中国教育，配得上今天的孩子吗？
| 少 | 年 | 发 | 声 |
每期对话一个孩子。
他们是教育的主体，却是教育议题的缺席者。
所以，
“少年发声”，邀请少年发声。
文／ 陈瑜 少年大不同、人生大不同创始人
上个月，“少年大不同”主办了心理专家陈默老师的直播《今天，我们该如何保护孩子？》。
策划这次活动，是因为疫情复课后，全国各地学生轻生事件连连发生。家长们慌了：孩子们到底怎么了？我们又该做什么？
直播前，在报名的家长群内收集大家关心的问题，最后一统计，将近1000条。
我打印出来逐条整理，读着读着，不觉越来越气恼。满目都是孩子的各种不是、不堪、不可理喻，字里行间无不透着家长们的无措、哀怨、焦虑、绝望。
我为什么气恼？因为内心里，我并不觉得家长有“控诉”孩子的资格，向来认为，排除先天生理原因，孩子的问题，几乎都是家长的问题。
在家长们抛来这成百上千个“怎么办”的时候，我特别想问问：你们之前对孩子做了什么？
我也特别想知道，如果给孩子一个发声的机会，他们会如何解释自己在父母眼中的“不是”、“不堪”、“不可理喻”？
所以，这次直播触发我在“少年大不同”开辟一个新的版块“少年发声”，希望有机会和孩子们直接对话。在这个社会就各种教育问题展开热议时，我们从来听不到教育对象的声音，这其实是不正常、不合理的。
中国教育走到今天是什么一个状况？在信息爆炸时代成长起来的孩子，他们的成长诉求是什么？这两者之间匹配吗？孩子们的思考和感受，理当被听见、被尊重！
“少年发声”，给孩子的邀约信
如果一个大人跟你说，我们聊聊吧，你的第一反应是“算了吧"、“烦死了”还是“我们没什么好聊的”？
如果你想试试，我大概算大人里比较“好聊”的。没错，我在向你推销自己。
我做了将近20年的媒体工作，天哪，这么一说，你千万别把我想象成无法沟通的老阿姨。
其实早在8岁的时候，我就立志当一名记者，因为我对人、对世界充满好奇，而记者这份工作就一直在提问、在探究。
再大一点的时候，更加懂得“铁肩担道义、妙笔著文章”的寓意，于是，我的职业理想便早早确立，一路都往这个目标而去。
在当记者和创办了“人生大不同”和“少年大不同”之后，我采访了很多很多人，各行各业。去年年底做了李银河老师的对谈，她是中国著名的社会学家，晚餐的时候，她对我说：“你是这么多年采访过我的记者中，最让人舒服的。”
这么引用别人的话夸自己，真不习惯，我只是想传递一个信息：“舒服”是我在意的谈话状态。
谁都会经历懵懵懂懂的阶段，说起来很有意思，大学刚毕业时，我跑政法条线，常常去看守所和监狱采访嫌疑犯和犯人。
有一次，得到一条线索，一个50多岁的男子通过婚介所，一年内结识并诈骗了200多位中年妇女。这当然是一条上佳的社会新闻选题，我兴冲冲地约了公安局的通讯员陪我去看守所采访。
出来的时候，相熟的通讯员直接跟我说：“你看采访时他的眼神，没一句真话。”
我愣了：“你觉得刚才他回答我的这些，其实也都是骗人的？”
“嗯，看他眼神就知道他在编。”
可是，我不知道。学养不够，阅历不足。
所以，为了当一名好记者，我去系统地学习了心理学，通过了国家二级心理咨询师的考试。
最初学习，试图读懂人心，可是心理学对我实实在在的帮助，是让我在新闻工作追求真相的同时，多了一重理解当事人的视角。我自己都能体会到，我和被采访者的对话越来越聊得开、越来越“舒服”。
媒体＋心理学＋公益＋家庭教育，是我的从业背景，其实万变不离其宗，我依然对人、对世界充满好奇，并且试图通过自己的努力，解决一些社会问题。
我还是一个母亲，如果说有什么特点的话，就是当妈当得还蛮有滋味的，因为跟着孩子重新成长一遍，实在很有意思。
我的儿子丁子刚刚小学毕业，9月开学升6年级。疫情期，在家上网课无聊，他开通了自己的公众号“丁子曰”，隔一阵写一篇，如果你想看看我们的亲子关系，可以翻翻他的文章。毕业也未免太难了吧！我学习了5年怎么一点感受都没有呢？（点击阅读）
我不是鸡血妈妈，不是那么在意分数，我比较在意孩子每一天是不是都开开心心的，比较在意他是不是具备面向未来的底层能力。所以我花了最多的心思在寻找平衡，让他能适应当下的教育，又不被这样的教育伤害。
10年前，说到面向未来，我们以为那就是昂扬向上的意思，但今天，未来充满了巨大的不确定性，教育毫无疑问需要革新，我们要让中国教育配得上今天的孩子，要让孩子有能力在未来开疆拓土。
我写下这些文字，其实是发出一份邀约：00后们，如果想聊聊，可以联系我，不是采访，不是咨询，是想聆听你的经历、感受和想法，看看“少年发声”，能不能透过孩子的视角来重新检视今天的教育，看看我们能不能一起推动些什么、改变些什么。
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