人生大不同
标题: 六楼：2017.05.11新华外科周四【人生大不同 宝贝伴读计划】... [打印本页]
作者: luyi199024 时间: 2017-6-27 22:36
标题: 六楼：2017.05.11新华外科周四【人生大不同 宝贝伴读计划】...
【人生大不同 宝贝伴读计划】
活 动 记 录
记录：*雪飞
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志愿者：*懿彦、*祎瑾、*玉婷、*艳、*垚、*力浩、*佩宇、*馨妤、*学成、*颖、*雪飞 |
讲读书目： 1）*祎瑾《牙虫大搬家》 2）*玉婷《佩泽提诺》 3）*艳《朋友越多越好》 |
作者: luyi199024 时间: 2017-6-27 22:38
活动流程纪要：
（一） 准备工作 6:00~6:25/6:30
1. 先到的志愿者到护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室。
2. 志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
3. 整理活动室：
将室内其他可能影响伴读的物品尽可能收进整理箱、橱柜里，绘本排放在橱柜上，桌椅根据情况，摆放整齐。
4. 准备完毕后，6:20去病房邀请。志愿者们说明“我们是大不同的志愿者，6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。”
（二） 伴读故事活动
【新华外科 六楼】
1、暖场活动（*懿彦）18:30-18:33
开场：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:30在这里为宝贝们讲故事。欢迎大家来听故事。请在座的各位家长，将手机调至静音，不要大声喧哗，不要对志愿者拍照录像，谢谢配合！
请宝贝们请把我们的两只小手拿出来，和宝贝姐姐一起做手指谣啦！
手指谣内容：
《小手小手拍拍》
小手小手拍拍,我的小手举起来。
小手小手拍拍,我的小手摇起来。
小手小手拍拍,我的小手藏起来。
小手小手拍拍,我的小手变出来。
在宝贝姐姐极富热情的声音和动作的带领下，小朋友们一起伸出小手又拍又唱，房间里逐渐变得安静下来，小朋友们进入了听故事的状态。
2、故事一《牙虫大搬家》（*祎瑾）18:31-18:40
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故事内容：
因为牙刷来捣乱，牙虫家里什么吃的也没有了，一家人肚子饿得咕咕叫。牙虫爸爸来到“虫牙房产中介”－－哇，一座“从不刷牙”的新房子，简直太棒了！蛋糕、曲奇、巧克力，还有甜甜的果汁随便喝！
牙虫一家每天过得好开心！身体越来越强壮。有一天，他们正在豪宅里开派对，忽然……一本充满想象的图画书，让小朋友了解细菌在蛀牙中扮演的角色。同时传达了一个重要信息——蛀牙是可以预防的，只要父母了解正确的预防方法，就可以让孩子免受蛀牙之苦。
故事反馈：
科普性的故事，小朋友也很喜欢听哦。尤其那个坐在轮椅上的小男生，每次宝贝姐姐向大家提问题时，他都踊跃发言，真是很棒啊！故事结尾时，宝贝姐姐问小朋友们怎么才能不让牙虫一家来自己这里安家，他们齐声回答：每天刷牙！嗯，寓教于乐的故事收到了很好的教育效果哦。
一开始房间内因为没打开空调，比较闷热，房门是打开的，家属也在进进出出，但并未影响故事的讲述。
3、故事二《佩泽提诺》（*玉婷）18:40-18:50
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故事内容：
佩泽提诺也叫小P，他身边的朋友都是大个子，敢于冒险，做事也很漂亮，而他自己却是个小不点儿，他总觉得自己肯定是什么人身上的一小块儿。有一天，他决定去找到答案。他问了飞毛腿、大块头、游得快、山顶汉，可大家都说小P不可能是自己掉落的一小块儿。后来，住在山洞里的智多星建议小P去砰砰岛寻找答案，于是，小P驾着小船出发了……
故事反馈：
进入第二个故事，小朋友们已经完全沉浸在了故事里，他们认真地听着，和宝贝姐姐互动着，随着小P的旅行认识了飞毛腿大块头等等故事中的形象，而且当小P返回时，他们也能清楚地认出谁是谁，可见真的是听得很专注哦。
4、故事三《朋友越多越好》（陈艳）18:51-19:00
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故事内容：
在农业展览会上，鸭子达克种的软糖豆得了一等奖。国王听说以后，前来借走了它们，这一“借”就再也没有归还。于是，达克踏上了去皇宫要回软糖豆的路程。一路上，信奉“朋友越多越好”的达克毫不犹豫地带上了每个想和他同行的人。到达王宫后，这些朋友个个都替他解决了大麻烦！
故事反馈：
宝贝姐姐巧妙地利用第二个故事里朋友的概念引出了第三个故事，抛出“为什么要交朋友”的话题，小朋友们回答：朋友可以和自己玩。当国王希望和鸭子做朋友时，宝贝姐姐问：你们如果是鸭子的话，会和国王做朋友吗？大部分小朋友都说不愿意，因为国王拿走了鸭子的软糖豆。只有一个小朋友说愿意，但没有说出理由。
5、伴读结束与整理19:00左右
三个故事讲完后，组长告诉小朋友们今天的活动结束了送小朋友们出门，欢迎他们再来听故事。
后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。
作者: luyi199024 时间: 2017-6-27 22:39
问题讨论和建议：
1. 自我介绍：新伙伴：无
2. 现场情况及建议：
组长首先介绍了整个活动的规则和志愿者的任务。
接着指出本次活动整体效果很好，小朋友们听得很认真。今天的活动在18:59结束的。如果是在19:00前故事讲完，不要立刻结束活动，可以将开场的手指谣再和小朋友们玩一玩。如果是晚于19:00，组长会给志愿者打手势，将故事进行压缩，尽量将时间缩短，不要影响小朋友的休息。
如果有坐轮椅的小朋友，志愿者带领着从座椅后绕过去坐在靠窗一边，不要影响其他小朋友的进入。
绘本试读：
试读一：《嗯嗯太郎》*雪飞 试读通过
故事有些长，11分钟。整体还可以，但是有一些细节需要注意。比如在开篇的介绍嗯嗯太郎的工具时，不要让小朋友们一个个指认，而是让他们能认出什么就说出什么。还有不要像老师一样让小朋友一起跟着说故事中的内容，毕竟是科普性的内容，对他们来说有些难。此外，要继续熟悉故事，增加和小朋友的眼神互动；注意拿书的姿势；如果时间超过12分钟，可将故事适当删减。
试读三：《最近谁见过哈利》*颖 试读通过
试读者的声音很好听，有回音。建议一是更熟悉内容，注意拿书姿势；在故事中加一些自己的语言使整个故事衔接更连贯更容易让小朋友听懂。
绘本借阅：
还书：
*玉婷：《佩泽提诺》《看，脱光光了》《托马斯一定有办法》《耗子大爷在家吗》
*祎瑾：《牙虫大搬家》
借书：
*玉婷：《相拥而眠》《阳光下的比尔熊》《要是见到小猫咪》
*祎瑾：《小企鹅学游泳》
*垚： 《消失的魔术师》
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