好朋友》
两个大拇指，比比一样高。
互相点点头，然后弯弯腰。
两个小拇指，一样都灵巧。
互相拉拉手，接着问声好。
食指、中指、无名指，样样事情离不了。
伸出双手数一数，一、二、三、四、五。
六、七、八、九、十，我们都是好朋友。
在宝贝姐姐极富热情的声音和动作的带领下，小朋友们一起伸出小手又拍又唱，房间里逐渐变得安静下来，小朋友们进入了听故事的状态。
2、故事一《胆小鬼威利》（*叶）18:34-18:41
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故事内容：
威利是一只善良的小猩猩，什么东西都不忍心伤害。一次，他出去散步，被一群小混混边打边叫他“胆小鬼威利”，威利讨厌这个外号。晚上，威利在报纸广告上发现了一本能使自己变得强壮的书，于是他就邮购了这本书。
故事反馈：
今天小朋友比较少，其中一个女生小朋友互动性比较强，愿意与宝贝姐姐互动，另外一个小朋友比较害羞，只是在听。故事反馈还不错，但是总体时间比较偏短。
3、故事二《爱哭的猫头鹰》（*航红）18:41-18:47
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故事内容：
是谁哭得这么大声？是可怕的威尔伯老狼吗？不，只是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽一切办法让它安静下来，但是没有人成功。谁都想知道，它到底为什么大哭。最后还是猫头鹰妈妈有办法，小猫头鹰终于安静下来啦。
故事反馈：
进入到第二个故事以后，小朋友已经很喜欢听宝贝姐姐讲故事了，也会更加活跃的参与互动，由于宝贝姐姐语速比较快，导致第二个故事的问题也是整体时间偏短。两个故事结束以后还有13分钟才到预计的结束时间。
4、故事三《一颗叫“慢吞吞”的种子》（*珏）18:47-19:00
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故事内容：
《儿童情绪管理与性格培养绘本:一颗叫"慢吞吞"的种子》是儿童故事类绘本，讲述了小布谷的故事。小布谷想知道种下的种子会长成什么？他种下一个种子，没想到，种子发芽后长啊长，一直长到了天上去了，都看不见长成了什么样子。
故事反馈：
第三个故事宝贝姐姐放缓了节奏，增加了更多与小朋友的互动，家长也会积极引导小朋友与宝贝姐姐的沟通，故事顺利的在既定时间结束。小朋友非常喜欢三个故事，希望下次还能听到宝贝姐姐讲故事。
5、伴读结束与整理19:00左右
三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了送小朋友们出门，欢迎他们再来听故事。
后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。
作者: luyi199024 时间: 2017-6-27 22:47
问题讨论和建议：
1. 自我介绍：新伙伴：*培沁
2. 现场情况及建议：
组长首先介绍了整个活动的规则和志愿者的任务。组长回顾了一下今天讲故事的过程中，可能由于小朋友比较少，前两个故事的宝贝姐姐讲的比较快，跟试读的时候表现有点不同，造成了时间比较短。所以安排第三个故事的宝贝姐姐放缓节奏，以保证时间。今天一个小朋友是挂着吊瓶进来的，宝贝姐姐建议家长坐下拿吊瓶这样处理比较好，如果自己主动提出帮忙拿如果有意外发生反而会造成不必要的问题。虽然小朋友今天不是很多，但是也顺利说完了三个故事，希望大家可以继续参加活动，为小朋友送去快乐。
绘本试读：
试读一：《子儿吐吐》*嫦欣 试读通过
故事非常流畅，但是从旁观者的角度觉得宝贝姐拿书的姿势不太舒服，建议摆放在侧边，也便于宝贝姐姐自己看到书的内容。另外，为了增加悬念，宝贝姐姐在说故事的地方会用手遮掉的书上的一些内容，建议调整为用纸稍微贴一下或者将书折一下，效果会更好。宝贝姐姐有时候会有“然后”这个口头禅，建议忘词的时候用与小朋友的互动替换口头禅。
试读二：《阿力会穿裤子啦》 *兴华 试读未通过
如果要介绍封面，封面距离故事正文有几页间隔的话，可以手指放在要说的第一页。另外这个故事语速太快，缺少互动性，造成故事时间太短。建议在开始的时候不用特指小小朋友，开场前可以问问小朋友会不会穿裤子，增加代入感，语气上和语速要再调整一下，稍微慢一点。有小朋友熟悉的小动物可以用声音让小朋友猜一下，音调也可以有变化，不重点的地方可以带过，增加互动和趣味性。
试读三：《皮皮放屁屁》 *叶 试读未通过
宝贝姐姐绘本内容读的很熟，但是这本书字比较多，不用一字一句照着读，要和小朋友有眼神互动，方便根据小朋友的反馈调整自己的故事节奏。 宝贝姐姐的长处是声音模仿很好，可以多模仿几个不同类型的音效，增加效果。另外，放慢语速，有些地方可以留点悬念。在尊重原著本身可以精简一些内容。
绘本借阅：
还书：
*航红：《爱哭的猫头鹰》
借书：
*航红：《小蓝和小黄》
*培沁：《最强大的勇士》
*宇菁：《睡鼠睡不着》
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