人生大不同

标题: 20170119大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心） [打印本页]

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作者: sj0309snow    时间: 2017-1-23 10:36
标题: 20170119大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

                                                                                                                                记录：陶**、施*、航*
时 间:2017年 01 月 19 日 18：00-20:00
地 点:浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室
参与对对象/人数:
5楼：患儿约  11 人；家长约 12  人
6楼：患儿约  7   人；家长约   5   人
外科：患儿约 10 人；家长约   10 人


5楼志愿者：刘*（组长）、陶**（见习组长）、柏**、蔡**、王*
6楼志愿者：王*（组长）、夏*（见习组长）、徐**、曹*、徐**、许**、陈**、施*
外科志愿者：航*（组长）、钟**、任**、任*


5楼讲读书目：1、《红气球不见了》（柏**）
                      2、《我不要小弟弟》（蔡**）
                      3、《小老鼠漫长的一夜》（王*）
6楼讲读书目：1、《下雨了》（徐**）
                      2、《咕噜牛小妞妞》（曹*）
                      3、《是谁嗯嗯在我的头上》（徐**）
外科讲读书目：1、《和我一起玩》（任**）
                       2、《咕噜牛》（航*）
                       3、《米丽的大秘密》（任*）
活动流程纪要：
（一）准备工作 18:00~18:27/18:30（略）
一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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作者: sj0309snow    时间: 2017-1-23 10:39


（二）伴读故事活动  18:27/18:30~19:10
【5楼】
1. 暖场活动（刘*）  手指谣18:27-18:30
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四6:30-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
“小朋友伸出手，我们海底来探险；一只贝壳张开嘴，两只海豚在吸水；一只龙虾摆触角，两只乌龟钻沙地”小朋友们在宝贝姐姐的带领下一起完成了两次手指谣。
2. 故事一 《红气球不见了》（柏**）18:00~18:38
小老鼠阿布有个漂亮的红气球，他无论走到哪里都要带着它。但是，有一天红气球不见了！阿布在黑夜里四处寻找，想找到他的红气球。就这样，他先后遇上了一只猫头鹰、两只鸽子、三只蜗牛和四只虫子……这些好心的朋友们也帮助阿布找起了红气球。
故事的最后，虽然红气球永远地不见了，不过，阿布再也不需要它了……因为，1+2+3+4，小老鼠阿布已经拥有了10个好朋友。
宝贝姐姐讲得绘声绘色，在讲述的时候，很灵巧的穿插了一些数学的概念，让孩子不自觉的学习加法，学数字，在欢乐的气氛中带出一个充满思考的结尾，告诉小朋友失去了一个东西也会同时得到另一些东西。小朋友们参与度蛮高的，听得很入神。
3.故事二 《我不要小弟弟》（蔡**）18:38~18:49
有个小女孩名叫佩儿。她是个漂亮的小姑娘，但是她有时候十分任性，也很调皮。妈妈说，你有了小弟弟啦，你长大了。她却说：“不，我没有长大，我也是小宝宝！”每当佩儿这样让妈妈束手无策的时候，家里的门铃就会响起，原来是花爪子小熊。这只淘气的小熊带来了乐趣，也带来了混乱，弄得家里到处都是小熊的彩色爪印！但是，花爪子小熊让佩儿神奇地改变了，她又成了妈妈的乖宝贝！这一切都是怎么发生的呢？
宝贝姐姐带着小朋友们进入绘本的故事中，和小朋友们一起思考了有一个小弟弟这一“突发情况”，让孩子在引人入胜的有趣故事中体验有个小弟弟的生活滋味，同时非常巧妙地将专家观点传达给家长。
4.故事三 《小老鼠漫长的一夜》（王*）18：49~18：58
夜深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡着了，小老鼠怎么也睡不着，“轰隆隆”，窗外响起了吓人的声音，小老鼠怎么也睡不着，他赶紧推醒了大老鼠……“哗啦啦”，窗外又响起了吓人的声音，小老鼠还是睡不着，他又赶紧推醒了大老鼠……大老鼠的美梦一次又一次被小老鼠打扰，小老鼠的要求都被大老鼠拒绝了，直到小老鼠说……
宝贝姐姐叙述了一个充满依恋与理解的夜间故事。宝贝姐姐的声音很亮很好听，表情还特别丰富，用生动的语言、丰富的肢体动作吸引了小朋友的注意力，小朋友们的参与度很高。　　

孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。（18:58-19：00）

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作者: sj0309snow    时间: 2017-1-23 10:40


【6楼】
1. 暖场活动（王*）  手指谣18:30—18:32
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
五只小猪过马路，排成一排小队伍，走得急又急，屁股顶屁股，咚咚咚，咚咚咚，好像敲小鼓，咚咚咚咚咚咚咚咚咚“重复一遍。
2.故事一：《下雨了》（徐**）18:32-18:38
下雨了！你会联想到什么？雨衣、雨鞋……这次，汤姆牛叔叔引领孩子们的视野来到非洲，于2010年11月中旬出版《启发精选华语原创优秀绘本:下雨了!》，以清新的绘图呈现非洲草原的动物生态，为草原的动物们带来了甘霖与活力，也忠实的呈现出弱肉强食，强者先占用资源的自然法则。随着水塘越来越小，陆续奔到水塘的动物越来越多，更显出水资源的珍贵，画面张力及戏剧性十足，不由得担心起其他没水喝的小动物们怎么办？ 汤姆牛叔叔，以“下雨了！”为开端也以“下雨了！”为结尾，这个看似简洁的形容动词，却开启了无限的希望与生命契机。
3.故事二《咕噜牛小妞妞》（曹*）18:38-18:51
聪明豆绘本系列第1辑”：共6册，第1辑“聪明豆”以“小故事、大道理”为主题，故事充满机智与幽默。由儿童文学大师任溶溶执笔翻译，诗人金波撰写导语，梅子涵教授等撰写导读，每个故事读起来都琅琅上口，饶有趣味。小故事·大哲理：当我们要能够把别人的凶险描绘和叮嘱搁在一边，亲自去看去听，这已经是一种勇于探索的冒险精神了。 故事简介：咕噜牛爸爸警告他的小妞妞，千万不要去密林里头，那儿有只凶恶的大老鼠会抓住你。可是，一个风雨交加的晚上，小妞妞乘爸爸睡着，就踮着脚尖溜出了家。她一步一步向密林深处走去，想亲自去确认爸爸的话。你想知道小妞妞是否找到了传说中那只凶恶的大老鼠吗？建议你快跟随这小妞妞，一同走入神秘森林中去冒险吧！
4.故事三 《是谁嗯嗯在我的头上》（徐**）18:51—19:00
《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常幽默的知识类图画书，用一个简单的故事串联，让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事的主角是一只住在地下的小鼹鼠。在他追查是谁：“嗯嗯”在他头上的过程中，了解了不同大小，吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同，最后是苍蝇帮助他找到了“元凶”，于是他“以牙还牙”，把大便嗯嗯在狗的头上，这才钻回土里。故事的首尾相连，作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯，这是动物和人不一样的地方。
配合幽默的故事内容，绘者的插画也非常有趣，从封面看到顶着一坨大便的鼹鼠，怒气冲冲想找人算账的模样，就引人发笑。绘者把每一样动物的造型和神情描绘的极为生动，除了表情最多的鼹鼠外，和善的马，笑眯眯的山羊，懒洋洋的狗......也都神态可掬，虽然故事中的动物都拟人化了，甚至有时还戴着眼镜，但是绘者对每种动物的体型、特征掌握得非常准确。此外，绘者也细心拿捏动物的伸长比例，体型大的动物如马、奶牛和猪，就只出现局部的头或是腿，让读者可以了解他们和鼹鼠之间的大小比例关系。也可以明白他们的粪便和体型相等的关。由于所有的画面都没有加外框，因此令人感觉到动物的身体好像一直延伸到画的外面，增加了读者想象空间。
5. 志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅），随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。１９：00－２０：００

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作者: sj0309snow    时间: 2017-1-23 10:41


【外科】
1.暖场活动（钟**）   手指谣18:30-18:33
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:00-7:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
我的小手拍拍拍拍拍拍，我的小手握握握握握，我的小手弹弹弹弹弹，我的小手爬爬爬爬爬，我的小手飞飞飞飞飞，我的小手不见了，去哪儿了？（在这儿呢·）
简单有趣的手指谣，每个小朋友都跟着姐姐认真做起来，有的家长也在跟着做呢。
2.故事一《和我一起玩》（任**）18:33-18:43
太阳初升，小女孩走到草地上，看到各种各样的小动物，她想和他们一起玩，可是，小动物们愿意和她一起玩么？当她走近小动物们时，动物们都逃走了，可当她静静地待着时，动物们又像他走来，互不惊扰对方，才是自然的相处模式啊。
伴读志愿者朗读绘本时语速适应，语音语调随着故事的情节情境而变化，用不同的声音进行角色扮演，配合丰富的肢体语言与小朋友的互动。
3.故事二《咕噜牛》（航*）18:43-18:53
一只小老鼠在森林里溜达，分别遇到想吃他的狐狸，猫头鹰，蛇。于是小老鼠就说他要和一只可怕的咕噜牛一起吃饭呢，吓跑了狐狸，猫头鹰和蛇。但是，当小老鼠真的遇到了咕噜牛，他会怎么办呢？机智的小老鼠和咕噜牛上演了新一出的狐假虎威的故事，让森林里的动物们全部都躲起来，最后连咕噜牛都被吓跑了呢。
伴读志愿者非常熟悉绘本，用不同的声音语气扮演不同的小动物，小朋友们听得专注认真，和志愿者互动热烈。
4.故事三《米丽的大秘密》（任*）18:53-19:00
鲁迪太想知道米丽到底有什么样的大秘密了，可是米丽守口如瓶，一个字也不肯说，只是不停地笑。鲁迪想方设法套出她的秘密，终于米丽自个儿忍不住说了，这个秘密实在是太惊人了。
伴读志愿者用甜美的声音把小朋友带入到绘本中，小朋友们积极参与其中，听完还觉得意犹未尽呢。。
5. 活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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作者: sj0309snow    时间: 2017-1-23 10:43


(三) 活动总结
【血液5楼】
1.今天血液科五楼活动室参加活动的小朋友一开始不是很多，后来陆陆续续地来了一些也走了一些，流动性比较大；志愿者们不厌其烦地为小朋友和家长们安排座位和安置吊水的工具。
【血液6楼】
1.        借还书记录本放在血液5楼及外科放停车券处；
2.        如果发现停车券剩余少于5张，请及时在组长群上@小鱼儿。
【外科】
1.        三个故事的节奏把握得非常好，故事的内容有爱温馨，伴读姐姐们语速缓慢清晰，伴读过程中运用了拟声词、肢体语言、不同的声音语调进行角色扮演，今天的孩子们与伴读姐姐们互动充分，家长也非常支持与配合；
2.        个别志愿者讲了故事就走了，希望以后能避免类似情况，如果下次早退，就不能扫码了；
3.        活动室的玩具架松动，通知相关人员修补，以免伤到小朋友；
4.        有特别小的小朋友哭闹，志愿者要小声但坚定地劝说他们离开，以免影响到其他听故事的小朋友。
（四）绘本试读：无。
（五）绘本流转:
还（2016年借未还的）：
徐** 《下雨了》
夏*《第一位朋友》
柏**《红气球，不见了》
王*《从窗外送来的礼物》、《鳄鱼爱上长颈鹿》
任*《米丽的大秘密》、《脸，脸，各种各样的脸《》

捐书
航*《咕噜牛》

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