我们提供这样的儿童戏剧教育

大不同学院理念：教育不是灌输，而是启蒙；

目标：教育不提供正确答案，而是探索无穷可能性；

方式：教育不是被动接受，而是主动体验。

这是一个学习、合作、创造的平台。

我心目中的??教育是：孩子的表演?望是天生的，我???遵???的?望，提供孩子?地去展?，探索。呈?不?是唯一??孩子??的唯一指?，而是留下??，?孩子在?程中的探索?展?留下，以看?孩子?身上的多元智慧。成人?造一??意安心的??，?孩子透?表演的????，?而??到世界的??思考，??以及困境，?而感同身受地建立跟世界的??。

??戏剧营讲师江国生（台湾）

上周，为期五天的2015寒假儿童戏剧营，在大伙儿的依依不舍下，圆满落幕！

一群萌娃，在江国生老师的带领下做了一次全新的尝试：由孩子们自编自导自演了一部戏剧，讲述了“两个原始村落”的故事。

这五天究竟发生了什么？大不同儿童戏剧课程究竟是怎么上课的？

让我们借由四年级小学员周天喻的日记，来好好回顾下吧??

Day1

? 今天，我去了大不同会馆参加冬令营。我们的老师是江国生老师、邱老师和贝贝姐姐。而冬令营的主题是演一场关于村庄的戏剧。我们分成了两个村庄：gagu和旺旺，经过战争，劳累地迁移，我们来到了两个新的村庄，并开发了许多点，还做了一些道具。可是，有一天深夜，两个村的门口，分别听到了宝宝的哭声……出了什么事？

第一天，在国生老师的带领下，小学员们建立两个虚拟的“村庄”。在这个过程中，他们不只是小演员，还是导演、编剧，以及舞台设计者。

? 搭建堡垒准备战斗??孩子们的最爱

? 谈论战役情况，嘎咕嘎咕村和旺旺村成立。

? 旺旺村和嘎咕嘎咕村的地形图

Day2

? 旺旺村的猫人和gagu村的木铁匠都听见（宝宝的哭声），并捡起给村长。两个村都开始了紧急会议，最后还是收留下了宝宝。起初是大丰收，但后来灾难来临了。医院、猎人家和石匠的家都遭到了毁坏。我们赶紧问巫师，他说：“你需要团结起来，爱护大自然，还得立一个保护神。”之后，两村合并，旺旺gagu村成立，立了小狗保护神。那保护神会奖励给我们一个大丰收吗？但愿……

这回，国生老师给小学员们出了个难题：横空出世的两个宝宝，我们该拿他怎么办？

通过这堂课，小学员们学会在一个虚构的世界里，探索和检验自己的想法、同他人的各种关系，进而与别人互动合作。

? 学员们和国生老师正在讨论两村合并的计划。

? 小伙伴造起了2米高的树

Day3

? 果然，之后的8年，大家都平安无事。一天，一大清早，勤劳的猎人第一个起来。突然，有两个，一不小心摔了一跤。他们要去小池旁洗手。正巧，猎人们发现了一个中年陌生男子倒在池塘边，有一点擦伤。经过询问，那男子叫阿宝，他在我们的村子里担任巡逻保安。但我们还是不放心，就安排了一些人监视着阿宝。 阿宝究竟是怎么一个人？他会不会把强盗放进来？

“儿童戏剧课程的意义，在于带着孩子创造一个特殊的情境，让他们自然而然投入去创造。”第三堂课，学员们已经完完全全投入了剧情，俨然变成了守护村庄的“一家人”。

? 制作陷阱好嗨森！

? 男生们制作的流星锤威力好猛

Day4

? 一年过去了，阿宝巡逻得很好。有一天一件奇怪的事：养殖场的牲畜有些减少。一位老人说：“我看见了一个黑影，又像狼，又像人。”大家都做了许多陷阱：在水上铺网，在树上挂流星锤，设置红外线……另外，两个婴儿已长成了儿童，一个叫高鼻虎，另一个叫红眼兔。高鼻虎只要指一个人，说“定”！这个人就定格了。红眼兔跑步很快，她能帮助许多人。他们也想帮助村里的人寻找凶手。到了深夜，四周无声，突然一个黑影闪过，高鼻虎、红眼兔冲出房门。高鼻虎指向黑影，“定！”一个影子落入陷阱里了，但另外几个却逃走了！第二天，大家往陷阱一看，是一个狼人！经过询问，阿宝是高鼻虎、红眼兔和那狼人的爸爸。吃牲畜是为了告诉我们，有另一个村庄的人邀来抢劫旺旺gagu村了！怎么办？

第四堂课，终于来到Highlight了！
这堂课上，学员们将天性中的玩耍与模仿本能，全部展现了出来。在国生老师的带领下，借用戏剧的表现形式积极地表达了自己内心的想法。

? 组装道具成功！篝火啊篝火！

? 保卫家园演起来~

Day5

? 最后，大家选择了战争。在这张战争中，有许多人受了伤。阿宝、红眼兔和高鼻虎打算离开旺旺gagu村，去寻找自己的同类。村民开展了一次祈福仪式，保护神的徒弟告诉大家：“保护神保佑你们，所有村民将有大丰收。阿宝等人会一路平安，找到他们的同类。” 大家都欢呼起来。终！

在西方国家，有一门专门针对孩子的课程，名为“儿童戏剧教育”。其目的并非娱乐，而是鼓励儿童思考问题，感受各种情感。在最后一堂课里，小学员们跟随心中的声音，编导了这么个有爱的结局，国生老师表示：很欣慰！

? 欢乐的结业演出

? 最后一堂课，家长们悉数登场，成了最热情的观众。

? 领证啦！

讲师感言

?次的?童??班，像是一趟旅程，我和孩子?共同坐在一艘船上，我小心掌舵，孩子?同心?力工作，大?而?真。我?努力到?彼岸，??趟旅程完成。是一趟??的?造之旅。??戏剧营讲师江国生（台湾）

学员及家长心情感悟

宝贝心情

王星尘：我学会了表演和做道具，最可爱的是生生老师，还有好多好朋友，好老师。

周天喻：我舍不得大不同，舍不得所有的同学和老师。

袁从德：我想从早上到晚上戏剧课。

朱闻瑶：收获到了可爱的朋友，亲切的老师，不知不觉渗透在玩中的表演，看到被激发的想象力！谢谢！

爸爸妈妈感悟

王星尘妈妈：观察，引导，陪伴，启发，而不是主导，压迫，所以才会有自由，创意和欢乐。戏剧是艺术也是生活，是成长的力量也是心灵的疗愈。短短五天，孩子完全适应了陌生的环境，建立起和谐信任的人际关系，体会到了快乐和创意，人生里播撒下不同的种子。

葛云畅妈妈：这样尊重孩子思考的，由孩子创造的自由表达艺术真是太赞了！

张既同妈妈：其实孩子的快乐很简单，跟道具无关，越简单的道具越能激发想像。

朱雯瑶妈妈：看到原生态的表演，很精彩！期待下一次！在玩中学，玩中教，玩中演，太棒了！

袁崇德、袁崇赛妈妈：我一直在找寻能真正激发孩子的创造力充满人文情怀的艺术兴趣班，直到我遇到了大不同。我是个文艺女中年，喜欢戏剧舞蹈，小时候拉过7年小提琴，学过9年国标拉丁，一直感叹中国的艺术教育很落后，过分追求技能和作秀的功利目标，毫无情感体验，芭蕾被跳成艺术体操。儿童的艺术教育就更可怕，批量生产考出8级就想砸钢琴的琴童，抹杀孩子的童真和个性。

当得知大不同戏剧班的理念非常兴奋，我自己上了成人戏剧班，受益匪浅，又带阿德阿赛去儿童戏剧班。

传统的大陆儿童戏剧教学是孩子模仿大人，而大不同台湾老师是贴着孩子走，让孩子自己创造剧情和道具布景。结业演出，孩子们的表现让家长们惊喜。每一个孩子都受到江老师的肯定，他记得每一个孩子的特点。

这一次，他们成了真正的主角。