人生大不同

标题: 20161008宝贝伴读周六记录 [打印本页]

作者: JING 时间: 2016-10-20 12:32
标题: 20161008宝贝伴读周六记录
本帖最后由 JING 于 2016-10-20 15:18 编辑

【人生大不同宝贝伴读计划】

活动记录

记录：俞欣懿陆莉琼卢净

时间	2016年 10月 08日	晚上6 :00 ~ 8：00
地点	浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心五楼病房活动室浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心六楼病房活动室浦东儿童医学中心/外科五楼病房活动室
参与对象/人数	血液中心五楼：患儿8 人；家长约 5 人血液中心六楼：患儿 _7人；家长约_7__人外科五楼：患儿 16 人；家长约 15 人

【血液中心五楼】

1位三期志愿者：刘丽芳

2位四期志愿者：杨永谊成钢

2位五期志愿者：陆玥雯吉梦青

2位六期志愿者：俞欣懿乔秀燕

【血液中心六楼】

1位四期志愿者：陈启

2位五期志愿者：陈梅、陆雯玥

3位六期志愿者：沈祎冰、陆莉琼、张一青

【外科5楼】

2位四期志愿者：李玲玲王蝶

2位五期志愿者：张懿彦沈伶

3位六期志愿者：高彦卢净曾亚敏

【血液中心5楼】讲读书目：

1）陆玥雯《跑跑小镇》

2）吉梦青《公主怎样挖鼻屎》

3）杨永谊《爱画画的小狗》

【血液中心6楼】讲读书目：

1）《彩虹色的花》（陈梅）

2）《会说话的骨头》（陈启）

3）《身体里有什么》（陆雯玥）

【外科5楼】讲读书目：

1）《小怪兽阿蒙》（王蝶）

2）《我选我自己——动物们的选举》（张懿彦）

3）《圆纽扣在哪里》（李玲玲）

作者: JING 时间: 2016-10-20 14:55
本帖最后由 JING 于 2016-10-20 15:21 编辑

【血液中心5楼】
活动流程纪要：
（一）准备工作 6:00~6:20
1、先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，进入活动室。
2、志愿者陆续到达，洗手，穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
3、整理活动室：
将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成半圆等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供小朋友获取阅读。
4、准备完毕后，在6:20去做病房做邀请。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。
（二）伴读故事活动
1、暖场活动（刘丽芳）6:25-6:30
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:25-7:10在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：       炒白菜
            炒白菜，炒白菜，切，切，切
            包饺子，包饺子，捏，捏，捏
            横三刀，竖三刀
            画个圆圈做面包
            啊呜
通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

2、故事一《跑跑小镇》（陆玥雯） 6:30-6:38
[attach]481[/attach]
跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了撞在一起：小猫和小鹰撞在一起出现了什么？苹果和红宝石撞在一起？全书充满生活中幽默诙谐的小情趣。故事有想象力，构思巧妙，以出人意料的结果，让人忍俊不禁。
3、故事二《公主怎样挖鼻屎》  6:38-6:48
[attach]482[/attach]公主是怎么挖鼻屎的？她会把鼻屎吃进肚子里，抹在墙上，还是弹得远远的，让别人都发现不了？小动物们好奇极了，它们猜来猜去都猜不出来。后来，它们穿过树林，来到宫殿，偷偷爬上公主的窗台一瞧，结果……你能猜到结局吗？猜猜看，公主怎么挖鼻屎呢？。
吉梦青声情并茂，孩子们很认真的听，还参与进了故事，和姐姐一起讲。知道了，怎么样才是一个讲卫生的好孩子.

4、故事三《爱画画的小狗》 6:48-6:58
[attach]483[/attach]小狗爱书！可是，有一天，他收到多拉阿姨寄来的一本非常奇怪的书——空白书。小狗很快意识到，这本书不是用来看的，而是用来画的！不久，小狗就把自己画进了一个新世界里，那里面有很多朋友，充满了惊奇和冒险。来认识一下小狗，让他告诉你他为什么爱画画！
一个现实与虚拟结合的故事，孩子们听的专注.
7:00刘丽芳做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长都依依不舍，但有序地离开活动室，回病房。

5、后续工作：
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

作者: JING 时间: 2016-10-20 14:56
本帖最后由 JING 于 2016-10-20 15:23 编辑

【血液中心6楼】
活动流程纪要：
（一）准备工作：6:00-6:30
1.血液中心6楼的志愿者陆续到达，到护士台借活动室钥匙，去5楼拿了12本绘本。
2.整理活动室：
小圆桌和大方桌靠边放，中间腾出空地，小椅子放成半圆形两排。
整理玩具橱，将玩具尽可能地摆放在玩具橱里面，减少无关刺激物。
12本绘本排放在玩具橱柜上，供幼儿选读。
准备3个点滴架，放在椅子两侧，志愿者的包袋统一地方放置。
3.邀请：6:15，志愿者分成两组去病房邀请幼儿，告知我们大不同的志愿者，6:30有伴读活动，可以来听故事。
伴读故事活动
（二）伴读活动
1、暖场活动（沈祎冰）6:31-6:35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨和宝贝姐姐，每周四、六晚上6:30——7:15在这里为宝贝们讲故事。各位家长，为使伴读活动正常进行，烦请各位家长把手机调至静音，不要大声喧哗，谢谢配合！
暖场手指活动：《三只小白鹅》
      今天，宝贝阿姨来送故事啦，带了个新朋友，让我们看看是谁？（手指表演小白鹅），
      小手指，变变变，变出三只小白鹅。
         附手指儿歌：三只小白鹅，跑跑又跳跳，跑到大树下，
         突然不见了，妈妈急着“咣、咣、咣”，三只小白鹅，急着跑回来。
暖场的手指儿歌能引起幼儿的兴趣，通过猜测、提问、互动等途径，更好地集中幼儿的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。
2、故事一《彩虹色的花》（陈梅）6:35——6:46
[attach]484[/attach]内容介绍：
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。
活动反馈：
有一位幼儿之前听过这个故事，所以在过程中进行了积极的互动，讲述者通过提问，引发了幼儿的思考并积极表达，从中理解故事的内涵。期间，又进来一位幼儿聆听，家长也十分认真。
3、故事二《会说话的骨头》（陈启）6：46——6：57
[attach]485[/attach]内容介绍：
猪小姐小珠子偶然与一根会说话的骨头交上了朋友，她要回家告诉爸爸妈妈这个惊喜的消息。可是，他俩没到家以前，这根会说话的骨头要先对付一群戴面具的强盗，还要对付一只要把小珠子当晚餐吃的狐狸。这两场斗法又好玩儿又惊险！
活动反馈：
读者选择这本书，幼儿很有兴趣聆听，因为这一本很有想象力的绘本，故事是关于魔法的，满足了幼儿各种稀奇古怪的想法。过程中互动性强，鼓励幼儿一起发出“大风”、“喇叭”、“下雨”、“小猪睡觉”、“打喷嚏”、“大狮子”等声音，还和“骨头”一起念咒语，孩子们可开心啦，期间一位小年龄幼儿离场，一位坐后排的幼儿离场。

4、故事三《身体里面有什么》（陆雯玥）6：57——7：05
[attach]486[/attach]内容介绍：
奶瓶里装的是香香的牛奶，冰箱里装的是好吃的食物，那我们的身体里装的是什么呢？我们的身体里装的是不是满满的食物？满满的水？好像还有很多空气……
活动反馈：
选择这本绘本，由于与幼儿的生活贴近，所以幼儿有着丰富的生活经验，在过程中能够积极互动，让幼儿摸摸身体里会动的，找找身体上硬硬的，听听身体里发声音的……其中有一位6岁的男孩，知识面很广，呼吸功能、消化系统等内容都能积极表达。期间，活动室一侧门外有家长大声喧哗，经志愿者上前提醒，家长能意识到，并离开。
5、结束语7：05——7：10
组长陈启做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间。幼儿借阅书籍，并离场。

作者: JING 时间: 2016-10-20 14:56
本帖最后由 JING 于 2016-10-20 15:24 编辑

【外科5楼】
活动流程纪要：
（一）       准备工作5:50~6:10
1.       最先到达的志愿者是外科五楼组长，开门进入活动室，开始准备工作。
2.       志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室左上角柜内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
3.       整理活动室：
将小椅子错开排成四排，等待小朋友入座。小圆桌靠墙边放，不影响小朋友和家长们行动及行走。将绘本书籍取出放在墙边的小圆桌上，供小朋友自行阅读。
4.       准备完毕后，在18:10去做病房做邀请。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，18:20左右在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。
（二）       伴读故事活动
1.       暖场活动（童谣，沈伶）6:15-6:22
开场白：小朋友们，家长们，欢迎大家参加我们的活动，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，先为大家介绍一下我们听故事的规则哦，在听故事期间不要玩玩具，也请家长们不要摄影，不要在场内接听电话或大声交谈，手机请调至静音等等。
好了，现在来让我们一起做个手指操吧：
               《石头  剪刀  布》
               石头剪刀布，石头剪刀布，
               一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
               石头剪刀布，石头剪刀布，
               一块石头，两块石头，哭泣的小白兔。
               石头剪刀布，石头剪刀布，
               一块石头，一块布，我是大章鱼，不是小白兔。
小朋友们，让我们再一起来做一做吧！于是小朋友们跟着沈伶又开开心心地做了一遍。沈伶带领做得很投入，小朋友们学得也很用心，暖场效果很好。

2.       故事一《小怪兽阿蒙——吃还是不吃》（王蝶）6:22~6:32
[attach]487[/attach]内容介绍：小怪兽刚刚结束旅行，往家走。不过他有点难过，因为旅行彻底结束了。到家的时候,发现家门口放了一盒巧克力。小怪兽简直不敢相信自己的眼睛！人人都知道小怪兽非常爱吃巧克力。他想象了一下盒子里的东西，忍不住咽了咽口水……
这时，他产生了一个之前从没有过的想法，之后做了一个决定，把整盒巧克力都留给自己！然后，他拿起巧克力，悄悄地溜进了屋子。但是，当他准备打开盒盖的时候，他感觉心好像被什么东西挤了一下似的，有点儿不舒服。他知道这种感觉。每当他做了不该做的事情，都会有这种感觉。他就冲出家门，找他的朋友们：“我旅行回来啦！我在家门口发现了一盒巧克力。我本来想全部留给自己，但是我发现，如果不和你们一起分享的话，我连一块巧克力豆吃不下……嗯，也许只能吃下一块。”
   你猜，他的朋友们说了什么？“哦，小傻瓜，快打开盒子看看吧！”给小怪兽阿蒙：
我们非常想念你。我们给你留了最后一块巧克力（是你最喜欢的口味哦），因为你是我们最爱的小怪兽！你看，有时候，当你为别人着想的时候……你会发现别人也在想着你。
献给罗比（我知道的最好吃的巧克力）非常感谢曼迪
《小怪兽阿蒙》的故事告诉小朋友们，有好东西，可一定记得要和大家一起分享哦！有的小朋友们听过或看过这个故事，但是仍然听得很认真，而且互动也不错。由于听故事的低幼儿童人数比例较高，互动的主要是坐在前排的稍微大一些且能听得懂的小朋友们。
3.       故事二《我选我自己——动物们的选举》(张懿彦）6:34~6:47
[attach]488[/attach]
内容介绍：动物王国每隔四年会选举一次国王。狮子最喜欢选举了，因为大家总是把票投给他。
不过，这一次的情况却有点不同啦。狮子接受了小灰鼠的这个提议，决定参加竞选。小灰鼠准备了一张宣传海报……结果，每种动物都派出了一名候选者。
为了选出新的国王，在竞选大会上，每个候选者都有一次演讲的机会。小灰鼠、傲慢的猫、蚂蚁、绵羊、鲤鱼、鸵鸟、狼狗、公牛费迪、狐狸等小动物们都参加了竞选。演讲结束后，投票开始了。
表决是以不记名的方式进行的，到了晚上，鼹鼠宣布了选举结果：“狮子得了零票。其他候选者每位得到一票，另有一票弃权。”就这样，狮子落选了！新的国王们立刻开始兑现他们的诺言：狐狸吧鹅追得满世界跑，猫想吃老鼠，老鼠又反过来围攻猫，绵羊仔竭力保护着自己的羊毛，公牛努力地维持着和平，狼狗要往鲤鱼身上栓绳子，鸵鸟又把头埋进了沙子，却一下子撞到了鼹鼠，因为鼹鼠总是在地下到处打洞洞。动物世界被闹得乱七八糟，变成了一个既危险又可怕的国度。没办法，后来又进行了一次选举，他们个个都打得金疲力尽，根本就没兴趣当什么国王了。这次选举只有一个候选者参加，结果当然就非常简单啦！狮子又重新当上了国王，动物王国又恢复了原有的秩序。
这个故事有些长，前排四五个小朋友积极响应和互动，张懿彦边讲故事边动作演示，能够模仿各种不同动物的声音，并且能够走到小朋友中间，用问题的方式调动小朋友的积极性，照顾到后面两排的感受和参与度，声情并茂，极富感染力，整个活动室气氛比较轻松，故事讲得也很熟练。
4、故事三《圆纽扣在哪里》（李玲玲）6:48-7:02
[attach]489[/attach]
内容介绍：讲述了贝贝的玩具，小布丁娃娃寻找丢失的圆纽扣的故事，并穿插了五首乐曲，让小朋友和小布丁娃娃在音乐中一起寻找纽扣。故事的最后，纽扣找到了，主人公贝贝也更加爱惜她的玩具了。

李玲玲对整个故事熟悉度非常高，讲起来绘声绘色，并且通过配乐讲故事，方式新颖，更吸引小朋友。声音很甜美，精彩的将故事当中的美表现出来，前两排的10多个小朋友参与度尤其高，非常专心。后排的小朋友甚至激动地站起来，走到前排去参与，还有不少小朋友随着音乐舞动双手，这样的讲故事方式非常能够调动大家的积极性，便于更多的小朋友参与。
7:10左右所有小朋友们和家长都依依不舍，但有序地离开活动室，有不少小朋友在家长的帮助下，借了书回病房继续阅读。

5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅、图书）。

作者: JING 时间: 2016-10-20 14:58
问题讨论和建议：
【血液中心5楼】
1.现场情况与建议：因为孩子的身体情况，人数不多.但相当专注.家长相对配合，稍稍示意，便安静下来. 志愿者故事节奏控制较好，孩子很认真，但还是由于身体原因，没有以往热情.
2.提醒：五楼不拿输液架，原则上不允许输液的孩子听故事.
【血液中心6楼】
1. 自我介绍
2. 现场情况：
今天的开场特别好，有猜有唱，引起了幼儿的兴趣。三个故事的讲述过程中，有互动，几乎所有的幼儿都会回答问题，有的还争着上来看看、点点、说说。在过程中也有些情况发生的，比如，在第三位志愿者讲故事的过程中，门口有3
位家长在交流加微信的事情，经志愿者劝阻，家长能够马上撤离。另外，这次前来参加伴读幼儿中，有一位年龄较小，还有一位也一直坐在后排，显得不活跃，两位在中途也离场了。
3. 建议：负责记录的志愿者及时整理并先给组长过目。
【外科5楼】
1. 自我介绍：每位志愿者就姓名、职业和大不同的第几期成员等作了简单的自我介绍，
2. 现场情况及建议：
1）今天的小朋友人数比较多，最多的时候有16~17个，最少的时候也有10个，家长也比较多，因此现场在开始暖场的时候有点乱，在第一个故事讲完和要讲第二个故事的中间衔接时，因为小朋友和家长的进出有点乱。
2）现场前两排的小朋友们互动良好，后排两排的多是幼儿，主要是家长倾听。
3.建议：
1）每个故事的时间尽量控制在十分钟。
2）所有伴读志愿者准备2个故事（1个适合大童1个适合小童），以便根据现场状况做临时调整。
3）第二个故事和第三个故事都有点长，错开讲可能会比较好。
4）在讲图片的时候后排小朋友看不到的时候，可以走到后排小朋友身边。
观摩和绘本试读：
【血液中心5楼】
试读：成钢《把壳丢掉的乌龟》
   乌龟不喜欢自己背上笨重的壳，他尤其生气常常被兔子嘲笑是「慢吞吞的乌龟」。一气之下，他用力把壳踢开……喀罗喀罗，喀罗喀罗，乌龟的壳滚到了天涯海角！把壳丢掉的乌龟很快就发现自己不能没有背上的壳。於是，他决定出发去寻找那个一直默默保护他的壳……乌龟的壳究竟在哪里呢？
   建议：可以多一些与孩子的互动，注意拿书姿势。
【外科5楼】
试读高彦《你很快就会长高》
声音非常好听，描述故事画面强，有极个别的专业术语如蛋白质等建议用小朋友能理解的语言表达。拿书的姿势正确，能够考虑到小朋友们的可视度，讲得很不错，可以在下次志愿者活动时直接进入伴读环节。
【血液中心5楼】
【图书借阅】
志愿者：    俞欣懿《雨中的小红伞》
         乔秀燕《长大了》《和甘伯伯去游泳》《圆圆的冒险》
         杨永谊《阿文的小毯子》《字母树》《妈妈的笑容不见了》

【血液中心6楼】
【图书借阅】
小朋友：4楼5床《谁收到了礼物》    6楼5床《恐龙大陆2-三角龙与大翼龙》
         6楼15床《一只与众不同的乌鸦》  6楼22床《5个小怪物》
志愿者：张一青《月亮的味道》  《两棵树》

【外科5楼】
【图书借阅】
小朋友：  2床《大海的女儿》    28床《大头儿子和小头爸爸》
      1床《走丢的小鸵鸟》泌外27床《晚安，月亮》
      神外10床《别动，这是我的》 4床《猜猜我有多爱你》《鼠小弟鼠小弟》
志愿者：王蝶《小怪兽阿蒙这个礼物好不好》李玲玲《生气汤》(有破损和缺页)
【图书归还】
小朋友：  《豌豆公主》《公鸡的新邻居》《神奇的校车》
      《要是你给小老鼠吃饼干》《别吵了，啄木鸟》
志愿者：李玲玲《小牛的春天》

欢迎光临人生大不同 (http://renshengdabutong.com/bbs/)